<p class="ql-block">為促進(jìn)青年教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，2021年11月25日，新進(jìn)教師李華丹老師在632班進(jìn)行第二次公開(kāi)課展示，講述《家的意味》。在教研組長(zhǎng)郭素玉老師的帶領(lǐng)下，七年級(jí)思政教師及師傅教師吳起貴老師積極參與教學(xué)活動(dòng)，為新進(jìn)教師的成長(zhǎng)助力。</p> <p class="ql-block">課堂以視頻—《朗讀者》片段為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考“家”這個(gè)熟悉而又內(nèi)涵豐富的字眼，啟發(fā)學(xué)生留心觀察身邊的事物。</p> <p class="ql-block">家不僅對(duì)個(gè)人有非常重要的意義，中華文化中的“家”也有著非常深厚的意蘊(yùn)?！按哼\(yùn)”是中國(guó)的獨(dú)特景觀，背后流淌的是濃濃的親情。同學(xué)們大都聽(tīng)過(guò)或者經(jīng)歷過(guò)“春運(yùn)”，對(duì)此有自己的感受和思考?！按哼\(yùn)期間人們?yōu)槭裁匆丶遥俊?，以小組為單位，同學(xué)們展開(kāi)了激烈地討論。</p> <p class="ql-block">在家規(guī)家訓(xùn)中探尋“孝”的身影，在法律法規(guī)中明確“孝”的義務(wù)，在公益廣告中思考“孝”的踐行。有家人的地方才算是家，對(duì)長(zhǎng)輩的孝順不應(yīng)只停留在口頭上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)中，以學(xué)生講述如何用實(shí)際行動(dòng)盡孝結(jié)束本課。</p> <p class="ql-block">在探討交流中碰撞思想的火花，本課結(jié)束后，參與教學(xué)活動(dòng)的老師們針對(duì)本課的教學(xué)提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。首先對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的清晰完整度和同學(xué)們的積極性給予了肯定，師生間形成了良好的互動(dòng)，呈現(xiàn)了一個(gè)完整的課堂。接著對(duì)于課堂存在的問(wèn)題及需要改進(jìn)的地方提出了以下建議：</p><p class="ql-block">1、備課要充分，加強(qiáng)課堂預(yù)設(shè)能力</p><p class="ql-block">2、突破課堂重難點(diǎn)，將知識(shí)點(diǎn)講透徹3、構(gòu)建互動(dòng)生成式課堂</p><p class="ql-block">4、教授學(xué)生閱讀理解教材的方法</p> <p class="ql-block">道阻且長(zhǎng)，行則將至。作為青年教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，各方面都有很多不足的地方，成長(zhǎng)的道路非常漫長(zhǎng)，幸運(yùn)的是一路上有非常多老師的鼓勵(lì)、支持和幫助。在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中，不斷努力實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，一路奮勇前行。</p>