<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，12月3日，在中心教導(dǎo)黃海燕老師的帶領(lǐng)下，對上寮小學(xué)和玉枕小學(xué)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。主要是對全體教師教學(xué)計劃執(zhí)行情況、備課教案、作業(yè)輔導(dǎo)等情況的檢查和反饋。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、課前準(zhǔn)備</span></p><p class="ql-block"> 教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，格式規(guī)范，字跡清晰工整。教學(xué)過程能體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念；課堂上能組織引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自能感悟、勇于質(zhì)疑、合作探究，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)理念。課后反思比較有針對性，能寫出教學(xué)過程中的體會、感悟。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、作業(yè)輔導(dǎo)</span></p><p class="ql-block"> 本次作業(yè)檢查以“學(xué)生完成情況”、“訂正情況”、“批改情況”、“復(fù)批情況”為主要內(nèi)容。從檢查中看到，教師批閱認(rèn)真及時，全批全改，有等級、有日期；大部分作業(yè)干凈整潔、書寫工整；評價方式多樣，教師使用個性化鼓勵、指導(dǎo)性語言評價，不同程度地激發(fā)了學(xué)生高質(zhì)量完成作業(yè)的興趣。不僅如此，教師們還嚴(yán)格按照“雙減”政策要求，作業(yè)布置規(guī)范，內(nèi)容科學(xué)、適量，注重學(xué)生綜合能力的提升。</p> 上寮小學(xué) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教師學(xué)習(xí)筆記</span></p> 作業(yè)批改情況 班級布置 音體美抽測 玉枕小學(xué) <p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教學(xué)常規(guī)檢查，能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并引導(dǎo)教師從問題中分析成因，研究對策，更好地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，落實“雙減”，高效優(yōu)質(zhì)，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">海澄中心小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2021年12月3日</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：黃芬</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">攝影：張育丹、陳林旋</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">定稿：黃海燕、蘇赟全</p>