第十九章部分教師文學(xué)作品集 第一節(jié)：王喜山部分作品集 <p class="ql-block">王喜山，男，漢族，研究生學(xué)歷，1962年9月出生在甘南縣巨寶鎮(zhèn)工農(nóng)村，巨寶中學(xué)1981屆高中畢業(yè)生，祖籍遼寧東港，曾任依安師范學(xué)校中文教師，富?？h政府副縣長(zhǎng)，政法委書記，現(xiàn)任黑龍江省齊齊哈爾市富?？h人大常委會(huì)黨組書記。文學(xué)功底深厚，尤擅長(zhǎng)散文創(chuàng)作，在媒體刊物發(fā)表作品多篇，歌頌家鄉(xiāng)……</p> <p class="ql-block">制作：青山依舊</p><p class="ql-block">文字：王喜山</p><p class="ql-block">小序：青山依舊</p><p class="ql-block">攝 影：青山依舊</p><p class="ql-block"> 老照片由孫君提供</p><p class="ql-block"> （致謝原作者）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">巨寶中學(xué)78屆初中畢業(yè)師生合影</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第三排：右二宋希賢老師、右五吳世杰老師、右七王丙雙老師</b></p> <p class="ql-block">——寫在前面的話（青山依舊）</p><p class="ql-block"> 不管你愿不愿意，歲月總是推著你向前走，一刻都不會(huì)停歇。你所途經(jīng)的風(fēng)景，不管是美麗的，還是黯然的 ，都留在了記憶的深處。但它隨時(shí)隨地，都可能被一次故地重游、一次發(fā)小的相聚，或是一場(chǎng)夢(mèng)所觸發(fā) ，<span style="font-size:18px;">而此文作者王喜山老師恰恰就是因?yàn)橐粓?chǎng)夢(mèng)，</span>那些酸甜苦辣的舊日情懷，就紛紛向他涌來(lái)……</p><p class="ql-block"> 拜讀了王喜山老師的回憶散文《夢(mèng)回母?！?，引發(fā)了我強(qiáng)烈的共鳴，我思想感情的潮水不禁放縱奔流……</p><p class="ql-block"> 《夢(mèng)回母?！纷屛蚁肫鹆四菚r(shí)候曾經(jīng)歷過(guò)的一些事兒……</p><p class="ql-block"> 我與王老師幾乎生活在同一個(gè)時(shí)代，生活環(huán)境也相差無(wú)幾，各種經(jīng)歷，感同身受。我上小學(xué)一年級(jí)，教室就在一個(gè)馬號(hào)里（養(yǎng)馬的屋子），那時(shí)候，條件的確很艱苦，王老師的文章真實(shí)還原我們生活那個(gè)年代上學(xué)的經(jīng)歷：有上學(xué)路途遙遠(yuǎn)交通的不便，有努力學(xué)習(xí)的艱辛，有教材資料匱乏的苦惱，也有寒冬夜晚的饑腸轆轆……當(dāng)然也有籃球場(chǎng)上的颯爽英姿，也有考試勝出的自豪，也有長(zhǎng)發(fā)及腰那個(gè)心儀女生，不經(jīng)意的回眸引起的心跳和遐想……</p><p class="ql-block"> 《夢(mèng)回母校》讓我念起了那時(shí)候的一些人……</p><p class="ql-block"> 我仿佛看到了父輩們的身影，文中的班主任、語(yǔ)文吳老師，如果沒(méi)猜錯(cuò)，應(yīng)該是現(xiàn)在吳會(huì)計(jì)的先父，優(yōu)秀的吳世杰老師吧？?jī)纱翁岬降臅?huì)做“珍珠翡翠白玉湯”的歷史老師，應(yīng)該就是郝永軍老師吧？也不禁讓我想起了已故的，巨寶學(xué)校創(chuàng)立之初的“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”前輩那一串串熟悉親切的姓名——“劉雅新、張海泉、沈如城、矯玉蘭、張敬國(guó)、尹景春、王丙雙、宋希賢、許華、王玉璽、王富君……還有我那一生默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)的父親，而今你們都在哪里？你們還好嗎？你們的音容笑貌一直歷歷在目……真是長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人??！如今，作為你們接班人的我們，也即將交出了接力棒，真是令人唏噓歲月的無(wú)情，感嘆時(shí)代的變遷啊……</p><p class="ql-block"> 《夢(mèng)回母?！纷屛覀?cè)跁r(shí)間和空間上共同親眼見(jiàn)證了巨寶教育半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程。從王老師上學(xué)時(shí)的一排低矮的土坯房，到現(xiàn)在一座座拔地而起的教學(xué)樓和各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，和那群正值青春、活力四射的師生們，這每一個(gè)過(guò)程難道不是一筆寶貴的財(cái)富嗎？</p><p class="ql-block"> 王老師早年從教，任師范學(xué)校班主任、《文選與寫作》教師，他才華橫溢，桃李滿天下……</p><p class="ql-block"> 王老師盛年從政。他性格豁達(dá)開(kāi)朗、剛正不阿，成為一縣之長(zhǎng)……</p><p class="ql-block"> 感興趣的朋友們，就請(qǐng)跟隨王老師細(xì)膩的文字，回到20世紀(jì)70年代的巨寶學(xué)校吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">巨寶中學(xué)第九屆高中畢業(yè)師生合影</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">有本文作者王喜山，還有孫君、卜春凡、吳世杰老師、尹景春老師、張海泉老師、矯玉蘭老師、姜曉光老師等</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（一）夢(mèng)回母校</span></p><p class="ql-block"> ——王喜山</p><p class="ql-block"> 仿佛又是那個(gè)秋雨連綿的日子，雨似乎一上午沒(méi)停?？斓街形缌擞陝傂⌒?，通往學(xué)校的路正在培土拓寬，自行車根本無(wú)法騎行。無(wú)奈之下我披了一塊塑料布踏上了歸校的路途。八公里的鄉(xiāng)村路我不知走了多長(zhǎng)時(shí)間，雨時(shí)下時(shí)停，汗干濕交替，腳下一會(huì)兒趟著水，一會(huì)兒踩著泥，終于那一排低矮的土坯教室出現(xiàn)在眼前。我忘卻了跋涉的疲勞，輕快地邁入教室，突然腳下一滑，我猝不及防地摔倒在漏雨的教室門口.....這一摔也終于把我從夢(mèng)中驚醒，又是這魂?duì)繅?mèng)繞的母校之行，又是那揮之不去的母校之情....</p> <p class="ql-block"> 我的小學(xué)和初中都是在本村的學(xué)校讀完的。初中畢業(yè)了，便到鄰近的紅旗村讀兩村聯(lián)辦的中學(xué)。當(dāng)高中讀了一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，中斷了十年的高考制度終于恢復(fù)。于是為提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造更多的升學(xué)機(jī)會(huì)，高一的第二個(gè)學(xué)期全鄉(xiāng)所有村辦高中一律撤并，所有高中生都集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。</p><p class="ql-block"> 為了能夠因材施教，入學(xué)后考試分班，一百五十名高中生就這樣懵懵懂懂地踏上了倉(cāng)促的迎考之路。那時(shí)還沒(méi)有全日制全國(guó)統(tǒng)一教材，即使是我們使用的黑龍江教材也難以及時(shí)發(fā)到學(xué)生手中。記得老師講《赤壁之戰(zhàn)》時(shí)，先是用了一個(gè)上午的時(shí)間把課文抄了下來(lái)。從魯肅出使荊州，到曹操?gòu)慕陽(yáng)|下，從黃蓋詐降、火燒戰(zhàn)船，到曹操大軍敗走華容道，老師一段段地講，我們一點(diǎn)點(diǎn)地消化記憶。一篇課文講完了，除了簡(jiǎn)單的筆記和手抄的教材，留在記憶里的知識(shí)少之又少，所有的同學(xué)都渴望著能有更多學(xué)習(xí)資料、輔導(dǎo)書來(lái)充實(shí)自己。這如饑似渴的愿望那時(shí)卻成了一種遙不可及的夢(mèng)。</p><p class="ql-block"> 記得有一天是班主任吳老師的語(yǔ)文課，吳老師居然捧著厚厚一打新的輔導(dǎo)教材走進(jìn)了課堂。吳老師十分興奮又極其無(wú)奈地說(shuō)：“我托縣里的同事給大家弄來(lái)十本語(yǔ)文輔導(dǎo)材料，對(duì)大家學(xué)習(xí)會(huì)有幫助?？墒俏覀儼嘤形迨?，而輔導(dǎo)材料只有十本，而且還要每本收五元錢，所以我們只能抽簽來(lái)決定誰(shuí)能得到資料?！庇谑菂抢蠋煵昧宋迨畯埿〖垪l，其中十張寫上了輔導(dǎo)材料的名子，五十人的班級(jí)靜的仿佛能聽(tīng)到每個(gè)人的心跳，從第一小組開(kāi)始，由前向后依次抽取，我在第一組的最后一排，輪到我抽簽時(shí)，我的心不由自主的狂跳，手莫名其妙顫抖，微閉著雙眼，憑天由命地抽了一張，居然半晌沒(méi)敢打開(kāi)看一眼。在同桌的一再催促下，我慢慢地打開(kāi)了紙條。“我中了”，一陣狂喜，我脫口而出。當(dāng)時(shí)的心情真像范進(jìn)中舉一樣興奮、驚喜，甚至瘋狂。</p><p class="ql-block"> 這本輔導(dǎo)資料大大地增強(qiáng)了我的信心，開(kāi)闊了我的視野。我了解了教材之外拓展閱讀的相關(guān)知識(shí)，掌握了重要文章的歷史背景、社會(huì)狀況及作者的思考與探索，我掌握了作文寫作的一些技巧。更重要的是我的同桌為了能多看幾次我的輔導(dǎo)資料，主動(dòng)把他的一本《唐宋詩(shī)詞精選》借給我看。在這本詩(shī)詞精選中，我第一次知道了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的浪漫，第一次知道了“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的李商隱的癡情，也懂得了蘇東坡“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的憑天一問(wèn)，也似乎懂得了“才下眉頭，卻上心頭”的李清照的相思之苦。我用了一個(gè)通宵把這些詩(shī)詞抄在一個(gè)筆記本上，又靠這本輔導(dǎo)材料交流輪換，我?guī)缀醢讶嗄芸吹降馁Y料都看遍了。</p><p class="ql-block"> 說(shuō)實(shí)話，雖然已經(jīng)離開(kāi)母校四十多年了，當(dāng)時(shí)的少年都已經(jīng)到了退休年齡，有許多同學(xué)即使相逢對(duì)面也難識(shí)其人了，可幾十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴往往清晰地出現(xiàn)在眼前、在夢(mèng)里。</p><p class="ql-block"> 記得那時(shí)為有更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，我們路途遠(yuǎn)的幾個(gè)同學(xué)便在學(xué)校住宿。從家里拉來(lái)燒柴、糧食和土豆，學(xué)校安排一個(gè)做飯的師傅，我們幾個(gè)人便成了學(xué)校的首批住宿生。最難熬的是冬天，那時(shí)農(nóng)村冬季都是吃兩頓飯，而且飯菜都是一成不變的。早上小米飯，土豆燉大頭菜，晚上玉米碴子咸菜條，偶爾能從家?guī)?lái)辣椒醬便是難得的美食了。晚飯不到四點(diǎn)就吃完，用不到八點(diǎn)又饑腸轆轆了。當(dāng)時(shí)教我們歷史的郝老師是僅比我們大兩三歲的畢業(yè)生，他也經(jīng)常和我們住在一起。我們餓，他比我們還餓，因?yàn)橥砩纤€要給我們輔導(dǎo)。有幾次郝老師便指揮我們幾個(gè)學(xué)生去土豆窖里掏出幾個(gè)土豆，再?gòu)拇皯翥@到廚房里弄點(diǎn)油鹽和酸菜，老師親自操刀在寢室的爐子上為我們做酸菜土豆湯喝。幾個(gè)十七八歲的學(xué)生，守著噴著香氣的酸菜土豆湯，似乎還沒(méi)有品出湯的味道，便已經(jīng)風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕夭肆藴M了。往往是一頓飽餐之后，郝老師便鼓勵(lì)我們加倍努力，他告訴我們大學(xué)不但圖書館的書多，老師的水平高，食堂的伙食也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家里的強(qiáng)。我們幾個(gè)便在吃著“珍珠翡翠白玉湯”的同時(shí)，開(kāi)始憧憬大學(xué)校園那神秘與美好了。</p><p class="ql-block"> 留在記憶中的高中生活，不但有努力學(xué)習(xí)的艱辛，有資料匱乏的苦惱，有基礎(chǔ)太差的無(wú)奈和寒冬里的冷與餓的感覺(jué)，也有籃球場(chǎng)投籃命中的自豪，有征文比賽第一的得意，或者是那長(zhǎng)發(fā)及腰的心儀女生不經(jīng)意間的回眸引起的心跳與遐想。也許正是這些經(jīng)歷和體驗(yàn)使我懂得了珍惜，養(yǎng)成了勤奮與努力，也感受到了與人為善的美好。然而夢(mèng)回母校的場(chǎng)景卻總是在重壓下的苦讀、考場(chǎng)上的迷惘、或者是面對(duì)難題的一籌莫展。我在艱苦跋涉，在孜孜以求。在盼望著那促其揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的第一縷春風(fēng)，在盼望著那催促春筍破土而出的第一場(chǎng)春雨。 </p><p class="ql-block"> 初考的日子終于來(lái)臨，記得那年的五月十號(hào)，要進(jìn)行初考?？墒俏覀冎袑W(xué)僅有三名文科考生，無(wú)法設(shè)考場(chǎng)，我們只能到距離學(xué)校十三公里的東陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)參加考試。我們?nèi)颂崆耙惶熳隽吮匾臏?zhǔn)備便騎上自行車趕往東陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)。騎行了近一個(gè)小時(shí)，我們終于來(lái)到了東陽(yáng)鎮(zhèn)，幾番打聽(tīng)才找到了我們的考場(chǎng)和各自的座位。本校的幾個(gè)考生像看怪物一樣打量著我們，那種蔑視、鄙夷與不屑一顧讓我們感到不寒而栗?？赐炅丝紙?chǎng)我們又去找住處，可惜僅有的一個(gè)招待所已經(jīng)住滿，幾經(jīng)周折才找到了一個(gè)大車店。十幾間的土房，一個(gè)四方的土墻大院，院里停著十幾輛拉貨的馬車，住客進(jìn)進(jìn)出出人聲嘈雜。進(jìn)得屋來(lái)看到靠南窗是一排火炕，屋內(nèi)有十幾個(gè)人，有的在喝酒，有的在打牌，有的在聊天。油味兒、汗味兒、煙味兒與喧囂聲、碰杯聲、打鼾聲混雜在一起。得知我們幾個(gè)是參加高考的學(xué)生，老板娘很是吃驚，“高考來(lái)住大車店我還是第一次遇到過(guò)！”老板娘像是自語(yǔ)，又像是對(duì)我們?nèi)齻€(gè)說(shuō)：“就是條件差，要是你們出個(gè)狀元，我的店可就出名了！”老板娘很是照顧我們，讓我們住了一個(gè)小房間，又告訴那些住店的掌柜和車?yán)习遄樱裢聿辉S打牌，不許喝酒，不許影響狀元及第。第二天早上還專門為我們?nèi)齻€(gè)煮了面條并且每人打了兩個(gè)荷包蛋。當(dāng)我們考完最后一科走出考場(chǎng)時(shí)，我們的郝老師竟在考場(chǎng)外等我們....</p><p class="ql-block"> 初考后我就真正離開(kāi)了母校，十八歲的我平生第一次到縣城二中作最后的沖刺。我的母校送走了她最后一屆畢業(yè)生，完成了她的使命而變成初中了。我終于等來(lái)了入學(xué)通知書后，便打起行囊奔赴他鄉(xiāng)開(kāi)始了新的人生旅途了。</p> <p class="ql-block"> 幾十年來(lái)，我曾幾次回到母校，每次都看到母校的變化。土教室變成了教學(xué)樓，標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)、四百米的環(huán)形塑膠跑道，實(shí)驗(yàn)室、電教室、微機(jī)室應(yīng)有盡有，每年都有為數(shù)不少的學(xué)生從這里升入高中，從高中升入大學(xué)。</p><p class="ql-block"> 我忽然萌生一個(gè)愿望：但愿再現(xiàn)夢(mèng)中的母校是明亮的教學(xué)樓，是現(xiàn)代化的多功能教室，是教室里的朗朗書聲，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，是那充滿幸福、自信和希望的眼睛。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">2021年巨寶中心學(xué)校全體教師合影</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">（二）那樹(shù)杏花</b></p><p class="ql-block">文/王喜山</p><p class="ql-block">在我的記憶中，老家老屋前的園中最初有兩棵果樹(shù)。一棵是沙果樹(shù)，而另一棵則是一樹(shù)兩果——用山丁子樹(shù)苗嫁接沙果時(shí)，一枝成活了，結(jié)出的是沙果。而另一棵沒(méi)有成活，結(jié)出的依舊是山丁子。</p><p class="ql-block">到每年的4月下旬，那枝山丁子最早鼓起花苞，起初是淡綠裹著青白，幾天后淡綠褪去，那花便含苞待放了。此時(shí)另一枝粉里透白花還豆粒大小。一夜春風(fēng)微雨后，山丁子花竟全部綻放。雖然是單一的青白色，但依舊是園中春天的一抹身影。待三四天后，微粉的沙果枝和沙果樹(shù)蓓蕾初放，一樹(shù)兩花，兩樹(shù)花色輝映，便有點(diǎn)美不勝收的意味了。尤其是那早歸的柳鶯在樹(shù)頭跳躍歌唱，那身姿叫聲伴著蹬落的花瓣，便有些草長(zhǎng)鶯飛、落英繽紛的意境了。</p><p class="ql-block">而每年的這個(gè)季節(jié)，我最羨慕的不是我家園中這兩棵樹(shù)的花色與柳鶯，而是東鄰馮大娘園中的那樹(shù)杏花。那是一棵有碗口粗細(xì)的山杏樹(shù)，樹(shù)冠渾圓，樹(shù)繁花密。每年它總是早于山丁子樹(shù)一周左右開(kāi)花，當(dāng)樹(shù)頭的嫩葉剛剛吐芽時(shí)，那一樹(shù)杏花便不喧而放。最初是粉紅色，那濃濃的粉色在早春中顯得格外鮮艷，仿佛一村的春色都在馮大娘家這棵杏樹(shù)上，當(dāng)花褪了殘紅青杏漸長(zhǎng)時(shí)，沙果和山丁子才緩緩伴風(fēng)而開(kāi)。</p><p class="ql-block">說(shuō)實(shí)話，小時(shí)候喜歡那樹(shù)杏花，但是那紅杏枝頭的春意，更多的還是回味那杏兒初熟微酸后的香甜。我家園中的兩棵果樹(shù)，結(jié)果雖然早，但只有到秋季沙果紅了才能吃。盡管從那沙果還沒(méi)有紐扣大時(shí)就偷偷的嘗，但每每總是苦澀多于香甜，失望多于憧憬，那山丁子果就更談不上美味了，到了深秋也長(zhǎng)不到半公分大，而且總是澀澀的，嚼著略帶苦澀的山丁子，總是羨慕馮大娘家那已露出微黃的山杏。機(jī)緣巧合，有一天馮大娘的外孫子到她家玩，馮大娘便到園中的樹(shù)上摘下十來(lái)個(gè)已經(jīng)熟了的山杏，給了我?guī)讉€(gè)陪著她的外孫一起玩。記得那年我還沒(méi)有上小學(xué)，當(dāng)我第一次把杏兒放在口中嚼的時(shí)候，只覺(jué)得香甜甘美，這幾乎是我吃過(guò)的最美味的水果了，可當(dāng)時(shí)我竟不知杏兒里有核，一口下去牙被硌的生疼，我差點(diǎn)沒(méi)有連核吞下去，這一瞬我忽然萌生一個(gè)念頭，我家什么時(shí)候能有這一棵杏樹(shù)一樹(shù)香果呢？吃了兩個(gè)又留下兩個(gè)沒(méi)舍得吃，便飛也似跑到家中把杏兒送給了媽媽，并且把吃剩的杏兒核也帶了回來(lái)。</p><p class="ql-block">媽媽自然也沒(méi)舍得吃，說(shuō)把那兩個(gè)留給妹妹吃?？粗沂掷镞鴥蓚€(gè)杏兒核后，媽媽說(shuō)：“要想吃到杏兒，就得自己去種，把這杏兒核留著吧，冬天把它種上，明年就能出苗，用不了三四年，咱家也有杏兒吃了?！蔽覍⑿艑⒁傻乜粗鴭寢專骸罢娴哪芊N出來(lái)么，為什么要冬天種呢？”媽媽告訴我：“冬天能把杏兒核凍裂，春天好出苗，快把它留好吧?！蔽倚帕藡寢尩脑?，小心翼翼地把這兩個(gè)杏兒核用紙包好，放在地桌的抽屜里。</p><p class="ql-block">從那以后，我天天盼著冬天快點(diǎn)來(lái)到，盼著盡早地把杏兒種下去，盼著早早地出苗并碩果滿枝。終于盼來(lái)了深秋后的第一場(chǎng)雪，我迫不及待地要去種杏兒樹(shù)。媽媽拿來(lái)刨坑用的鎬頭，帶我到園中，在那兩棵果樹(shù)的兩側(cè)刨了兩個(gè)坑，每個(gè)坑中放上兩顆杏兒核，又澆了點(diǎn)水覆上了土，媽媽又找來(lái)兩塊半截坯頭壓在上面算是做了記號(hào)。媽媽說(shuō)：“等著吧，明年春天杏樹(shù)就會(huì)出苗，三四年我老兒子就有杏兒吃了?！?lt;/p><p class="ql-block">自從把杏兒核種到地里，我感到冬天特別地漫長(zhǎng)，一場(chǎng)雪接著一場(chǎng)雪，我盼著過(guò)小年、等著過(guò)大年，盼著春風(fēng)吹，等著燕子來(lái)。終于園子里的雪融化了，北歸的大山雀已經(jīng)跳躍于柳棉初孕的枝頭。媽媽告訴我，早點(diǎn)把壓在上面的坯拿掉，好讓杏兒快點(diǎn)出苗。我挪走了坯頭，又用十幾根柳條把這棵杏兒的坑圍起來(lái)，盼著杏樹(shù)苗快快破土而生。馮大娘家園中又是一樹(shù)杏花了，這棵杏還沒(méi)有出土。我家園中那兩棵樹(shù)的花落盡了，杏兒還沒(méi)有露頭。我急著去問(wèn)媽媽，是不是不能出苗了，媽媽告訴我要有耐心，杏一定會(huì)自己拱出土來(lái)的。一日看三回，看得花時(shí)過(guò)。就在我?guī)缀跏バ判摹ⅠT大娘家杏果兒初長(zhǎng)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)有一棵山杏一夜之間竟然長(zhǎng)出地面有一寸高了。出土的幼苗微紅的尖頭下略帶淺綠，春筍般地立在松軟的土地上。我連忙給它澆水并拔掉了小苗周邊的雜草。我盼望著其它幾棵盡早出苗，可是直到這棵杏苗長(zhǎng)過(guò)了一尺高分明看出樹(shù)形的時(shí)候，那幾棵也沒(méi)有出來(lái)。媽媽說(shuō)：“桃三杏四梨五年，杏樹(shù)三年開(kāi)花，四年結(jié)果，到結(jié)果時(shí)這一棵樹(shù)的杏兒幾個(gè)孩子都吃不完?！?lt;/p><p class="ql-block">當(dāng)小杏樹(shù)長(zhǎng)到半米高的這個(gè)秋季，我也背起了書包走進(jìn)教室。我盼望著杏樹(shù)快快長(zhǎng)高，早早開(kāi)花，多多結(jié)果。那杏樹(shù)真的長(zhǎng)的好快，第二年秋天就長(zhǎng)得比我高了很多，而且自然分出了五六個(gè)枝杈。當(dāng)我上三年級(jí)的那個(gè)春天，馮大娘家又是一樹(shù)杏花時(shí)，我親手種的杏樹(shù)也終于開(kāi)出了零星的幾十朵粉紅的杏花。盡管那樹(shù)才長(zhǎng)得有大錢粗細(xì)，盡管那樹(shù)冠還不夠渾圓，盡管那柳鶯跳來(lái)蹦去地下才能得見(jiàn)幾片落紅，但那稀疏的杏花也足以讓我充滿期待、憧憬與欣喜。媽媽告訴我，杏兒樹(shù)第一年開(kāi)花結(jié)不了幾個(gè)，到明年你就能隨意吃了。我相信媽媽的話，但我依舊像當(dāng)年看杏兒出苗一樣，一天看幾次，期待花褪果生。果然杏樹(shù)不負(fù)我辛勤，最后一朵杏花落盡，居然有十幾個(gè)小杏坐果了。這時(shí)我?guī)缀踉僖膊蝗タ茨莾煽靡呀?jīng)結(jié)滿果實(shí)的沙果和山丁子樹(shù)了，放學(xué)回來(lái)便在樹(shù)下仰頭觀察，看果是否長(zhǎng)大一些，是否被柳鶯和大山雀啄傷。那十幾個(gè)小杏兒一天天地長(zhǎng)大，顏色一點(diǎn)點(diǎn)地由綠到微黃到金黃，當(dāng)馮大娘的杏樹(shù)滿樹(shù)金黃時(shí)，我種的杏樹(shù)上那十幾個(gè)果實(shí)也成熟了。我首先摘下了兩個(gè)給媽媽，又給妹妹摘下兩個(gè)，自己細(xì)細(xì)地品嘗了期待三年的香甜，留下六七個(gè)金黃炫耀在枝頭……</p><p class="ql-block">那年從春到秋，我不停地為它澆水施肥，除蟲(chóng)薅草，入冬前又用土坯把杏樹(shù)圍了一圈，唯恐被牛羊啃傷。第二年老屋園中這樹(shù)杏花開(kāi)得像馮大娘家的那棵一樣濃密，而且還有幾枝高高地伸出了籬笆墻外，那一樹(shù)杏花香常常引來(lái)柳鶯、大山雀等鳥(niǎo)來(lái)啄花跳躍。隨著繽紛花瓣依依離開(kāi)枝頭，那青杏兒便不知不覺(jué)鼓脹起來(lái)。當(dāng)盛夏的驕陽(yáng)照在金黃杏兒的果實(shí)上，我便成了同學(xué)中最受人羨慕的一個(gè)。幾個(gè)香甜的杏便增加了幾個(gè)好朋友，便換來(lái)幾本連環(huán)畫看，這甜美遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了那樹(shù)杏花和那杏的金黃……</p><p class="ql-block">這樹(shù)杏花伴隨著我種植的辛勤、守望的癡迷和憧憬的甜蜜，更伴隨著我讀完小學(xué)初中和高中。一樹(shù)杏花讓我癡迷于春的魅力，一樹(shù)鳥(niǎo)鳴讓我體會(huì)了夏的酣暢，一樹(shù)金黃讓我品味了秋天的甘美， 一樹(shù)枝椏讓我萌生出無(wú)限遐想……</p><p class="ql-block">當(dāng)我背起行囊告別故鄉(xiāng)那一刻，那樹(shù)杏花開(kāi)得正歡。春秋幾度，如今老屋早已不在，可老家猶在，因?yàn)楦改搁L(zhǎng)眠在那里。那樹(shù)杏花，那樹(shù)我親手種了四棵唯一破土而生的杏花猶在，花正開(kāi)，鳥(niǎo)在唱，杏在長(zhǎng)，在園中、在心中、在夢(mèng)中……</p>