“我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”—湖頭小學(xué)六年級(jí)四班整本書閱讀

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<h3>“書是五彩生活的萬(wàn)花筒，<br>書是大千世界的縮影”</h3> <h3>　　書籍是人類的好朋友，是人類精神財(cái)富的載體。</h3> <h3>　　人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里記錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大！</h3> <h3>　　從這一學(xué)期開始，我們班已經(jīng)共讀《童年》和《小英雄雨來(lái)》</h3> <h3>　　教室里都張貼了同學(xué)們的讀書收獲。畫面精美，內(nèi)容豐富！</h3> <h3>　　在12月，我們將一起閱讀《愛(ài)的教育》，閱讀之前，老師帶領(lǐng)同學(xué)們上了一節(jié)生動(dòng)的閱讀推薦課，激發(fā)孩子們的閱讀興趣！</h3> <h3>　　孩子們回答問(wèn)題積極踴躍！</h3> <h3>　　在當(dāng)堂課總結(jié)閱讀方法并制定了共讀計(jì)劃。</h3> <h3>　　課后劉艷波老師就閱讀課的一些思路設(shè)計(jì)，需要注意的問(wèn)題，如何更扎實(shí)的推進(jìn)學(xué)生的閱讀等問(wèn)題進(jìn)行了深入交流。聽了劉老師的講解，對(duì)閱讀課有豁然開朗的感覺(jué)，相信我們班的閱讀課會(huì)更加受到孩子們歡迎！</h3> <h3> 書，是人類文明的果實(shí)；<br> 書，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；<br> 書，是人類進(jìn)步的階梯；<br>　　書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。<br></h3> <h3> 少年讀書,如隙中窺月;<br> 中年讀書,如庭中望月;<br>　　老年讀書,如臺(tái)上玩月。<br>　　我相信,終有一天我們讀過(guò)的書會(huì)化作陣陣清風(fēng),吹遍我們心靈的每個(gè)角落;終有一天我們讀過(guò)的書會(huì)化作顆顆種子,在我們的世界里深深扎根萌發(fā),讓我們的生命蔥蘢茂盛。</h3> <h3>編輯：尹祥連<br>審核：王傳文<br></h3>