<p class="ql-block"> 12月5日上午，第五屆學(xué)共峰會(huì)高中英語(yǔ)分會(huì)場(chǎng)。授課老師為華二黃中美麗大方的毛秋桂老師。她授課內(nèi)容為新人教版選擇性必修一Unit2 Reading and thinking的第一課時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 研討課前的緊張準(zhǔn)備，學(xué)生們?yōu)g覽課文，技術(shù)人員為課堂提供技術(shù)支持，主角-毛秋桂老師即將登場(chǎng)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)共同體的特色三單：預(yù)習(xí)單、學(xué)習(xí)單、作業(yè)單。三單的設(shè)計(jì)不僅是為課堂學(xué)習(xí)和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成提供幫助，同時(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的載體。先一睹為快。</p> <p class="ql-block">導(dǎo)入環(huán)節(jié):</p><p class="ql-block">問(wèn)題鏈:</p><p class="ql-block">1.What's happening?</p><p class="ql-block">2. What do the problems lead to？</p><p class="ql-block">3.How can we solve these problems?</p><p class="ql-block">4. What's the solution in the text?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">閱讀教學(xué)呈現(xiàn)：</p><p class="ql-block">1. Ss skim the first para to get the basic information of the passage.</p><p class="ql-block">2.Ss scan the rest paras to finish the mind map.</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們認(rèn)真地完成mind map，學(xué)生們很專(zhuān)注，安靜的教室只有“沙沙”的落筆聲。</p> <p class="ql-block"> 做課堂觀(guān)察的老師們坐在小板凳上，自始至終關(guān)注一組或一個(gè)學(xué)生，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵事件，如學(xué)生是否能夠投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是否有困難，是否得到解決，學(xué)生之間是否相互尊重，相互傾聽(tīng)。學(xué)習(xí)過(guò)程中生成了哪些的學(xué)習(xí)成果等，是否進(jìn)行了深度的學(xué)習(xí)等。</p><p class="ql-block"> 觀(guān)課的老師很忙，忙記錄學(xué)生的關(guān)鍵事件，忙著用圖片視頻記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，還忙著與學(xué)生同步完成學(xué)習(xí)單。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生展示思維導(dǎo)圖中。小組成員逐一發(fā)言，每一學(xué)習(xí)者都有發(fā)聲的平等機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的遷移和運(yùn)用。</p><p class="ql-block"> 毛老師設(shè)計(jì)的讀后活動(dòng):</p><p class="ql-block"> Suppose you are salesmen in smart home company,and you are giving an introduction of smart homes to persuade customers to buy your products.</p> <p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)智能家居中，學(xué)生們進(jìn)行熱烈討論。一學(xué)生負(fù)責(zé)記錄，其他學(xué)生積極給點(diǎn)子。</p> <p class="ql-block"> 智能家居展示中。每一個(gè)學(xué)生都值得關(guān)注。上臺(tái)展示的學(xué)生雖然顯得很羞澀，但相信關(guān)注和肯定能點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的熱情。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們的成果都展示在黑板上！</p> <p class="ql-block"> 毛秋桂老師分享自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)意圖。</p> <p class="ql-block"> 在陳善玉老師的主持下，老師們以小組的形式分享并發(fā)表了自己課堂觀(guān)察中的所思所想。</p> <p class="ql-block">一張張課堂觀(guān)察記錄表是老師們滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲！</p> <p class="ql-block"> “道阻且長(zhǎng),行則將至 ；行而不輟,未來(lái)可期”。學(xué)習(xí)共同體前行的路上，我們會(huì)在專(zhuān)家的指導(dǎo)、理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中攜手同行，奔向真正的課堂變革的未來(lái)。 </p>