<p class="ql-block"><b> 12月2日，小湯山中心小學(xué)開展班主任專業(yè)發(fā)展系列培訓(xùn)直播課程。本次培訓(xùn)的主題是《雙減背景下一線教師的時(shí)間管理攻略》。湯小包括德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任在內(nèi)的全體培訓(xùn)班學(xué)員共計(jì)40余人認(rèn)真參加了本次培訓(xùn)活動，培訓(xùn)活動讓大家收獲頗豐。</b></p> <p class="ql-block"><b>本次培訓(xùn)活動分為三個(gè)主題開展研討，本別是：時(shí)間管理焦慮癥、教師時(shí)間管理課、寫在時(shí)間的邊上。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次講座內(nèi)容，非常貼合雙減背景下教師工作狀態(tài)和心理現(xiàn)狀。主講教師結(jié)合真實(shí)的現(xiàn)狀選取恰當(dāng)?shù)陌咐⒄故究茖W(xué)的策略。為老師的時(shí)間管理提出了寶貴的建議。為老師們今后的工作指明了方向提供了有效策略。</b></p> <p class="ql-block"><b> 培訓(xùn)后老師們也及時(shí)交流培訓(xùn)感悟。</b></p> <b>鄭然老師：</b><div><b> 2021年12月2日晚上，我認(rèn)真聽了田冰冰老師的講座《老師總是忙不過來，請查收這份時(shí)間管理攻略》，田老師結(jié)合具體事例從兩個(gè)維度掌握時(shí)間管理的有效方法，提升教師對于時(shí)間的把控感與工作效能，深入淺出地給我們講解了教師時(shí)間管理的策略，第一權(quán)衡利弊精簡做。第二改變慣性革新做。第三大事要事團(tuán)隊(duì)做。第四借助工具有序做。指導(dǎo)我們尋找到解決問題的方法。</b></div> <b>田景鳳老師：</b><div><b> 田冰冰老師的講座《老師總是忙不過來，請查收這份時(shí)間管理攻略》，結(jié)合具體事例從兩個(gè)維度掌握時(shí)間管理的有效方法，深入淺出地給我們講解了教師時(shí)間管理的策略，指導(dǎo)我們尋找到解決問題的方法。我們在工作中要減少機(jī)械批改作業(yè)的時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的學(xué)段特點(diǎn)，做好時(shí)間規(guī)劃，定期反思，扎扎實(shí)實(shí)地提升自己對于時(shí)間的把控感與工作效能。</b></div> <b>楊萍老師：</b><div> <b>今天聽了田冰冰老師的《雙減背景下，一線教師的時(shí)間管理攻略》感受頗深。首先要在時(shí)間管理中減少“啰嗦溝通”占去的“課后休息”時(shí)間，就像田老師說的那樣過長的啰嗦溝通與實(shí)際解決問題的效益不成比例，不要用無底線的時(shí)間投入為低效的溝通能力，來解決學(xué)生事務(wù)，同樣要根據(jù)具體問題來拿出思考的預(yù)案，每次在溝通的時(shí)候，有意識的給自己限定時(shí)間，有時(shí)掐中要害的關(guān)鍵一言，勝過不咸不淡的千言萬語。其次，就是要有一個(gè)分類統(tǒng)籌的意識。對于我們的班級工作而言，緊急而重要的事情，毫無疑問要帶著團(tuán)隊(duì)馬上做。緊急不重要的事情就可以交派得力的班委去做，不緊急，不重要的事情盡量不要自己做。要定位好自己在班級中是一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，一個(gè)指導(dǎo)員角色，而不是很多學(xué)生的服務(wù)員。只有明確了自己的定位。才能騰出時(shí)間去做很重要的事。<br></b></div> <b>單建英老師：</b><div><b> 我衷心感謝培訓(xùn)訓(xùn)老師田冰冰的精彩講座。又讓我們看到了一位在工作中走心的老師。講座中很多精彩的故事讓我們聽的很是驚嘆，驚嘆于老師的悉心記錄。今天的講座讓我感覺太貼合我們的現(xiàn)狀了。雙減背景下我們雖然手忙腳亂而且焦頭爛額，但是我們想要的效率和質(zhì)量卻像和我們故意捉迷藏。通過本次講座我學(xué)習(xí)到了很多的策略，學(xué)會管理我們的時(shí)間，就能科學(xué)完成需要完成的任務(wù)，勢必緩解不必要的壓力。多學(xué)多用，平和心態(tài)，尋找策略。引領(lǐng)學(xué)生努力成長這是我們今后我們工作的側(cè)重。</b></div>