<p class="ql-block"> 為促進(jìn)我校課堂改革，加快課改步伐 ，提高高橋完小教育質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深謀遠(yuǎn)慮，一切以學(xué)生為重，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為改進(jìn)，踐行實(shí)施素質(zhì)教育，以人為本，注重內(nèi)涵，強(qiáng)化特色。我校于12月2、3號舉行高橋小學(xué)片區(qū)課改周活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，催生學(xué)校課堂教學(xué)活力。</p> <p class="ql-block"> 此次開放周教學(xué)活動(dòng)由教學(xué)副校長胡希波，教導(dǎo)主任何菊霞主任，教研組長劉莉主要負(fù)責(zé)，參加此次開放周活動(dòng)的有鎮(zhèn)督管辦謝延良主任，李冀主任，何主任等以及高橋小學(xué)片區(qū)兄弟各校教學(xué)校長和教導(dǎo)主任。</p> <p class="ql-block">第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽課 </p><p class="ql-block"> 本校共有六位老師準(zhǔn)備了優(yōu)質(zhì)示范課，語文優(yōu)質(zhì)課三節(jié)，數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)，音樂優(yōu)質(zhì)公開課一節(jié)。 </p><p class="ql-block"> 呂慧老師教授的一年級語文《青蛙寫詩》，呂慧老師依據(jù)教材及學(xué)生年齡特點(diǎn)，以富有情境的圖畫，溫柔的話語，多種形式的朗讀為載體，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。在教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：閱讀和鞏固識字相結(jié)合，閱讀和培養(yǎng)語感相結(jié)合，閱讀與促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合。 </p> <p class="ql-block"> 湯鑫曦老師教授的是四年級語文《為中華之崛起而讀書》，湯老師通過讓學(xué)生朗誦課文，使學(xué)生深入體會(huì)文中人物的思想感情，讓學(xué)生了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，知曉少年周恩來勵(lì)志的原因，感受少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向，并激發(fā)學(xué)生樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。</p> <h3> 劉姝老師教授的是五年級語文《圓明園的毀滅》，劉老師讓學(xué)生運(yùn)用多種方式讀課文，借助關(guān)鍵詞句學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，感受課文思想感情，使學(xué)生了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，體會(huì)這一段屈辱的歷史。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文化和仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華民族的責(zé)任感和使命感。</h3> <h3> 段嫚曼老師教授的是四年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識射線、直線和角》，段老師讓學(xué)生在線段有限的基礎(chǔ)上認(rèn)識射線和直線無限，在經(jīng)歷觀察，操作和交流等活動(dòng)中認(rèn)識射線、線段、直線之間的聯(lián)系，區(qū)別兩點(diǎn)之間所有的連線中線段最短，并進(jìn)一步在操作中認(rèn)識角，掌握角的表示方法、角的讀法，知道角的各部分名稱。理解射線與角的關(guān)系，并能滲透事物之間的相互聯(lián)系和變化觀點(diǎn)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生觀察，操作、比較和抽象概括的能力。</h3> <h3> 朱輝艷老師教授的是六年級數(shù)學(xué)《比的復(fù)習(xí)》，朱老師在教學(xué)中利用復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解比的意義，知道比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。使學(xué)生理解并掌握比的基本性質(zhì)，會(huì)求比值、化簡比，能解答按比例分配的實(shí)際問題。使學(xué)生經(jīng)歷用比描述生活現(xiàn)象和解決實(shí)際問題的過程，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識，在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值。</h3> <h3> 劉茜老師教授的是三年級的音樂課《好朋友》，劉老師在課堂上營造了良好的音樂課堂氣氛，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，在拍手跺腳處設(shè)計(jì)新的動(dòng)作參與表演，進(jìn)行音樂律動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生創(chuàng)造性地參與音樂活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編歌詞的樂趣，課堂豐富多彩，生動(dòng)有趣。</h3> <p class="ql-block">第二個(gè)環(huán)節(jié)：集中評課 </p><p class="ql-block"> 督管辦謝主任，李主任和各校老師們在評課過程中暢所欲言，用真誠的語言對授課老師表示肯定和高度贊揚(yáng)，不足之處給予建議，紛紛表示自己能從這些優(yōu)秀課里吸取精華，完善教學(xué)計(jì)劃，更新教學(xué)方法，深入交流課堂教學(xué)改革，構(gòu)建科學(xué)評價(jià)體系課堂有了更明確的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 謝延良主任對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，他充分肯定上課老師辛苦付出與不懈努力、聽評課老師的誠懇建議。希望老師們能從中對當(dāng)前課堂教學(xué)改革的要求及教學(xué)模式有所體會(huì)，并得到啟發(fā)；同時(shí)希望通過此次教研活動(dòng)，增強(qiáng)我們教師的凝聚力，營造濃厚的教研教學(xué)氛圍，促進(jìn)大家共同進(jìn)步，為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p> <p class="ql-block"> 高橋完全小學(xué)開放周教學(xué)，傾情書寫新篇章。本次課改周活動(dòng)雖已圓滿落幕，但教學(xué)研究永無止境，教學(xué)改革，我們永遠(yuǎn)在路上！</p> <h3>編輯：謝敏 陳絲柳攝像：劉莉</h3>