<p class="ql-block"> 教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷成長的個(gè)體，唯有不斷地學(xué)習(xí)提升自己專業(yè)素養(yǎng)，才能落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，依托兒童在前，教師在后的教育理念，做真正適合孩子的學(xué)前教育。</p> 開班典禮 <p class="ql-block"> 11月29日下午,由長沙師范學(xué)院主辦的“國培計(jì)劃”(2021)-自主選學(xué)項(xiàng)目（B104)郭詠梅學(xué)前教育名師工作坊開班典禮在長沙留芳酒店杜鵑廳隆重舉行。</p> <p class="ql-block"> 開班典禮由工作坊項(xiàng)目秘書宋苗境教授主持。出席典禮的領(lǐng)導(dǎo)有沈敦忠教授、郭詠梅教授、馬伶副教授及600名學(xué)員中折優(yōu)錄取的100名學(xué)員。</p><p class="ql-block"> 帶著求知的渴望，開始了為期五天的學(xué)習(xí)！</p> 破冰團(tuán)建 <p class="ql-block"> 開班儀式后,我們二班由李佳老師組織開展“破冰行動(dòng)”。本次破冰活動(dòng)以打破國培學(xué)員間的陌生感、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的凝聚力為主要目的。在歡快的游戲中讓學(xué)員們自然的消除陌生感、使我們快速熟悉周圍環(huán)境,快速進(jìn)入拓展培訓(xùn)狀態(tài)、融入整個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。</p> <p class="ql-block"> 破冰活動(dòng)精彩不斷，活動(dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)員們積極互動(dòng)，會(huì)場上掌聲不斷，笑聲不斷，張張笑臉驅(qū)散了初冬的微寒，溫暖了大家的心。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，學(xué)員們?nèi)翰呷毫?、各展所長，積極的參與到小組的海報(bào)設(shè)計(jì)中,組員之間也很自然熟悉起來,交流的氛圍也濃厚起來。</p> <p class="ql-block"> 國培——既是一場學(xué)習(xí)的盛宴,也是一次心靈的交流 有趣的游戲拉近了學(xué)員間的距離,頗有“與君初相識,猶如故人歸 的感覺。同時(shí),也為后續(xù)的學(xué)習(xí)研討奠定了情感基礎(chǔ)。</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 長沙師范學(xué)院的郭詠梅教授開展了專題講座《幼兒語言教育素材選擇與分析》，深入學(xué)習(xí)了兒童語音學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)以及幼兒園文學(xué)活動(dòng)與早期閱讀活動(dòng)的教學(xué)策略。</p> <p class="ql-block"> 郭教授用親切又智慧的語言多維度地對幼兒園語言教育素材的選擇和分析做了全面細(xì)致的講解和闡述。</p> <p class="ql-block"> 郭教授從解讀幼兒語言教育素材選擇與分析，結(jié)合幼兒《3-6發(fā)展指南與目標(biāo)》語言發(fā)展實(shí)踐案例及現(xiàn)場互動(dòng)，學(xué)員老師們仔細(xì)聆聽、認(rèn)真記錄、積極發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 針對問題解決問題，提出了進(jìn)一步努力的方向:語言活動(dòng)的設(shè)計(jì)首先要解讀素材,可以從素材的內(nèi)容、主題、情景、角色、畫面等方面進(jìn)行精準(zhǔn)多元的分析。</p> <p class="ql-block"> 其次要解讀幼兒,依據(jù)幼兒的發(fā)展需要和認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)的架構(gòu)與活動(dòng)的形式。</p> <p class="ql-block"> 再次，要關(guān)注設(shè)計(jì)和實(shí)施不同類型語言活動(dòng)的核心要領(lǐng),如敘事講述、早期閱讀、辯論活動(dòng)、談話活動(dòng)等。</p> <p class="ql-block"> 語言教育要注重情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備適宜的教學(xué)材料，支持幼兒有效學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 其次，郭詠梅教授還開展了《幼兒園語言活動(dòng)中的有效策略》和《幼兒園語言教學(xué)的有效提問》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 作為一名幼兒教師要做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子，手中有資源”。用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的大腦去思考，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛。</p> <p class="ql-block"> 語言教學(xué)要注重情境的創(chuàng)設(shè)，特別關(guān)注兒童視角，在閱讀中靈活運(yùn)用多種方式支持幼兒的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 郭永梅老師用長沙話念童謠《月亮粑粑》</p> <p class="ql-block"> 有效的提問可以幫助幼兒理解作品中的重點(diǎn)內(nèi)容，擴(kuò)展想象與表達(dá)，引發(fā)思考與討論和了解幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平。</p> <p class="ql-block"> 郭教授從有效教學(xué)的前提和提問的注意要點(diǎn)和進(jìn)行闡述。</p> <p class="ql-block"> 任何的教學(xué)活動(dòng)不應(yīng)該只注重說教式的教育價(jià)值，而是讓幼兒在活動(dòng)中真真切切獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)和表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)前教育學(xué)院黨支部總書記馬伶，開展了專題講座《“新”思維與“心”表達(dá) 幼兒教師語言素養(yǎng)提升的“道”與“術(shù)”》，讓我們受益匪淺，從新認(rèn)識了“語言”這個(gè)詞。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)人都會(huì)說話，但并非每個(gè)人都懂得好好說話。說話不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 幼師的語言素養(yǎng)，隱藏著孩子的未來。</p> <p class="ql-block"> 宋苗境副教授開展了《一日生活中的語言教育》專題講座，以問題導(dǎo)向、動(dòng)態(tài)需求、行動(dòng)學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)員們積極投入，用心學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 【思考】幼兒園一日生活中，幼兒語言教育主要形式有哪些？</p><p class="ql-block"> 1.日常交談：師幼交談、幼幼交談</p><p class="ql-block"> 2.文學(xué)作品學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"> 3.早期閱讀</p><p class="ql-block"> 4.手指游戲</p><p class="ql-block"> 5.語言小專題活動(dòng)</p><p class="ql-block"> …………</p> <p class="ql-block"> 幼兒的語言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)支持，應(yīng)通過多種活動(dòng)拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。</p> <p class="ql-block"> 浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師—?jiǎng)毟┦浚瑸槲覀冮_展了網(wǎng)絡(luò)在線直播講座，專題為《幼兒講述經(jīng)驗(yàn)的獲得》，雖然疫情的原因，劉博士不能來到現(xiàn)場，但是學(xué)員們依然以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 劉博士從幼兒講述與談話的區(qū)別、講述的分類、講述中的核心經(jīng)驗(yàn)等幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)講解。</p> 一線名師做典范 <p class="ql-block"> 長沙師范學(xué)院附屬第二幼兒園李彩珍老師從“幼兒園早期閱讀教育的實(shí)踐”做了經(jīng)驗(yàn)分享，從豐富的物質(zhì)環(huán)境，支持幼兒自主閱讀；固定的繪本讀物，支持雙方師幼共讀；班級的有效指導(dǎo)，支持家庭親子共讀三方面系統(tǒng)地闡述了幼兒園早期閱讀教育實(shí)踐的相關(guān)知識。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 長沙縣黃興鎮(zhèn)干杉中心幼兒園園長王迎春從“幼兒教師專業(yè)成長”方面做了經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block"> 王園長說：“我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀，深入領(lǐng)會(huì)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》更應(yīng)該扎實(shí)實(shí)踐，不斷反思，書寫在幼兒園的大地上”。</p> <p class="ql-block"> 王園長是一位有溫度，有情懷的老師，她的成長故事深深地激勵(lì)著我們。</p> <p class="ql-block"> 靜靜的為孩子們做點(diǎn)事……</p> 幼兒園區(qū)域活動(dòng)參觀 <p class="ql-block"> 12月1日上午，我們來了長沙市政府機(jī)關(guān)荷花幼兒園參觀區(qū)域活動(dòng)的開展和現(xiàn)場案例觀摩。</p> <p class="ql-block"> 為了能夠給幼兒提供更好地自主學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，老師們注重了材料投放的科學(xué)性和組織的合理化及班級特色化。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)有的材料豐富支持幼兒的學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block"> 班級教師及時(shí)摸準(zhǔn)幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，關(guān)注他們在區(qū)域活動(dòng)中說些什么，做些什么，遇到了什么困難，以及幼兒在操作過程中的情緒變化，針對出現(xiàn)的問題給予適時(shí)幫助指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子們的的作品，多有創(chuàng)意呀！</p> <p class="ql-block"> 聽了彭蘭老師的教學(xué)觀摩課《長沙小吃》，有以下幾點(diǎn)感悟：</p><p class="ql-block">一、教學(xué)題材源于生活，是幼兒感興趣的，選擇適合幼兒的學(xué)習(xí)方式支持自主學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">二、活動(dòng)設(shè)計(jì)主線的邏輯要明確，幼兒才能夠根據(jù)線索有跡可循，語言表達(dá)有層次，從而獲得說明性講述的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">三、幼兒的情感體驗(yàn)是建立是直接感知和親身探索體驗(yàn)中，借助多種教學(xué)策略支持幼兒的學(xué)，做到心中有目標(biāo)，嚴(yán)重有孩子，手中有資源。</p> 分小組導(dǎo)師研討 <p class="ql-block"> 100位學(xué)員分為五組研討，每組都安排了一個(gè)教授進(jìn)行指導(dǎo)，為老師們在<span style="font-size:18px;">幼兒園語言教學(xué)中的困惑</span>答題解惑，各組都積極探討，認(rèn)真反思。</p> 課間互動(dòng) <p class="ql-block"> 課件小游戲，活躍了課堂氛圍，拉近了學(xué)員之間的距離，讓精神在緊張高效的學(xué)習(xí)氛圍中得到一絲緩解。</p> 小組匯報(bào) <p class="ql-block"> 培訓(xùn)接近尾聲，各組需要合作研討設(shè)計(jì)一個(gè)語言教育活動(dòng)案例，任選以下主題進(jìn)行匯報(bào)：</p><p class="ql-block"> 1.語言教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block"> 2.閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)</p><p class="ql-block"> 3.一日生活中的語言教育</p><p class="ql-block"> 4.一個(gè)語言教育素材分析</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人可以走的很快，但是一群人可以走得更遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 各組學(xué)員們聚集集體智慧，群策群力，制作了匯報(bào)PPT，進(jìn)行說課和主題匯報(bào)，郭永梅教授對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。</p> 結(jié)業(yè)典禮 <p class="ql-block"> 結(jié)業(yè)典禮由黃梅學(xué)書記、郭永梅教授、宋苗境教授等專家進(jìn)行致辭，總結(jié)了本次活動(dòng)，肯定了參訓(xùn)學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)和認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)態(tài)度，叮囑要一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。</p> <p class="ql-block"> 由學(xué)員代表發(fā)言，對長沙師范學(xué)院表示崇高的敬意，對傾囊相授的各位專家表示感謝，對學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并表示在今后的工作中不負(fù)眾望，學(xué)以致用。</p> 頒獎(jiǎng)典禮 <p class="ql-block"> 由黃梅學(xué)書記和郭永梅教授為獲得優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀小組的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索</p><p class="ql-block"> 國培的終點(diǎn)，亦是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 不忘初心，繼續(xù)前行。</p>