<p class="ql-block"> 今年是全國(guó)中小學(xué)全面落實(shí)“雙減”政策的第一學(xué)期，懷仁市教育局緊鑼密鼓向全市中小學(xué)校部署了堅(jiān)決落實(shí)“雙減”政策，精心構(gòu)建高效課堂的戰(zhàn)略任務(wù)。為此，懷仁市教育局初中教研室緊緊圍繞“落實(shí)’雙減’新政 ，提高課堂效率”組織開展了語(yǔ)數(shù)英教師公開課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由懷仁市教育局黨組成員靖懷玉親自牽頭督導(dǎo)，懷仁市教育局初中教研室全體成員以及全市初中各校教師代表參與了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課活動(dòng)主持人——市教育教研室主任倪美青。</p> <p class="ql-block"> 為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。各科授課教師也都高度重視，選定課題后，圍繞“高效課堂”這一關(guān)鍵詞，從習(xí)慣培養(yǎng)、方法點(diǎn)撥、作業(yè)設(shè)計(jì)、能力提升等環(huán)節(jié)對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，并且反復(fù)磨課。</p> 公開課展示 英語(yǔ) <p class="ql-block"> 安娜，懷仁七中英語(yǔ)教師，從事教育教學(xué)工作以來(lái)，一直致力于初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與研究。曾獲得懷仁市初中課堂教學(xué)能手、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。安娜老師執(zhí)教的是《Unit6 An oid man tried to move the mountains section A(1d—2d)》，她以中國(guó)傳統(tǒng)故事《愚公移山》為主題，以活動(dòng)、合作為主線，通過(guò)播放視頻、圖片、地圖等多種形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，猜測(cè)故事名字；通過(guò)學(xué)生復(fù)述故事，讓學(xué)生通過(guò)自己的體驗(yàn)、感知、實(shí)踐、參與和交流合作，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)語(yǔ)言輸出，真正做到我參與，我快樂，我自信，我成功。</p> 語(yǔ)文 <p class="ql-block"> 馬艷清，懷仁二中語(yǔ)文教師，從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作二十多年，倡導(dǎo)語(yǔ)文是“人學(xué)”與“美學(xué)”的教育。熱愛古詩(shī)詞，經(jīng)常和學(xué)生一起誦讀欣賞，把悠悠古韻帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生愛上語(yǔ)文，愛上詩(shī)歌，愛上中國(guó)傳統(tǒng)文化。曾獲懷仁市課堂教學(xué)能手、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 別有憂愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。馬艷清老師執(zhí)教的是古詩(shī)十九首中的《庭院有奇樹》，課堂上，她以語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“三只眼”：歷史之眼、文學(xué)之眼、哲學(xué)之眼引領(lǐng)學(xué)生慢慢品味詩(shī)歌語(yǔ)言，細(xì)細(xì)體會(huì)詩(shī)歌意境，深刻感悟詩(shī)歌情感。讓學(xué)生全方位的參與體驗(yàn)，把發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感悟的權(quán)利完全留給學(xué)生，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣和鑒賞能力，也成就了活力四射的高效課堂。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 肖志恒，懷仁同仁中學(xué)數(shù)學(xué)教師，從教十六年以來(lái)，不斷探索與踐行新課程理念，以“三段六步”高效課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，逐步形成了獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生好評(píng)。曾多次榮獲優(yōu)秀教師、中考功臣、課堂教學(xué)能手等稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 肖志恒老師執(zhí)教了《乘法公式—平方差公式》。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。肖老師為了激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，從培養(yǎng)學(xué)生觀察力的小游戲入手，通過(guò)“自主學(xué)習(xí) 質(zhì)疑交流——合作探究 展示反饋”兩個(gè)大環(huán)節(jié)的教學(xué)流程設(shè)計(jì)，既從“數(shù)”的角度得出平方差公式，又引導(dǎo)學(xué)生從“形”的角度驗(yàn)證了公式，讓學(xué)生體會(huì)到了代數(shù)與幾何的內(nèi)在聯(lián)系，并且通過(guò)自主檢測(cè)練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握了平方差公式的本質(zhì)特征和運(yùn)用平方差公式必備條件，為下一節(jié)學(xué)習(xí)完全平方公式做了鋪墊，真正詮釋了高效課堂的內(nèi)涵。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，市教研室組織各課教師及時(shí)評(píng)課議課，大家踴躍發(fā)言，各抒己見，交流探討，思維碰撞，再一次重現(xiàn)課堂，研究教法，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求，并提出寶貴意見和建議，再現(xiàn)了我市語(yǔ)數(shù)英教師團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的工作態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 市教育局教研室主任倪美青做了總結(jié)發(fā)言。她說(shuō)，課堂教學(xué)是一門留有缺憾的藝術(shù)，教無(wú)定法，重在得法。從今天的三節(jié)公開課我們可以得出一個(gè)結(jié)論：得課堂者，得教育之天下。所以希望大家在今后的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，博采眾長(zhǎng)，在反思中提升自身專業(yè)素養(yǎng)，在探索、踐行中發(fā)展自我，認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，努力打造高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 市教育局黨組成員靖懷玉也就本次活動(dòng)做了重要講話。他說(shuō)，為加強(qiáng)我市初中教師隊(duì)伍的建設(shè)，達(dá)到課堂教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展，我們?yōu)榇蠹掖罱诉@個(gè)互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的平臺(tái)，希望大家回去以后要時(shí)刻樹立“堅(jiān)持一個(gè)中心，兩為主、三讀懂”的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷在教學(xué)實(shí)踐中踐行“雙減”政策，為我市教育教學(xué)工作的騰飛做貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。落實(shí)“雙減”新政，提高課堂效率，我們?cè)诼飞稀?lt;/span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>