扶搖上九天---記陸豐職校藝術(shù)專業(yè)組樂理公開課

秋雨

11月30日，北風(fēng)狂舞，在這孟冬時(shí)節(jié)，陸豐職校藝術(shù)專業(yè)組也勵(lì)精圖進(jìn)，在2021級幼兒保育1班舉行公開課，主講教師是彭薇老師---一位多才多藝的樂理老師。 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰。先復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，然后學(xué)習(xí)帶附點(diǎn)的節(jié)奏視唱，最終擴(kuò)展到曲子《歡樂頌》《櫻花草》片段的節(jié)奏與視唱的學(xué)習(xí)。師生一起總結(jié)學(xué)習(xí)一首歌的方法：先學(xué)節(jié)奏，再學(xué)習(xí)曲譜，最后再練唱歌詞。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐出真知，從而形成理論。不斷地提煉不斷地實(shí)踐，這是最扎實(shí)的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們多年后會(huì)感恩彭老師的教導(dǎo)，感謝努力的自己。 評價(jià)授課的成功與否，得看學(xué)生是否真正學(xué)習(xí)到知識，形成技能，并學(xué)以致用。彭老師在本節(jié)樂理課中，以主導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)全體同學(xué)從復(fù)習(xí)導(dǎo)入到學(xué)習(xí)新知識到操練全程參與，課堂氛圍非?；钴S。聽課老師也跟著節(jié)拍練習(xí)看譜拍打節(jié)奏，感嘆著自己也能學(xué)習(xí)到樂理知識，收獲的喜悅之情溢于言表。 "聽君一席話，勝讀十年書"聽評課，常常讓人瞬間醐醍灌頂?？滦∫胬蠋熀完惐态撝魅螐膶I(yè)的角度為本節(jié)課提出了建議，指出不足之處；許曉珍老師從多媒體技術(shù)運(yùn)用的角度給出建議。棒棒噠！大家從各自的專注點(diǎn)提出自己的見解。集眾人之智慧，成教育大方之家，我們都在努力奮斗中。很高興知天命的我仍是其中一員，不停地奔跑，不停地汲取能量?？鬃釉唬?quot;朝聞道，夕死可矣！"我就是這么快樂地度過每一天。 自2014年我任學(xué)校學(xué)前教育部部長以來，與藝術(shù)專業(yè)的老師們相處甚是融洽，每一次交流每一次活動(dòng)，大家都竭盡所能協(xié)作完成。藝術(shù)組的成員都是身懷技藝的人才，而身為組長的我無一特長，有些汗顏，但卻懷有一顆終身學(xué)習(xí)的心。就在前段日子，彭薇老師的指點(diǎn)讓我學(xué)會(huì)辨別歌唱發(fā)聲不同部位的效果，甚是感激?；仨c大家一起努力完成職校舉辦的每一場文藝匯演，披荊斬棘，協(xié)作互助，累并快樂著，一切的一切，歷歷在目。我們是一個(gè)有你有我百花齊放的團(tuán)體，緊跟時(shí)代的步伐，不停地奔跑，不停地汲取能量并綻放光芒，大有扶搖上九天之勢。繼往開來，藝術(shù)組將在新的征程，努力開創(chuàng)新歷史。