<p class="ql-block"> 疫情按下了教學(xué)的“暫停鍵”，但是生命的長河不息，時間的腳步不停，為落實(shí)學(xué)校疫情防控期間線上教學(xué)工作相關(guān)要求，真正把線上教學(xué)工作抓實(shí)抓細(xì)，提高線上教學(xué)質(zhì)量，2021年12月2日普蘭店區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校開展“基于學(xué)科德育案例研究—物理學(xué)科線上教學(xué)經(jīng)驗交流和指導(dǎo)”為主題的經(jīng)驗交流活動。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)校各年級優(yōu)秀物理教師分別就線上教學(xué)實(shí)施情況、師生互動、作業(yè)的布置與檢查、課程測試、教學(xué)效果與反饋、線上教學(xué)平臺的應(yīng)用技巧等方面進(jìn)行經(jīng)驗交流和分享，物理學(xué)科教研員曲照斌主持了會議，全體物理教師參與了本次線上物理學(xué)科經(jīng)驗交流和指導(dǎo)活動。</p> <p class="ql-block"> 北師附校九年級的趙燕老師就線上教學(xué)的初始學(xué)情、教法學(xué)法、一般流程、遇到的問題等幾方面展開系統(tǒng)條理的說明，重點(diǎn)分享了線上教學(xué)的指導(dǎo)策略。北師附校九年級的張煥笛老師從線上教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生管理和學(xué)習(xí)檢測等三方面展開說明，重點(diǎn)分享了釘釘云課堂測試的應(yīng)用經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 北師附校的姜珊老師通過生動的課件向我們展示了線上教學(xué)的過程性成果，還分享了自己線上教學(xué)的感悟和線上教學(xué)的優(yōu)勢，同時從四個方面對線上教學(xué)做了發(fā)言：1、課堂教學(xué)實(shí)施情況，2、師生互動與家?；忧闆r，3、課后作業(yè)的布置，4、教學(xué)效果與反饋；</p> <p class="ql-block"> 第三十中學(xué)的楊興蕊老師利用精致的課件為我們呈現(xiàn)了老師們獨(dú)具匠心利用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生制作微課，把教的指揮棒交給學(xué)生，創(chuàng)造性地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 十一中學(xué)的李秉義老師就如何在線上教學(xué)中上好不同的課型，用好專業(yè)直播模式和專業(yè)直播模式在實(shí)驗課中的使用做了精彩詳細(xì)的介紹和交流。他詳細(xì)地介紹了他在直播課堂中如何使用專業(yè)設(shè)備，多畫面直播模式的優(yōu)缺點(diǎn)和適用性。十中的何穎老師還向我們展示了自己的答題卡，讓我們從另一種角度去理解線上教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)活動是一種全新的教學(xué)模式，它不同于以往的教學(xué)活動形式，對教師的教學(xué)活動提出了新的要求，要求教師根據(jù)線下教學(xué)活動和現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)際情況，充分的理解和把握學(xué)生，高效地利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷條件，更好地進(jìn)行教學(xué)活動。就目前而言，要想把線上課上好，就要老師做好準(zhǔn)備，做出特色，做贏口碑，打消家長對線上教學(xué)的顧慮。對比分析線上和線下教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，解決家長擔(dān)心的問題。比如：使用釘釘軟件，網(wǎng)絡(luò)不暢通；部分老師或?qū)W生軟件功能不熟練；人數(shù)難把控，到點(diǎn)上課人數(shù)不齊；對于學(xué)生課堂表現(xiàn)較難把控；沒有家長有效的監(jiān)督；不能及時面批面改反饋?zhàn)鳂I(yè)等等問題。因此，作為授課的老師我們要做到心中有學(xué)生，面對線上教學(xué)中出現(xiàn)的問題我們要針對性地去解決困難。</p> <p class="ql-block"> 全區(qū)物理老師經(jīng)過此次交流活動，分別聽取了來自十一所不同學(xué)校的優(yōu)秀教師提出的線上物理教學(xué)出現(xiàn)的問題以及對策，圍繞如何提升線上教學(xué)的有效性，展開了討論。物理學(xué)科教研員曲照斌老師針對如何強(qiáng)化物理教學(xué)的線上線下銜接，提出要從三方面出發(fā)：強(qiáng)化基礎(chǔ)、思維導(dǎo)圖和拓展提升。通過線下教學(xué)摸清學(xué)生對線上教學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況，通過隨堂小測等方式，查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化練習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，通過思維導(dǎo)圖形式復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，最后做到知識的綜合拓展拔高，讓學(xué)生有所感有所悟從而有所突破。</p> <p class="ql-block"> 他還說到：今年提出的“雙減”對我們的教師提出了更高的要求，我們在教學(xué)的同時和作業(yè)布置上要講究減量不減質(zhì)，進(jìn)一步深化教研改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高課后服務(wù)質(zhì)量，減輕學(xué)生、家長壓力，進(jìn)一步加強(qiáng)我們教師的隊伍建設(shè)，打造高質(zhì)量的教師隊伍，為學(xué)生和家長提供更好更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 會議最后，曲照斌老師針對物理學(xué)科的特點(diǎn)，在教學(xué)和測試等方面提出了需要注意的問題和針對性的建議。原來線上教學(xué)也可以如此精彩，冰冷的屏幕之間也可以傳遞激情，老師們在聽的過程中隨記隨想，對照自己教學(xué)中還有哪些需要地方改進(jìn)，從中選出優(yōu)秀做法應(yīng)用于教育教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 相信通過本次線上交流活動，我區(qū)物理學(xué)科的每位教師在教研員曲照斌老師的帶領(lǐng)下，將繼續(xù)在“追求”的道路上不斷前行：心態(tài)上“求誠”；內(nèi)容上“求精”；方法上“求新”；技巧上“求靈”；再接再厲，定會再創(chuàng)普蘭店區(qū)的物理佳績。</p> <p class="ql-block">攝像：常佳頎</p><p class="ql-block">撰稿：常佳頎</p><p class="ql-block">美篇：常佳頎</p><p class="ql-block">審稿：曲照斌</p>