<p class="ql-block"> 學(xué)以立行，知以助夢(mèng)。每一次用心的思考，每一次小小的進(jìn)步，是愛(ài)，是溫暖，是一樹一樹的花開，最好的狀態(tài)是未來(lái)可期，愿每一個(gè)教育人，在這湍急時(shí)光中，不急不躁地穩(wěn)穩(wěn)成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 為了全面提高幼兒園教師專業(yè)水平，深入開展省級(jí)游戲活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)和科學(xué)幼小銜接實(shí)驗(yàn)工作，加快提升幼兒園保教質(zhì)量，<span style="font-size:18px;">11月30日，日照市教育局特</span>開展全市幼兒園全園教師線上培訓(xùn)活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 幼兒園接到通知后，立即安排部署，要求每位教師認(rèn)真組織本次線上培訓(xùn)：按時(shí)參會(huì)、專心學(xué)習(xí)，梳理心得體會(huì)及時(shí)分享</p> <p class="ql-block"> 隨著幼兒園課程改革的不斷推進(jìn)，重視課程資源的開發(fā)利用已成為很多幼兒園園本課程建設(shè)的主要思路，但教師在具體實(shí)施的過(guò)程中也遇到了不少問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 講座特邀南京師范大學(xué)原晉霞副教授為我們做《幼兒園課程資源的開發(fā)與管理》為題的講座。原教授通過(guò)<span style="color:rgb(237, 35, 8);">拋問(wèn)題、共回憶、列依據(jù)、舉實(shí)例</span>等方式，展開論述。講座中，原教授拋出問(wèn)題“你眼中最有質(zhì)量的幼兒園教育是什么？”、與老師們回憶“童年期間經(jīng)歷的最難忘最快樂(lè)的事情是什么？”，明確了<span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼兒園課程資源開發(fā)利用的意義</span>；以張雪門、陳鶴琴的理論實(shí)踐為依據(jù)，闡述了<span style="color:rgb(237, 35, 8);">課程資源的開發(fā)利用的步驟</span>；并為一線教師提供具體案例，提議建設(shè)課程資源室，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">加強(qiáng)幼兒園課程資源管理。</span></p><p class="ql-block"> 原教授精彩講座讓我們老師們品嘗了一場(chǎng)教育的視聽盛宴，也領(lǐng)略了原教授的深入淺出之高、錦囊妙計(jì)之精。四個(gè)方面的論述，讓老師們明確了有益經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒的重要性，了解了幼兒園開展課程資源收集的三個(gè)步驟、以及如何收集本園現(xiàn)有資源，并遷移到現(xiàn)有課程開發(fā)，對(duì)下一步的工作又有了新的規(guī)劃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中心林泉會(huì)場(chǎng)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">潮河劉官會(huì)場(chǎng)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">魏家小莊會(huì)場(chǎng)</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)一上午的培訓(xùn)，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了課程資源的開發(fā)利用應(yīng)如何基于兒童立場(chǎng)、幼兒園學(xué)前教育政策與理論、課程建設(shè)與評(píng)價(jià)、教師發(fā)展與專業(yè)等。</p><p class="ql-block"> 為我園教師們開辟了相互交流學(xué)習(xí)和拓寬視野的平臺(tái)，也為我們提供了一次難得的園本教研思考和拓展機(jī)遇，我們將以此為動(dòng)力，立足園本特色，放眼兒童未來(lái)，在反思與實(shí)踐中不斷擴(kuò)大優(yōu)秀教育品質(zhì)影響力，用心成就蓮海幼兒園美好的明天。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">原教授講座隨堂測(cè)試</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教師學(xué)習(xí)反思</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)習(xí)筆記</p> <p class="ql-block"> 每一次研討都是思維的碰撞，每一次碰撞都有新的收獲，每一次收獲都是專業(yè)的提升，會(huì)后老師們分小組進(jìn)行了研討，老師們?cè)诮涣餮杏懼信鲎不鸹?，?duì)課程資源的開發(fā)利用有了明晰的思路和方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教師研討交流分享</p> <p class="ql-block"> 本次線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，是一次思想的碰撞、方法的交流，是教師點(diǎn)亮智慧、相互學(xué)習(xí)和提升自我的教育平臺(tái)。在研訓(xùn)中學(xué)習(xí)、在思路中成長(zhǎng)，借助新教育理念，堅(jiān)持以智慧、堅(jiān)韌的行動(dòng)來(lái)追求教育理想，讓幼兒享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)提升，一路前行。每一次的培訓(xùn)，老師們都能感受到學(xué)習(xí)是最好的成長(zhǎng)，堅(jiān)持、輸入、內(nèi)化、輸出，成就更好的自己!教育依舊，初心不改。在學(xué)習(xí)中思考、在思考中感悟、在感悟中行動(dòng)、在行動(dòng)中提升！期待老師們新的蛻變!</p>