<p class="ql-block"> 跳動的音符，韻律的節(jié)奏, 快樂的節(jié)拍，這是勝利小學(xué)曹苗苗老師的音樂課堂。</p> <p class="ql-block"> 課堂是在歡快、動感的韻律操《外婆的澎湖灣》中開始的。那熟悉的旋律配上快樂的動作，讓我們走進曹老師的課堂，一起聆聽《每當我走過老師窗前》。</p> <p class="ql-block"> 課堂上老師采用談話導(dǎo)入新課，接著播放圖片，展示老師平時的工作內(nèi)容，引出課題《每當我走過老師窗前》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 曹老師出示歌詞，先讓學(xué)生有感情地朗讀歌詞，接著讓學(xué)生認識節(jié)奏，了解附點四分音符，然后聆聽歌曲，感受速度與情緒。再接著跟著老師的琴一起唱最讓你感動的那段。最后完整地演唱歌曲。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 唱到這里，同學(xué)們的心中滿是對老師的崇敬與熱愛，曹老師又播放了一首贊美老師的歌曲《我愛米蘭》。進一步激發(fā)學(xué)生對老師的敬意。</p><p class="ql-block"> 老師是文化知識的傳播者，是學(xué)生的榜樣，是學(xué)生的朋友，學(xué)生更體會老師的辛苦。</p> <p class="ql-block"> 課后音樂組老師在一起評課，取長補短，提出好的建議，希望音樂組能夠在以后展示出更多優(yōu)質(zhì)的公開課。</p>