<p class="ql-block ql-indent-1">傳統(tǒng)文化燦如星河，教學(xué)展示百花齊放。在中華民族悠久的文化長河中，國學(xué)經(jīng)典傳承著中華民族的精神和美德。11月23日下午，張璐老師和二（1）班的孩子們帶我們一起走進(jìn)了國學(xué)經(jīng)典啟蒙讀物《聲律啟蒙·一東》，一起欣賞傳統(tǒng)文化之美，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化之魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“低吟緩誦，音韻鏗鏘，辭藻華麗，妙不可言”。課堂上張老師用她溫婉柔和的語言激發(fā)了學(xué)生感悟語言文字魅力的興趣，讓學(xué)生成為課堂的主角，真實(shí)的感受學(xué)習(xí)的快樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“讀經(jīng)典，悟經(jīng)典”。在教學(xué)過程中，張老師緊緊抓住文本的語言文字，巧用活潑有趣的三把金鑰匙，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方式誦讀、在讀中揣摩品味文中詞語，領(lǐng)悟并欣賞知“韻”，知“平仄”，使學(xué)生在經(jīng)典文字中明其意、品其味、悟其情、學(xué)其法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“古來詩文，原都重于吟詠”。張老師親身示范，將看似難懂、復(fù)雜的知識(shí)簡單化，讓“聲韻”走進(jìn)學(xué)生的心田，學(xué)生在知“韻”、知“仄”、知“聲律”，讀懂品句的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，跟隨音樂，帶著手勢，慢慢地吟誦、慢慢地吟詠，整個(gè)課堂盡顯濃濃的文化韻味。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">精彩的課堂展示在令人回味中，張靈老師的評(píng)課即刻登場，點(diǎn)評(píng)到位，建議誠懇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">萬麗華老師帶來的《吟誦》微講座，干貨十足，吟誦方法速掌握。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一節(jié)課的呈現(xiàn)，授課老師功不可沒，背后的磨課團(tuán)隊(duì)也是幕后英雄，吳英華老師講述研磨歷程令人感動(dòng)，周建美老師的說課陳述了本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)意圖，達(dá)成效果，為本節(jié)課提供了理論依據(jù)，最后主持人陳麗老師對(duì)二年級(jí)的展示活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中華五千年的悠久文化，要做好傳承與發(fā)揚(yáng)。我們將一如既往的帶領(lǐng)孩子們讀國學(xué)經(jīng)典，品文化盛宴，感受傳統(tǒng)文化的無限魅力。</p> <p class="ql-block">撰稿：吳英華</p><p class="ql-block">一審：何巧、楊沖嬋</p><p class="ql-block">二審：劉華</p>