<p class="ql-block"> 為推動(dòng)“雙減”政策落實(shí)落細(xì)，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，繼11月份語(yǔ)文學(xué)科第一期講、聽(tīng)、評(píng)課教學(xué)教研活動(dòng)后，根據(jù)學(xué)校工作安排，春暉路小學(xué)語(yǔ)文組如約開(kāi)展了第二期系列教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 我們?cè)诳?，我們?cè)诼?tīng)，我們?cè)谒伎迹覀冊(cè)诠餐砷L(zhǎng)――春暉路小學(xué)語(yǔ)文教師課堂精彩紛呈，呈現(xiàn)出一派“百花齊放”的景象！</p> <p class="ql-block"> 李志敏老師講授的《我要的是葫蘆》，李老師從說(shuō)話訓(xùn)練出發(fā):種葫蘆的人天天都去看，而且不是只看一次，那還有什么時(shí)候，他去看一次。從課堂上學(xué)生精彩的發(fā)言,我們可以看出，通過(guò)讀，學(xué)生的思路寬了，思維活了，思想跳躍了，這樣想像的翅膀也就插了起來(lái)，新鮮奇妙的言語(yǔ)也就流淌出來(lái)了，從而也就加深了對(duì)文本的理解和體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 白曉丹老師授課內(nèi)容《難忘的潑水節(jié)》白老師整節(jié)課精神飽滿，儀態(tài)大方，態(tài)度謙和，她尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，為學(xué)生創(chuàng)造了輕松愉悅的氛圍。白老師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣，字詞教學(xué)比較扎實(shí)。通過(guò)各種形式的讀，多種方法的理解和識(shí)記讓學(xué)生理解詞義，并通過(guò)學(xué)習(xí)說(shuō)句子，在句子中運(yùn)用字詞，達(dá)到學(xué)以致用的目的。</p> <p class="ql-block"> 王紅霞老師授課內(nèi)容為《畫》，王老師從古詩(shī)圖片出發(fā)，讓學(xué)生觀察圖片，說(shuō)出圖片上有什么景物，這些景物有什么特點(diǎn)，再回到古詩(shī)中，對(duì)照自己所見(jiàn)找出與圖畫對(duì)應(yīng)的古詩(shī)，這樣把古詩(shī)變成自己興趣愛(ài)好的發(fā)現(xiàn)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，孩子們愛(ài)讀愛(ài)背使課堂變得生動(dòng)活潑富有趣味性。</p> <p class="ql-block"> 王孟迪老師講授的是《升國(guó)旗》，王老師運(yùn)用多種教學(xué)方法及手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松活潑而豐富多彩的課堂中，去調(diào)動(dòng)他們豐富的想象力，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造力并潛移默化地接受美的熏陶。根據(jù)兒童的生理，心理特點(diǎn)，運(yùn)用動(dòng)靜交替、語(yǔ)言鼓勵(lì)、情景交融、親身體驗(yàn)等各種形象生動(dòng)的方法，讓學(xué)生在聽(tīng)、賞、想、動(dòng)、看的實(shí)踐中感受升旗儀式的莊嚴(yán)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，理解課文。</p> <p class="ql-block"> 程菲菲老師講授的是《比尾巴》，《比尾巴》這首兒歌語(yǔ)言瑯瑯上口、簡(jiǎn)明易懂、極富兒童情趣。在安排全文的朗讀時(shí)，程菲菲老師除了讓每位學(xué)生自由讀外，還安排了不同形式的對(duì)讀。在朗讀指導(dǎo)中還重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好問(wèn)句末尾詞語(yǔ)的升調(diào)。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生從會(huì)讀到會(huì)認(rèn)，由簡(jiǎn)到難地進(jìn)行學(xué)習(xí)。抓住識(shí)字規(guī)律，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律，滲透識(shí)字方法。</p> <p class="ql-block"> 馮曉芳老師展示的是《小書(shū)包》，馮老師從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)活躍課堂氛圍，以尋寶游戲方式認(rèn)讀生字詞，以聲情并茂的、配合肢體語(yǔ)言的范讀帶領(lǐng)學(xué)生自然的走進(jìn)課文?；顒?dòng)設(shè)計(jì)方式多樣，趣味性強(qiáng)，能有效提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)感，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的欲望，讓課堂變得靈動(dòng)、活潑。</p> <p class="ql-block"> 李曉靜老師講授的是《雪地里的小畫家》，李老師運(yùn)用富有童趣的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)了童真童趣的氛圍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感和興趣。同時(shí)運(yùn)用充滿童趣的語(yǔ)言將教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)自然過(guò)渡，緊密銜接。同時(shí)在識(shí)字環(huán)節(jié)讓學(xué)生自主分享自己識(shí)字的方法，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，又讓孩子扎實(shí)地掌握了識(shí)字方法。</p> <p class="ql-block"> 課后，集體評(píng)議課。由學(xué)校教導(dǎo)處組織，每位作課教師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見(jiàn)，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓每一位教師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 最后，楊校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)對(duì)本次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)做出了肯定與總結(jié)。指出要想向課堂要質(zhì)量必須深挖教材，做足準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)了集體備課和二次備課的重要性。同時(shí)還提出識(shí)字教學(xué)中的一些識(shí)字方法和如何評(píng)價(jià)學(xué)生的寫字，給出了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)不僅充分展示了我校語(yǔ)文教師的教學(xué)水平、良好的個(gè)人素養(yǎng)、扎實(shí)的教學(xué)技能，更是激發(fā)了老師的互相學(xué)習(xí)、苦練內(nèi)功的熱情。大家在課中練，聽(tīng)中想，研中思，碰撞出更多的教學(xué)靈感和智慧！春暉人牢記立德樹(shù)人使命，努力踐行智慧育人，讓智慧教育潤(rùn)德啟智，精彩綻放！</p>