<p class="ql-block" style="text-align: center;">全民娛樂(lè)的時(shí)代，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">綜藝節(jié)目遍地開花。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">如何出奇制勝？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">綜藝人無(wú)計(jì)可施。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">事實(shí)上，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">創(chuàng)意和快樂(lè)從來(lái)不止于電視和網(wǎng)絡(luò)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">選秀？游戲？答題？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">鐵十五局學(xué)校各種公開課堂，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">在“雙減”政策的大力推進(jìn)下，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">致力于語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)課題研究，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)課題研究，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">歷時(shí)近一個(gè)學(xué)期的公開課展評(píng)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">讓你坐在教室里，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">就能感受綜藝節(jié)目的快樂(lè)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 展示類——骨干示范 <p class="ql-block"> 六年級(jí)吳敬梅老師執(zhí)教《我的戰(zhàn)友邱少云》一課，用具有震撼力的語(yǔ)言和聲情并茂的課堂互動(dòng)，讓我們重回那個(gè)戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的年代，共同感受烈火中的英雄邱少云嚴(yán)守紀(jì)律、不懼犧牲的超強(qiáng)毅力。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)尉芳老師的課堂《田家四季歌》，獨(dú)具特色的“一動(dòng)一口令”，在潛移默化中讓活潑可愛的孩子儼然成為一名名聽話的小士兵。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)蘇才芳老師的《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》一課博得了聽課老師的一致贊許，標(biāo)兵的力量在蘇老師的課堂上演繹得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)盧淑梅老師用干練的語(yǔ)言、精妙的講解引導(dǎo)學(xué)生在小組合作的基礎(chǔ)上共促共學(xué)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 李媛媛老師引導(dǎo)學(xué)生在情景中習(xí)得英語(yǔ)，英語(yǔ)脫口秀隨處可見、遍地生花。李老師還用富有幽默感的語(yǔ)言和極具親和力的形象贏得學(xué)生的喜愛！</p> 過(guò)關(guān)類——教壇小荷 <p class="ql-block"> 教壇小荷，學(xué)期初綻。新教師的課堂精妙絕倫，有繪聲繪色的表演、有抑揚(yáng)頓挫的朗讀、有奇思妙想的想象、有不假思索的口算、有妙語(yǔ)連珠的英語(yǔ)。課前準(zhǔn)備十足，課上美不勝收，課后回味無(wú)窮！</p> PK類——同課異構(gòu) <p class="ql-block"> 鐵十五局學(xué)校力主“讓每個(gè)孩子擁有自主的人生”，教師自主教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)儼然成為校園一種新風(fēng)尚。為此，在翁校長(zhǎng)引領(lǐng)下，鐵十五局人進(jìn)行“課堂三環(huán)”模式的同課異構(gòu)展示。每節(jié)公開課燃起來(lái)。我們一睹風(fēng)采——</p> 語(yǔ)文學(xué)科 六年級(jí) <p class="ql-block"> 李丹丹老師執(zhí)教的《故宮博物院》一課，“故宮路線圖海報(bào)”“導(dǎo)游講解”等環(huán)節(jié)的設(shè)置讓學(xué)生真正成為課堂的主人，整個(gè)課堂鮮活生動(dòng)。</p> 五年級(jí) <p class="ql-block"> 陜萌萌老師在《圓明園的毀滅》一課中，通過(guò)圖片、視頻等多種影像資料，讓學(xué)生身臨其境，感受昔日?qǐng)A明園的輝煌和一把大火后的滿目瘡痍，令人痛心不已。</p> <p class="ql-block"> 孟祥蓓老師在小組合作的情景創(chuàng)設(shè)下，讓學(xué)生走進(jìn)文本，深入感知作者情感?！盀橹腥A之崛起而讀書”也自然而然印在每個(gè)孩子心里。</p> 四年級(jí) <p class="ql-block"> 你見過(guò)平日溫柔的席晨霞老師，又可曾見過(guò)課堂上“激揚(yáng)文字”的席老師？沉穩(wěn)、踏實(shí)而又不失風(fēng)趣，是席老師最好的標(biāo)簽了。</p> <p class="ql-block"> 張春麗老師懷著對(duì)教育的滿腔熱忱，不斷感染著學(xué)生，每一個(gè)要求都細(xì)致入微，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 王亞男老師用激情澎湃的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生不斷朗讀文章，以讀促悟，在反復(fù)朗讀中感知文章內(nèi)容。學(xué)生清晰的表達(dá)、教師聲情并茂的講解，交織成一堂妙趣橫生的語(yǔ)文課。</p> 三年級(jí) <p class="ql-block"> 秦金艷老師用清新干練的語(yǔ)言銜接課堂各個(gè)環(huán)節(jié)，既有基礎(chǔ)又有延伸，讓學(xué)生通過(guò)朗讀文章去不斷預(yù)測(cè)課文內(nèi)容，學(xué)生想象的閘門像是打開了一樣，課堂鮮活生動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 亢媛老師將自己化身胡蘿卜先生，行走在充滿夢(mèng)幻的教室里，引導(dǎo)學(xué)生打開思路，去想象胡蘿卜先生還能用胡子做哪些事情。課堂溫馨風(fēng)趣，學(xué)生樂(lè)在其中。</p> <p class="ql-block"> 李偉偉老師的課堂上，學(xué)生暢所欲言，孩子們用大膽的想象、豐富的語(yǔ)言傳送著對(duì)胡蘿卜先生的喜愛，也透露出對(duì)語(yǔ)文課堂的癡迷。遇師如此，便是孩子們的幸運(yùn)吧！</p> 二年級(jí) <p class="ql-block"> 趙爽爽老師從導(dǎo)入、新課、表演故事到小結(jié)延伸，以至鞏固練習(xí)，環(huán)環(huán)緊扣，緊密銜接。無(wú)論是知識(shí)與能力，還是情感態(tài)度價(jià)值觀都達(dá)到很好的教學(xué)效果。通過(guò)表演讓學(xué)生了解“神氣活現(xiàn)、搖頭搖尾、半信半疑、東張西望”四個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生在如癡如醉的表演中，領(lǐng)會(huì)了知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 尉芳老師整堂課脈絡(luò)清晰。在教學(xué)過(guò)程中，抓住狐貍的動(dòng)作——“骨碌一轉(zhuǎn)”、“竄”、“撲”、“逮”等啟發(fā)學(xué)生思考，理解動(dòng)作的含義從而理解狐貍的心理活動(dòng)，體會(huì)它的狡猾，又從老虎的動(dòng)作——“愣”、“松”，明白老虎被狐貍騙了的經(jīng)過(guò)。學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行多種形式的朗讀。取得了非常好的效果。</p> <p class="ql-block"> 崔海艷老師在課堂中對(duì)學(xué)生基于閱讀的表達(dá)訓(xùn)練十分到位，比如“你骨碌一轉(zhuǎn)，在想什么?”結(jié)合語(yǔ)境讓學(xué)生進(jìn)行表達(dá)，是否喜歡故事中的狐貍。課件設(shè)計(jì)精美，每一張都讓人身臨其境！</p> <p class="ql-block"> 張紅霞老師的課堂充滿了朗讀聲、歡笑聲、鼓勵(lì)聲。用聲情并茂的教師示范、繪聲繪色的學(xué)生對(duì)話、真誠(chéng)溫暖的鼓勵(lì)，帶給了孩子們一場(chǎng)與動(dòng)物會(huì)面的視覺聽覺盛宴，讓人流連忘返，余味無(wú)窮。</p> 一年級(jí) <p class="ql-block"> 楊曉曉老師的這堂課設(shè)計(jì)新穎，思路清晰。運(yùn)用形象直觀的多媒體課件教學(xué)，拉進(jìn)了文本與學(xué)生之間的距離，再加上板貼“小雞、小鴨、小狗、小馬與竹葉、梅花、楓葉、月牙”的實(shí)物展示，激發(fā)了學(xué)生主觀探索課文的欲望。</p> <p class="ql-block"> 王晶老師在導(dǎo)入新課時(shí)，引用《鈴兒響叮當(dāng)》歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。由此作為教學(xué)的切入點(diǎn)，引出“畫家”這一詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)“畫家”一詞有所了解，去認(rèn)識(shí)雪地里的小畫家，這樣循序漸進(jìn)的語(yǔ)境設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲。還運(yùn)用課間展示了美麗的雪景圖，讓學(xué)生有了直觀的體驗(yàn)。根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見。學(xué)生自然地進(jìn)入了課文的情境之中。</p> <p class="ql-block"> 白艷霞老師在課堂上重識(shí)字寫字，在教學(xué)生字詞時(shí)，能引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。用獎(jiǎng)勵(lì)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)“蛙，睡”生字時(shí)，特別讓學(xué)生回憶生字的偏旁，同時(shí)還結(jié)合語(yǔ)境對(duì)生字進(jìn)行教學(xué)，如學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“一群”時(shí)，能讓學(xué)生先觀察雪地里的小畫家，用不同的量詞展現(xiàn)，再引導(dǎo)學(xué)生用一群來(lái)表示。這么多小畫家都來(lái)了，學(xué)生對(duì)“一群”的詞義理解就很淺顯了。使識(shí)字教學(xué)真正落到實(shí)處。</p> 數(shù)學(xué)學(xué)科 六年級(jí) <p class="ql-block"> 蘇才芳老師的《整數(shù)除以分?jǐn)?shù)》一課，從生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得算法，并引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主歸納，課堂上學(xué)生表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情。</p> 五年級(jí) <p class="ql-block"> 崔穎老師立足于學(xué)生的主體發(fā)展，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，學(xué)生能根據(jù)教師的主導(dǎo)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。知識(shí)與能力同步發(fā)展，智育與德育容于一體，較好的實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。在探究環(huán)節(jié)，崔老師通過(guò)“猜測(cè)一念證一得出結(jié)論”這樣的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生選擇適合的方法，小組合作，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，獲得新知。</p> <p class="ql-block"> 郝菲老師講授了《小數(shù)的性質(zhì)》。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)郝老師通過(guò)“在從整數(shù)尾添0”到“”小數(shù)的末尾添0”，讓學(xué)生猜測(cè)小數(shù)大小是否發(fā)生了變化，來(lái)引入本課。疑問(wèn)引領(lǐng)，懸念鋪墊，抓住了學(xué)生求知欲。郝老師在教學(xué)課中即遵循了學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，又關(guān)注了每一位學(xué)生的發(fā)展。</p> 四年級(jí) <p class="ql-block"> 高榮榮老師導(dǎo)入環(huán)節(jié)從學(xué)生的生活中收集了學(xué)生熟悉的平均數(shù)，讓學(xué)生感覺到平均數(shù)在生活中存在十分廣泛。潛意識(shí)中有了對(duì)平均數(shù)的理解。從而導(dǎo)入新課，過(guò)渡自然。教學(xué)目標(biāo)由學(xué)生提出，踏實(shí)有效。</p> <p class="ql-block"> 王斌蓉老師的課堂激情澎湃，導(dǎo)入貼近生活，課中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，王老師讓學(xué)生提問(wèn)題、求平均數(shù)、總結(jié)數(shù)量關(guān)系式，問(wèn)題引領(lǐng)性強(qiáng)，能夠很好的幫助學(xué)生理解平均數(shù)。練習(xí)形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)。板書清晰，條理，歸納性強(qiáng)。</p> 三年級(jí) <p class="ql-block"> 張蒲琴老師教學(xué)理念新，體現(xiàn)新課標(biāo)思想。教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)，注重能力培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算、估算非整百數(shù)除以一位數(shù)及非整百數(shù)除以一位數(shù)筆算過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生概括、推理、計(jì)算能力。</p> <p class="ql-block"> 翁莉老師能夠精心編寫課件，合理地運(yùn)用多媒體手段，提高教學(xué)效果，使這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成率很高。老師的教學(xué)方法靈活，手段科學(xué)合理，注重學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到較大的提升。</p> 二年級(jí) <p class="ql-block"> 盧淑梅老師的課堂環(huán)節(jié)緊湊，如行云流水，干練自然，游戲互動(dòng)讓整堂數(shù)學(xué)課儼然成了充滿活力的競(jìng)技場(chǎng)，課堂嗨翻全場(chǎng)！</p> <p class="ql-block"> 趙睿老師用極強(qiáng)的親和力，運(yùn)用學(xué)生展演、同桌交流等方式充分發(fā)揮學(xué)生主體性，教師在其中發(fā)揮了主導(dǎo)的作用，學(xué)法指導(dǎo)明確，學(xué)生訓(xùn)練有素。</p> <p class="ql-block"> 郭佳敏老師整堂課的設(shè)計(jì)邏輯性強(qiáng)，學(xué)生緊跟教師的步伐，引導(dǎo)學(xué)習(xí)和探究，最后利用兒歌讓整堂課沉浸在歡樂(lè)之中。</p> <p class="ql-block"> 孫傳景老師把握教材的重難點(diǎn)和知識(shí)的前后聯(lián)系。整節(jié)課思路清晰，一開始通過(guò)數(shù)一數(shù)10以內(nèi)的數(shù)來(lái)引入新課，再通過(guò)一幅散亂的圖來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的內(nèi)需。教師能夠用激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把握課堂，給學(xué)生應(yīng)有的機(jī)會(huì)。</p> 一年級(jí) <p class="ql-block"> 王婷老師重視動(dòng)手操作，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。沒(méi)有學(xué)生自己的思考就沒(méi)有真正的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：只有讓學(xué)生自己經(jīng)歷新知的形成過(guò)程，不是在教師的指令下默默地接受，學(xué)生的知識(shí)和能力才能同時(shí)得到發(fā)展。動(dòng)手操作活動(dòng)以“動(dòng)”促“思”，能吸引學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的形成過(guò)程，積極進(jìn)行探究。</p> <p class="ql-block"> 郜曉曉老師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)低年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)和心理特征，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的活動(dòng)情境。課一開始，通過(guò)通過(guò)課本上的主題圖，瞬間就吸引了學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)了他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 高婷老師重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，教師不僅讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷充分、主動(dòng)、積極表現(xiàn)自我，同時(shí)也注意用積極的語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生獲得一種積極的情感體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心！</p> 選秀類——閱讀展臺(tái) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>六年級(jí)（2）班李丹丹老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>名著閱讀成果展示《童年》主題辯論賽</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>六年級(jí)（1）班吳敬梅老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《圍繞中心意思寫清楚》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>五年級(jí)（2）班孟祥蓓老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《民間故事分享》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 四年級(jí)（1）班席晨霞老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《與中國(guó)神話的約定》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 四年級(jí)（2）班張春麗老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《我喜歡的神話人物》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>四年級(jí)（3）班王亞男老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《讀書分享會(huì)》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>三年級(jí)（1）班秦金艷老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《童話故事會(huì)》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>三年級(jí)（2）班亢媛老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《稻草人》快樂(lè)分享</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 三年級(jí)（3）班李偉偉老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《讀書交流分享會(huì)》</b></p> <p class="ql-block"> 三到六年級(jí)的語(yǔ)文老師在閱讀課中，形成了指導(dǎo)課和展示課兩種課型，教師適時(shí)地引導(dǎo)和學(xué)生精彩的表現(xiàn)，為我校在語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)研究課題方面做出了很多有益的嘗試。</p> 脫口秀——魔幻英語(yǔ) <p class="ql-block"> 李敏老師用精深的學(xué)識(shí)和富有表現(xiàn)力的口語(yǔ)和孩子們?cè)诨?dòng)中感受英語(yǔ)的魅力，一言一語(yǔ)無(wú)不彰顯著孩子們對(duì)英語(yǔ)的熱情。</p> <p class="ql-block"> 郭香衫老師用熱情奔放的教態(tài)和扎實(shí)的功底，引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)著純正的口語(yǔ)，學(xué)生在不斷與英語(yǔ)切磋的過(guò)程中，愛上表達(dá)、愛上英語(yǔ)。</p> 科普類——科學(xué)之旅 <p class="ql-block"> 謝傲老師引導(dǎo)學(xué)生自主討論、研究，從而得出結(jié)論，學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)與交流中感受科學(xué)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 李敏老師帶領(lǐng)同學(xué)們勤思、善問(wèn)，同學(xué)們不斷生成新的問(wèn)題，在產(chǎn)生與解決問(wèn)題中，同學(xué)們的思辨能力得到提升！</p> 教研總結(jié)進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次教研，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">所有老師都“空杯”而來(lái)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">載收獲而歸。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有翁校長(zhǎng)的悉心引領(lǐng)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有教研劉主任的精準(zhǔn)指導(dǎo)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們?nèi)w鐵十五局學(xué)校教師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在做更美小語(yǔ)人、小數(shù)人的路上，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一路采擷，一路歡歌......</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">鐵十五局學(xué)校公開課，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">凝聚著老師的心意，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">展現(xiàn)著不同班級(jí)的迥異風(fēng)格。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師自主教研蔚然成風(fēng)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">青年教師迅速成長(zhǎng)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">各學(xué)科均衡發(fā)展，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有詼諧，有熱血，有溫情，有智慧。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">面對(duì)這樣的老師，你能不說(shuō)一聲salute嗎？</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);">宗旨：讓每個(gè)孩子擁有自主的人生</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);">理念：立德樹人 自主發(fā)展 自我成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);">校訓(xùn)：自信做人 自主做事</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);">校風(fēng)：自主啟智 自主養(yǎng)德</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);">教風(fēng)：自主鉆研 愛生樂(lè)教</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);">學(xué)風(fēng)：自主合作 善思樂(lè)學(xué)</b></p> <p class="ql-block">監(jiān)制：翁雙菊</p><p class="ql-block">策劃：劉建華</p><p class="ql-block">編輯：李丹丹 蘇才芳</p><p class="ql-block">素材：孫傳景 張紅霞</p><p class="ql-block">圖片：全體教師</p><p class="ql-block">審核：翁雙菊 劉建華</p>