<p class="ql-block">知行名師工作室楊珂珂老師，做市觀摩課，課題是高三一輪復(fù)習(xí)課：直線與圓的位置關(guān)系.</p> <p class="ql-block">知行名師工作室蔡美麗老師，做市觀摩課，課題是高一新授課：不同函數(shù)的增長速度。</p> <p class="ql-block">課堂上，同學(xué)們小組合作討論。</p> <p class="ql-block">市縣教研室領(lǐng)導(dǎo)，在認(rèn)真聽課。</p> <p class="ql-block">知行名師工作室的所有成員都在認(rèn)真地聽課！</p> <p class="ql-block">工作室宋志光老師，對兩位老師的課進(jìn)行了精彩的點評。</p> <p class="ql-block">工作室的梁麗芬梁老師對這兩節(jié)課進(jìn)行了點評。</p> <p class="ql-block">工作室的任玉良任老師，對這兩節(jié)課進(jìn)行了點評。</p> <p class="ql-block">教研室領(lǐng)導(dǎo)張同林張主任，從課堂板書，課堂參與度，和課堂效果等方面對兩位老師提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block">教研室楊海鳳楊老師，對兩位老師的課，給予了充分的肯定，并對各年級教學(xué)進(jìn)度，和高三一輪復(fù)習(xí)的難度把握，提出了明確的要求。</p> <p class="ql-block">市教研室楊西廣楊老師，對楊珂珂老師，一題多變的做法給予了高度肯定；對蔡美麗老師幾何畫板的應(yīng)用也給予了高度肯定。并要求老師，提高自己的信息技術(shù)能力，讓信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂上得到充分的應(yīng)用！</p> <p class="ql-block">安陽市名師趙志國趙老師，對工作室所有的成員，提出了更高的要求，每個人都要潛心研究專業(yè)知識，不要閉門造車，要多交流和分享，提高自己的信息技術(shù)，讓數(shù)學(xué)課更生動形象！</p>