<p class="ql-block"> 著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學(xué)?！睌?shù)學(xué)應(yīng)用在現(xiàn)實生活的各個領(lǐng)域中，對人的生活和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)日記就是一座架起生活與數(shù)學(xué)的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 在寫作數(shù)學(xué)日記的過程中，孩子們能夠觸碰現(xiàn)實生活情境中的真問題，能夠綜合運用數(shù)學(xué)知識技能和方法策略解決問題。另外，還彌補了當(dāng)前數(shù)學(xué)作業(yè)形式單一、內(nèi)容局限的不足， 對于開拓學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識和精神具有極大的推動作用。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)不僅僅在課本里，數(shù)學(xué)不僅僅在做題上。我們的生活中處處有數(shù)學(xué)，我們要學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看問題。我們安排學(xué)生利用所學(xué)的知識，畫一張從家到學(xué)校的路線圖，畫一張外出旅游的路線圖……</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們把標(biāo)志性的建筑表示出來，標(biāo)注簡單明了，讓人很容易理解。再加上色彩搭配，路線圖清晰地展示出來了。</p> <p class="ql-block"> 隨著現(xiàn)代交通工具的飛速發(fā)展，位置感與方向感在人們的日常生活中應(yīng)用越來越廣泛。人們能夠出行的路程越來越遠(yuǎn)，機會越來越多，小到路標(biāo)指示牌，大到衛(wèi)星導(dǎo)航、衛(wèi)星定位，位置和方向的知識在生活中得到了最為廣泛的應(yīng)用。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生們親自實踐，感受方向，估計距離，在合作的過程中感悟、體會到更多的數(shù)學(xué)方法。學(xué)生們的能力得到了進(jìn)一步提升。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是數(shù)與形結(jié)合的一門學(xué)科，思維導(dǎo)圖不僅能夠有效地幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，而且能擴散數(shù)學(xué)邏輯思維，增強分析解決問題的邏輯思維能力。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們對知識進(jìn)行歸納、整理，根據(jù)自己的理解，找出知識之間的關(guān)系，通過關(guān)鍵詞理清內(nèi)容重點，深入挖掘知識的內(nèi)涵，然后將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化、形象化，設(shè)計單元思維圖，“畫”出個人的數(shù)學(xué)思維和設(shè)計思路。同學(xué)們盡情發(fā)揮，設(shè)計了一幅幅構(gòu)思精巧、充滿“數(shù)學(xué)味”的思維導(dǎo)圖。</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖是一種有效的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子們把書讀薄，讓知識成體系。在孩子們的筆下，數(shù)學(xué)不再單調(diào)，它可以色彩斑斕如花朵綻放，也可以妙趣橫生。思維導(dǎo)圖激發(fā)了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)孩子們收集和整理知識的能力，提高學(xué)生參與意識、動手能力和表達(dá)能力，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動活潑。</p><p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖讓數(shù)學(xué)思維可視化，真正為知識服務(wù)、為學(xué)習(xí)服務(wù)。相信通過全體師生的不斷學(xué)習(xí)、探索、反思，思維導(dǎo)圖一定會成為教師教學(xué)的得力助手，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的有效工具！</p> <p class="ql-block"> 此次活動，不僅帶給了學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率，還激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)意思考能力，發(fā)掘了學(xué)生驚人的創(chuàng)造力和想象力，豐富了學(xué)生的校園文化生活。我們四數(shù)A組將以本次活動為動力，繼續(xù)為學(xué)生們提供廣闊自由、發(fā)展個性、體現(xiàn)自我的空間和平臺，真正做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力！</p><p class="ql-block"> 期待孩子們做思想的巨人，讓思維碰撞出更加絢麗的火花!</p>