<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 關(guān)注學生心理健康</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 關(guān)愛教師成長發(fā)展</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ——段春寧能手工作室參加瑞泉中學“名校+”發(fā)展共同體自立中學讀書分享活動</p> <p class="ql-block"> 2021年12月2日，段春寧能手工作室部分成員參加了瑞泉中學“名校＋”發(fā)展共同體自立中學以“關(guān)注學生心理健康，關(guān)愛教師成長發(fā)展”為主題的讀書分享活動。</p> <p class="ql-block"> 活動由工作室成員自立中學田亞珍老師主持，參加本次活動的領(lǐng)導有自立中學工會主席畢海鋒，學生發(fā)展中心主任劉芳靜，全體語文組成員以及工作室成員。</p> <p class="ql-block"> 劉軍老師分享了《日本知名作家青少年犯罪題材經(jīng)典小說鑒賞》，作為一名教育人，青少年犯罪題材作品讓我們觸目驚心，更能激起我們心底深處的漣漪，刺激著所有人思考該如何真正架起和學生溝通的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 雷娟老師分享了《成長讀＜給教師的建議＞有感》，主要從教師如何成長和學生如何成長的角度談了讀書的重要意義，她認為：要成長的快，就必須多讀書，讀多書。只要優(yōu)于昨天的自己就是成長，相信我們每一個人都一定能做到！</p> <p class="ql-block"> 工作室負責人段春寧感悟：作為一名教育者，尤其是語文老師，一定要用閱讀豐富自己，我們相信：“若有詩書藏于心，歲月從不敗美人”！</p> <p class="ql-block"> 工作室成員馬娟老師感悟：劉軍老師通過文學作品的解讀，關(guān)注學生心理健康，引導我們所有教師更深刻反思教育的全面性和終身性問題。雷娟老師結(jié)合自身讀書和教學實際，樸素的表達出了讀書是教師和學生長遠發(fā)展的重要途徑，引導教師勤讀書，善讀書，以讀促教，以讀促學。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員邢維仙老師感悟：聽了劉軍老師的分享，讓我對校園暴力、青少年犯罪這個領(lǐng)域有所了解，之前從來沒有關(guān)注過這個領(lǐng)域，聽了劉老師一番解說以及推薦的幾部名家著作，引起了自己的反思，教育不僅僅是教授學生知識，更應該教會他們做人，用自己的一言一行去影響學生。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員田亞珍老師感悟：“我用一生在備一節(jié)課”“一個教師寫30年教案不一定有效果，但堅持寫三年教學反思一定能成為優(yōu)秀教師”，這些名師的教學心得，不僅值得我們銘記，更是我們教學實踐的指路明燈！</p> <p class="ql-block"> 一個蘋果分給兩個人還是一個蘋果，然而一種思想分給兩個人就是兩種思想，思想交流與溝通讓百花齊放。此次讀書分享活動的舉行加深了共同體學校的友誼，我們也相信，這種思想交流將繼續(xù)延續(xù)下去！??????</p>