“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”—臨高縣小學(xué)校長和教務(wù)處主任教學(xué)常規(guī)優(yōu)質(zhì)管理能力培訓(xùn)開班儀式

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為提升臨高縣小學(xué)校長和教務(wù)處主任的教學(xué)常規(guī)優(yōu)質(zhì)管理能力，開闊教育視野，提升專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)全縣小學(xué)校長和教務(wù)處主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。2021年12月5日，臨高縣教育局研訓(xùn)培訓(xùn)中心組織臨高縣各位小學(xué)校長和教務(wù)處主任來到美麗的文昌市海岸金城大酒店，開啟了本次的學(xué)習(xí)之旅。 　　開班儀式后，我們進(jìn)入了“破冰行動(dòng)，組建團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)。本次破冰活動(dòng)以打破了互不相識學(xué)員間的陌生感、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的凝聚力。 　　在黃圣草老師與和班主任老師的引導(dǎo)下，破冰活動(dòng)開始了這！次的破冰活動(dòng)豐富多彩，分別有“大風(fēng)吹，吹小風(fēng)”、“揉揉肩”、“組建團(tuán)隊(duì)”、有趣的游戲，帶著我們回到了童年，更拉近了彼此的距離！也把我們參訓(xùn)老師從互不相識到零距離相互結(jié)識，消除組員間的陌生感，為后續(xù)活動(dòng)交流與合作奠定了基礎(chǔ)。 破冰活動(dòng)的分組環(huán)節(jié)最為精彩。分組后，每個(gè)小組在短時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)組名、口號、造型，組歌等。雖然小組展示時(shí)間很短，但經(jīng)過大家積極參與，出謀劃策，分工合作，團(tuán)結(jié)一致，很快精美的作品就呈現(xiàn)了完整了，以下是各組的作品。 破冰活動(dòng)精彩不斷，活動(dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)員們積極互動(dòng)，會(huì)場上掌聲不斷，笑聲不斷，張張笑臉驅(qū)散了初冬的微寒，溫暖了大家的心。 　　下午，文昌市教育研究培訓(xùn)中心副主任邢益育老師為大家對《“雙減”及“六項(xiàng)管理”的落實(shí)建議》作細(xì)致解讀，并結(jié)合該市在“雙減”政策下是如何開展六項(xiàng)管理的工作方法分享于我們。這剛好為正迷惑不解的我們指明了方向。相信參訓(xùn)的老師們一定有所收獲，通過思考并行動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)自我提升。 　　一天的學(xué)習(xí)一定給大家?guī)砀蟮氖斋@，期盼專家的指導(dǎo)與引領(lǐng)，期望汲取更先進(jìn)的知識營養(yǎng)。 此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們相互認(rèn)識，相互學(xué)習(xí)，真是有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎，正如今天“相逢是緣”的歌曲一樣：走在一起是緣份，一起在走是幸福！最后借班主任今天在群里的一句祝福語：祝福大家學(xué)習(xí)在路上，收獲在心中。?? 吳怡（文瀾江中心學(xué)校） 關(guān)于雙減政策和五項(xiàng)管理的解讀，我聽了多次，但今天聽了邢益育主任的解讀報(bào)告，使我對雙減政策和五項(xiàng)管理更深層次的理解，雙減不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂擔(dān)子，而是對我們工作提出更高的要求，要求老師要提高課堂教學(xué)效率，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問題，解決問題，要高質(zhì)量地設(shè)計(jì)作業(yè)，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式等。今天的學(xué)習(xí)收獲很大。2021.12.15圖片01唐伊萍（紅華中心學(xué)校） 今天上午，2021年臨高縣小學(xué)校長和教務(wù)處主任教學(xué)常規(guī)優(yōu)質(zhì)管理能力提升培訓(xùn)開班了。在開班儀式上，臨高縣研訓(xùn)中心主任鐘鴻杰主任對所有學(xué)員提出培訓(xùn)要求和提出殷切的希望。在為期六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助，努力提升自身的能力。2021.12.15圖片02唐雅婷（南寶中心學(xué)校） 今天是充實(shí)的一天。早上的破冰行動(dòng)讓我印象深刻，來到這次的培訓(xùn)不認(rèn)識任何人，來之前總是各種擔(dān)心，第一天，通過破冰行動(dòng)，讓我和各個(gè)學(xué)校的老師們互相認(rèn)識，讓此次的研學(xué)有了更多的期待。下午，聽了邢老師的關(guān)于雙減和六項(xiàng)管理的解讀，對雙減和六項(xiàng)管理有了更深刻的認(rèn)識，也從中學(xué)到了一些教學(xué)上的小技巧，最讓我印象深刻的，就是邢老師分享的關(guān)于他改作文這件事?！敖虒W(xué)過程累？是因?yàn)槟銢]有想辦法去優(yōu)化它”2021.12.15圖片03鐘尊誠（加來中心學(xué)校） 今天下午，很榮幸能聽到來自文昌市教育研究培訓(xùn)中心邢益育副主任關(guān)于雙減和六項(xiàng)管理的精彩講座，收獲頗豐。他通過對政策的精準(zhǔn)解讀，并結(jié)合大量的實(shí)際案例，深入淺出地闡釋了政策對于學(xué)校管理的指導(dǎo)意義，因v此，我們在今后的工作中，要認(rèn)真研讀政策，貫徹執(zhí)行政策內(nèi)容，為學(xué)校的管理水平再上新臺階而努力奮斗。2021.12.15圖片04王青甲（創(chuàng)新學(xué)校） 首先感謝臨高縣教育局和研訓(xùn)中心組織安排這次的臨高縣小學(xué)校長和教務(wù)主任教學(xué)常規(guī)優(yōu)質(zhì)管理能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目，讓我們有機(jī)會(huì)能到文昌學(xué)習(xí)。 其次感謝項(xiàng)目組為我們精心設(shè)計(jì)了本次高質(zhì)量的研訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 今天的研訓(xùn)我們都受益匪淺，收獲滿滿。以下是我們第三組全體組員對本次培訓(xùn)的感悟和體會(huì)：1.聆聽了邢益育教授的《“雙減”、“五項(xiàng)管理”及考試管理政策下的學(xué)校教育與管理》的講座后，加深了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)責(zé)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)擔(dān)的意見》、《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ返任募睦斫夂涂捶?，讓我們系統(tǒng)地了解了“雙減”工作的大背景和小背景，從而加深對“雙減”、“六項(xiàng)管理”有了更深層看法及思考?！敖逃褪歉淖儭赡堋汀豢赡堋！薄靶ｉL要具備四種能力：謀劃能力、協(xié)調(diào)能力、研修能力和服務(wù)能力。”這些都是學(xué)校管理者應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)，以及我們背后的重大責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。2021.12.15圖片05冼碧娥（美夏小學(xué)） 今天下午的培訓(xùn)主是由文昌市教育研究培訓(xùn)中心副主任邢益育老師為大家對《“雙減”及“六項(xiàng)管理”的落實(shí)建議》作細(xì)致解讀，并結(jié)合該市在“雙減”政策下是如何開展六項(xiàng)管理的工作方法分享于我們。這剛好為正迷惑不解的我們指明了方向。此場培訓(xùn)正是我所需的，所以我有認(rèn)真聽講，也有所收獲，并通過思考并行動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)自我提升。2021.12.15