<p class="ql-block"> 為了全面貫徹《新時(shí)代撫順縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》，推進(jìn)打造“五色教育”,強(qiáng)化學(xué)校美育工作，<span style="font-size:18px;">石</span>文學(xué)校組織開展了一系列多姿多彩的校園美育活動(dòng)！打好第一課堂基礎(chǔ)，發(fā)展第二課堂特色，做活第三課堂教育工作，弘揚(yáng)中華美育精神，把美育納入學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生全過程、貫穿學(xué)校教育各學(xué)段，為全面發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！</p> 以美育人，打好第一課堂基礎(chǔ) <p class="ql-block"> 結(jié)合美育發(fā)展工作石文學(xué)校用心把美術(shù)、音樂學(xué)科教學(xué)的立足點(diǎn)、課堂的支撐點(diǎn)放在學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成上，提升教師教的藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣，構(gòu)建高效課堂。</p> 以美育人，發(fā)展第二課堂特色 <p class="ql-block"> 培育朝氣蓬勃、積極向上的校園文化，營(yíng)造良好的溫馨校園氛圍是開展美育工作中首要任務(wù)，石文學(xué)校廳廊文化建設(shè)已初有模樣！ </p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們情不自禁被這藝術(shù)氛圍所吸引，利用課間，午休時(shí)間有秩序的讀書！</p> <p class="ql-block"> 腹有詩(shī)書氣自華，你們讀書的樣子最美！</p> <p class="ql-block"> 突出能力養(yǎng)成，提升綜合素質(zhì)，我校通過音美專用教室、二課活動(dòng)小組、文化走廊，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生得到全面發(fā)展！</p> 以美育人，做活第三課堂教育 <p class="ql-block"> 石文學(xué)校本著“依托鄉(xiāng)土葫蘆為載體，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化”的原則，依據(jù)校情、學(xué)情，積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與實(shí)施，多角度挖掘課程特色，多途徑開展課程活動(dòng)，多渠道展示作品成果，為學(xué)生搭建了在美育中成長(zhǎng)的平臺(tái)，用美育助推學(xué)校全面發(fā)展。</p> 葫蘆基地實(shí)驗(yàn)田 <p class="ql-block"> 老師和學(xué)生一起經(jīng)營(yíng)的葫蘆實(shí)驗(yàn)田，從小幼苗，成葉，開花，結(jié)果，最后收獲大大的葫蘆，我們心喜雀躍！</p> <p class="ql-block"> 老師和學(xué)生利用豐收的果實(shí)，自己親手摘下來的葫蘆，進(jìn)行觀察，研究，繪畫，做手工！校本教材與傳統(tǒng)文化結(jié)合，發(fā)展美育特色，體驗(yàn)藝術(shù)的真諦！</p> 以美育人，小試牛角 <p class="ql-block"> 石文學(xué)校完善校本教材的同時(shí)融入中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容，<span style="font-size:18px;">發(fā)展本校美育特色，呈</span>現(xiàn)出大量精彩美術(shù)作品！無論是精美的作品還是美妙的歌聲，老師的引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)，都詮釋了美育發(fā)展的真正意義！</p> <p class="ql-block"> 每一幅優(yōu)秀的作品，都讓人如癡如醉于情境中，使人領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，仔細(xì)品味，陶冶情操！</p> <p class="ql-block"> 蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育”。石文學(xué)校也會(huì)不忘初心，砥礪前行，尊重美育本質(zhì)的根源，在美育之路中朝氣蓬勃，健康發(fā)展，走向更加輝煌的明天！</p>