<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 迎著冬陽 心懷希望</p><p class="ql-block"> 與君相約 共謀成長</p><p class="ql-block"> 不忘初心 勇于擔(dān)當(dāng)</p><p class="ql-block"> 感恩遇見 夢想起航</p><p class="ql-block"> ——題記 趙東芝</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">時光飛逝，歲末將至。迎著冬日暖陽，懷揣教育夢想，我們“三名”人再次相約濱州，共謀教育新篇章。12月5日，我們?nèi)凇叭钡募信嘤?xùn)進(jìn)入第二天，學(xué)員的說課答辯和專家的個人報告相繼進(jìn)行……</p> 上午:學(xué)員說課答辯 <p class="ql-block ql-indent-1">惠民二中丁忠校長，講述了自己近五年的工作體會，五年時間，坐鎮(zhèn)三個學(xué)校，每個學(xué)校接手之初都是困難重重。丁校長面對現(xiàn)狀提出了自己口號：實(shí)干、堅(jiān)持、自信、超越。教學(xué)以教材為主，德育以活動為主線。文昌剛剛成型，取得成績后，又被調(diào)往剛剛建校的惠民實(shí)驗(yàn)學(xué)校，針對新的現(xiàn)狀，他積極調(diào)研老教師老校長，提出了“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的校訓(xùn)。經(jīng)過兩年的打拼，學(xué)校文化已經(jīng)形成，學(xué)生成績有了新的高度，在各種活動中頻頻獲獎。今年他又被派往惠民二中，惠民二中也是一所各種設(shè)施落后的城區(qū)老校，教師職業(yè)倦怠，部分中層散漫拖沓，社會滿意度不高。丁校長首先找部分老師和全部中層交流，閉門思索，提出了“正心、正身、正業(yè)，超越永無止境！”的校訓(xùn)，既有傳承又有創(chuàng)新，積極開展各種改革。經(jīng)過兩個多月的以校為家的付出，學(xué)校各項(xiàng)工作的開展扎實(shí)有效。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在答辯環(huán)節(jié)中，提出了集團(tuán)化辦學(xué)的思路，得到各位專家的好評。專家稱為“滅火校長”，為這位激情加實(shí)干的校長點(diǎn)贊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">濱城區(qū)英才學(xué)校的楊寶忠老師抽取的課題是《維護(hù)祖國統(tǒng)一》。楊老師思路清晰，他使用抖音熱歌《2035去臺灣》導(dǎo)入本課，抓住了學(xué)生們的眼球，導(dǎo)入快速而準(zhǔn)確，目標(biāo)設(shè)置合理，重難點(diǎn)突出。在教學(xué)過程中緊緊圍繞立德樹人，培養(yǎng)孩子們的家國情懷。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在答辯環(huán)節(jié)，楊老師闡述自己日常生活中真實(shí)的案例，首先要冷靜看待，盡可能班級處理，不要麻煩家長和學(xué)校。得到專家的認(rèn)可，突發(fā)事件處理合理得當(dāng)，體現(xiàn)了一個優(yōu)秀班主任的扎實(shí)功底。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">濱城區(qū)濱北街道辦事處北城幼兒園 李新軍園長分享了《聚焦課程游戲化建設(shè) 促進(jìn)內(nèi)涵式健康發(fā)展》，李園長在學(xué)校里面組織了豐富多彩的活動，有體能訓(xùn)練，有藝術(shù)感染。結(jié)合本校的柿子樹，組織了采摘課程，師生樂享其中，在活動中體驗(yàn)采摘的樂趣。各種活動游戲化，深受孩子們喜愛。積極開展教師讀書報告會，近期組織了第十七屆報告會，老師們授課素養(yǎng)得到了明顯提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在答辯環(huán)節(jié)，面對如何提升發(fā)揮骨干教師的作用，李園長談到成立骨干教師團(tuán)隊(duì)如教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等，成立了文本教研組，積極組織老師外出培訓(xùn)，回來二次培訓(xùn)。辦學(xué)理念和答辯得到專家們的一致好評，值得我們每位三名學(xué)員虛心學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">秘先梅老師說課的題目是《慈母情深》，她通過闡釋指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，出示自學(xué)提示，組織小組互學(xué)，全班交流。并讓孩子們試著寫一寫自己曾經(jīng)流淚的經(jīng)歷，寫完后進(jìn)行全班交流，整個說課過程流暢精彩，得到了專家的好評。</p><p class="ql-block ql-indent-1">答辯環(huán)節(jié)，她抽到的題目是：巡查時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)抄作業(yè)，如何處理？問題切合日常實(shí)際，秘老師邏輯清晰，娓娓道來：先做調(diào)查、后問原因、交流解決、班會教育。專家提出了建議，可以從培養(yǎng)學(xué)生的誠信這個切入點(diǎn)入手，跳出問題看問題，把情景化的問題納入我們的育人策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭樹杰校長帶來的匯報題目是《加強(qiáng)常規(guī)管理 實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效》，學(xué)校通過“博雅”六大課程體系對學(xué)生進(jìn)行全面育人，并介紹了其具體措施：勞動教育種植小麥、紅色教育收集社會主義核心價值觀圖片建展館、以賽課為抓手落實(shí)雙減措施、開展分層作業(yè)與創(chuàng)新作業(yè)研究等，讓我們切實(shí)感受到他們學(xué)?！罢嬲秊閷W(xué)生全面發(fā)展”的理念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后抽到到的題目是：如何進(jìn)行校本教學(xué)？他闡述要通過建制度、了實(shí)情、加強(qiáng)重視、發(fā)現(xiàn)問題、通過小課題研究去解決問題，倡導(dǎo)全員參與、專家引領(lǐng)等制定切實(shí)可行的策略，回答得到了專家的肯定。專家普遍認(rèn)為郭校長常規(guī)落實(shí)有效、五育融合有創(chuàng)新、校本教研有針對。</p> 下午:專家引領(lǐng) <p class="ql-block ql-indent-1">下午的專家報告首先是齊魯名校長孫正軍校長匯報的《站在傳統(tǒng)的肩膀上前行》，他首先和我們分享了他的教育故事。通過他的這幾個故事，我們深知，校長要做老師的“重要他人”。作為校長，就是要對教師的個性悅納、包容、理解、賞識，同時加以智慧引導(dǎo)，營造“和而不同”的發(fā)展氛圍，既植根于學(xué)校文化的“共性” 又彰顯特色發(fā)展的“個性”。作為校長，對于老師和學(xué)生，起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來，他和我們分享了他對“問學(xué)之道”的啟示。清朝劉開的《問說》開篇講到:“君子之學(xué)必好問”。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也?！皢枴迸c“學(xué)”是相輔相成地進(jìn)行的，不“學(xué)”就不會發(fā)現(xiàn)疑問，不“問”就不能增長知識?？梢姡鰧W(xué)問，就得邊學(xué)邊問，學(xué)問相長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">對習(xí)近平總書記發(fā)言的解讀，引人深思，“長征中能活下多少人？” “紅軍戰(zhàn)士靠的是什么？”這是信念之問。習(xí)近平回答說，“他們靠的就是堅(jiān)定的革命理想信念。最重要的信念就一條，就是相信共產(chǎn)黨，相信紅軍，相信跟著紅軍走就是有前途，相信共產(chǎn)黨做的事情就是為窮苦老百姓好，相信共產(chǎn)黨說的就是真理?！蓖瑯?，我們做教育，也會有困難，想一想如何找到教育初心使命，發(fā)人深省。作為一名校長,他提出對自己學(xué)校的定位與目標(biāo)：有傳統(tǒng)的底蘊(yùn)、又有現(xiàn)代生活氣息、有未來規(guī)劃，培養(yǎng)有未來眼光的社會主義接班人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，他和我們分享了我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，尤其指出在做課題時，要注意有理論支撐，政策支持，還應(yīng)符合現(xiàn)實(shí)需求，遵循正確的問題導(dǎo)向。為我們的專業(yè)成長指明了方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們還應(yīng)該認(rèn)真研讀落實(shí)黨和國家的教育方針政策。黨和國家的方針政策給我們指出了方向和目標(biāo)，讓我們明確了任務(wù)和職責(zé)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">全國知名優(yōu)秀班主任，全國創(chuàng)新教育科研先進(jìn)個人劉霄老師，為我們做了精彩的經(jīng)驗(yàn)交流。他形象生動地描述了班主任繁雜的日常工作狀態(tài)，并指出班主任是塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。要解放思想，放大格局，幸福愉悅地做班主任！他引領(lǐng)我們每天拿出五分鐘的碎片時間去堅(jiān)持努力，去思考，去總結(jié)，去修正，就一定能收獲豐盈的教育思想。</p><p class="ql-block ql-indent-1">正如蘇格拉底所言“閑暇出智慧”，我們要善于開發(fā)我們的智慧，因?yàn)樯钍菫榱烁玫墓ぷ?，工作是為了更好的生活?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">他還為我們提供了幾個班主任的小竅門：1、新學(xué)生到校后可以讓家長填寫孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特別關(guān)注的地方。2、找到孩子的發(fā)展點(diǎn)。3、不要觸發(fā)孩子與家長的敏感點(diǎn)。4、注意傾聽、求同存異。5、學(xué)會借力、整合資源。6、注意差別，靈活處理。7、學(xué)習(xí)提升、獲得認(rèn)同。他的這幾點(diǎn)做法，為我們的班主任工作指明了方向，補(bǔ)充了智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他指引我們要內(nèi)化自己的班級文化和班級理念，且要注意班級管理的時間節(jié)點(diǎn)，把自己的班級管理深加工，使其變成自己的財富，才能贏得學(xué)生和家長的信任和支持，尊重與理解。他引領(lǐng)我們要從小事做起，要利用資源，具備犧牲精神，日積月累，口碑傳播，五項(xiàng)俱全，贏也必然！</p><p class="ql-block ql-indent-1">他的精彩的班級管理案例，他的游刃有余的帶班智慧，讓我們每一位在場的班主任側(cè)耳傾聽，醍醐灌頂，茅塞頓開，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">董卿在《朗讀者》中說：“世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命……”想對每一個“三名”人說:“因?yàn)橛鲆?，所以美好！感恩有你，一路同行”?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">人生有多長，靠努力來丈量！人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)！通過研修不斷提升自己，通過自己不斷輻射他人，就讓我們攜手同行，在濱州的教育大地上，一路陽光，一路歡歌！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讀書，積累，寫作，思考，踐行是我們專業(yè)成長的必經(jīng)之路。培訓(xùn)在繼續(xù)，學(xué)習(xí)在繼續(xù)，成長在繼續(xù)，反思在繼續(xù)，和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)肩并肩，和優(yōu)秀的同行手牽手。在培訓(xùn)的路上，我們見識了世界，在研修的途中，我們認(rèn)清了自己。讓我們繼續(xù)歷練，用心琢磨，不忘初心，砥礪前行！</p> <p class="ql-block">美篇圖文制作:</p><p class="ql-block">王德剛 杜洪濤 </p><p class="ql-block">趙樹臣 趙東芝</p>