<p class="ql-block"> 為了貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓，有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，簡稱“雙減”。</p> <p class="ql-block"> “雙減”工作是黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構建教育良好生態(tài)、促進學生全面發(fā)展，健康成長的國之大計。而有些家長卻借此把教育的責任全推給了學校和老師，沒有意識到真正考驗家長的時候來了。</p> <p class="ql-block"> 那些父母注重教育引導、自覺性高的孩子，不會因雙減而改變。孩子上課仍認真聽講，有不懂就向老師提問，回家后看課外書，很好地保持住學習的勢頭。而那些父母當“甩手掌柜”、本身就不愛學習的孩子，從此解放了。作業(yè)變少了，測試也沒了，還不用補課，原來上課就不認真，現(xiàn)在徹底不用學了，學習成績因此一瀉千里。兩級分化自然就越來越嚴重了。</p> <p class="ql-block"> 許多時候，孩子身上的毛病，不是因為孩子本性懶，而是家長懶得管理所造成的。更有一些不負責的家長，他們習慣了將教育孩子的責任推給老師，用“太忙”為借口來逃避教育孩子。孩子不自覺，就罵孩子不聽話；孩子成績差，就怪老師不會教。不把教育孩子當自己事情的父母，就養(yǎng)不出把學習當自己事情的孩子。父母應該在孩子的一切習慣尚未定型的時候，做孩子的榜樣，做孩子的教科書。正如莫言曾說：“孩子的優(yōu)秀，都浸透著父母的汗水?！?lt;/p><p class="ql-block"> 孩子的自律需要父母的用心督導；</p><p class="ql-block"> 孩子的進步需要父母的嚴格管教；</p><p class="ql-block"> 孩子的成長需要父母的耐心陪伴;</p><p class="ql-block"> 當孩子松懈了，想放棄時，請父母不要縱容，堅定地站在孩子身邊，對他說：“孩子，再堅持一下，我陪著你?！?lt;/p> <p class="ql-block">思政老師點評:</p><p class="ql-block"> 王語馨同學的《“雙減”落地，家長的考驗來了》緊跟時政，孩子的學習成長是一條很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，我們要借“雙減”政策的東風，在學業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和主動學習的能力，孩子必將走得更遠、更高。</p> <p class="ql-block">指導老師:王梅</p>