師者，傳道授業(yè)解惑者。為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園教職工愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教職工的素質(zhì)，展示教師風(fēng)采。2021年12月3日特開(kāi)展“賡續(xù)百年初心 擔(dān)當(dāng)育人使命”為主題的師德演講比賽。 本次活動(dòng)的與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委分別是：<div>楊成莊鄉(xiāng)教育服務(wù)中心黨支部書記、主任 張輝<br></div> 楊成莊鄉(xiāng)幼教主任及中心幼兒園園長(zhǎng) 劉元娟 靜海區(qū)華康第一小學(xué)德育主任 李楠 靜海區(qū)華康第一幼兒園園長(zhǎng) 陳琳麗 本次活動(dòng)主持人：靜海區(qū)華康第一幼兒園主任馬亞妮 十位從演講比賽預(yù)賽中脫穎而出的教師們用樸實(shí)的的語(yǔ)言、真摯的情感講述著他們作為幼兒園教師與孩子、家長(zhǎng)發(fā)生的故事，詮釋著作為幼兒園教師的專業(yè)、責(zé)任、敬業(yè)以及對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)。讓我們一起見(jiàn)證老師們的成長(zhǎng)，聆聽(tīng)他們?cè)谟變簣@的故事...... <div style="text-align: left;">吳靜園《賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命》</div> 當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。我是一片綠葉，我是名快樂(lè)的園丁，一名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸，而我剛剛起步，不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮，因?yàn)槲疑磉呌刑嘧鎳?guó)的花朵，需要辛勤澆灌；太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪；太多天真的童心，需要溫馨呵護(hù)。 <div style="text-align: center;"><br></div> 常文一《帶著愛(ài)走進(jìn)童心世界》<br> 每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我要虛心向每一位老師請(qǐng)教，讓自己在充實(shí)中完善自我，最后以魏書生先生的一句話自勉:“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣?！? <div><br></div> 李響《用愛(ài)與教育詮釋教育》<br> 百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本。我時(shí)常為自己是一名心中有愛(ài)的教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服。 <div><br></div> 薛文秀《愛(ài)與責(zé)任》<br> “沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。師德的最高境界是“愛(ài)滿天下，有教無(wú)類”。我們應(yīng)該用欣賞的眼光去看待每一位孩子，在他們的心田中播下“自信與自尊”、“善良與寬厚”的種子，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好、快樂(lè)的童年。 <div><br><br></div> 張續(xù)《 用愛(ài)溫暖孩子的心靈》<br> 有人說(shuō)教師是偉大的職業(yè)，不如說(shuō)是偉大的職業(yè)中最平凡的職業(yè)。我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?，我比別人更多了一份愛(ài)，我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，我愛(ài)我平凡的幼教事業(yè)。 <div><br></div> 李悅《做一名有溫度的幼師》<br> 師德就是用愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)孩子。用愛(ài)包容，用愛(ài)灌溉。我曾看到過(guò)一句話“假如你是孩子”“假如是你的孩子”。這些話深深的烙印在我的心里。讓我經(jīng)常反思自己，“假如我是孩子，我會(huì)怎樣？”“假如是我的孩子，我會(huì)怎樣？”。這句話是我職業(yè)生涯不可遺忘的一句警示。 <div><br></div> 裴子辰《作一名合格的幼兒教師》<br> 幼兒園教師的工作是繁瑣而艱巨的，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)就無(wú)怨無(wú)悔，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩上的責(zé)任，在傳遞知識(shí)的同時(shí)將愛(ài)種在孩子們的心間。感謝社會(huì)，感謝幼兒園，感謝家長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。選擇當(dāng)幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。 <div><br></div> 劉順欣《論幼兒教育》<br> 幼兒教育是一份良心活，幼兒教師也很普通，我們沒(méi)有傲人的業(yè)績(jī)，沒(méi)有高昂的工資，也體會(huì)不到教育效果的即刻性，我們常常挑燈夜戰(zhàn)，寫出具有童趣的教案，做出精美的教具，為孩子們創(chuàng)造具有教育價(jià)值的環(huán)境，可能多年后我的孩子們成功了，他不記得他哭泣時(shí)緊緊抱著他的欣欣老師了，但我依然會(huì)為他感到開(kāi)心，仍然會(huì)感到自豪。 <div><br></div> 趙鑫昆《丹心一片育桃李 春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲》<br> 我們這群朝氣蓬勃的新教師在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心指導(dǎo)下，老教師們幫助影響下，努力工作、不斷進(jìn)取。早日成長(zhǎng)為優(yōu)秀的幼兒教師。丹心一片育桃李，春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲。 <div><br></div> 孫岳《做著葉的事業(yè)的幼兒教師》<br> 我很慶幸我有幸成為幼兒教師，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年輕著。和你們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng)。 經(jīng)過(guò)一番激情洋溢的演講，評(píng)委老師從演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、演講效果等方面對(duì)參賽老師進(jìn)行了公開(kāi)、公正、公平的打分。 優(yōu)秀獎(jiǎng)（10名）<div>楊雅卿、朱俐春、陳倩、王碩、王秋培、韓亞先、高彤、孫愛(ài)林、翟亞楠<br></div> 三等獎(jiǎng)（5名）<div>吳靜園、薛文秀、李響、張續(xù)、裴子辰<br></div> 二等獎(jiǎng)（3名）<div>常文一、李悅、趙鑫昆<br></div> 一等獎(jiǎng)（2名）<div>孫岳、劉順欣</div> 頒獎(jiǎng)結(jié)束后，楊成莊鄉(xiāng)教育服務(wù)中心黨支部書記、主任張輝同志做出總結(jié)發(fā)言，勉勵(lì)新教師學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，辦好新時(shí)代人民滿意的教育，要把握好新時(shí)代教育的新使命，堅(jiān)持教育自信，爭(zhēng)做新時(shí)代的“四有”好老師。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。愛(ài)，讓我們無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守幼師崗位，愛(ài)，是師德最好的詮釋！