<p class="ql-block"> 為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步推動(dòng)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)的深入開展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，提升語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”單元整合教學(xué)課型的設(shè)計(jì)、施教，加強(qiáng)語(yǔ)文教師對(duì)于語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)單元整體備課的研究，特別是對(duì)習(xí)作單元的整體把握，2021年12月3日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在報(bào)告廳舉行了“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”研討交流培訓(xùn)活動(dòng)。</p> 本次活動(dòng)特邀晉中市王曉瑞教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行單元整體教學(xué)培訓(xùn)。整個(gè)活動(dòng)由化支根副校長(zhǎng)主持安排，教科局教研室語(yǔ)文教研員、實(shí)驗(yàn)小學(xué)及同盟校全體語(yǔ)文教師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 第一堂課是由劉丹老師帶來的單元預(yù)習(xí)課《為中華之崛起而讀書》+《梅蘭芳蓄須》。劉老師緊緊抓住四年級(jí)小學(xué)生的先認(rèn)字后寫字的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合背景資料和生活實(shí)際，讓學(xué)生們深刻地體會(huì)到語(yǔ)文預(yù)習(xí)課中的精髓，達(dá)到字詞運(yùn)用與語(yǔ)句結(jié)合的完美融合，為整個(gè)單元的語(yǔ)文預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 侯瑞香老師執(zhí)教的精讀引領(lǐng)課《為中華之崛起而讀書》+《永遠(yuǎn)追隨》，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律，讓學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行深入探究，進(jìn)行品詞析句，讀悟結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。 <p class="ql-block"> 教學(xué)時(shí)，侯老師緊緊抓住“中華不振”深入解讀，牽一發(fā)而動(dòng)全身，讓每一個(gè)文字都因?yàn)椤爸腥A不振”而立在學(xué)生眼前，活在學(xué)生心中，從而體會(huì)周恩來思想變化的過程。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)課堂侯老師采用自主探究法、朗讀感悟法、討論法和多媒體輔助法進(jìn)行教學(xué)，從而讓學(xué)生感受少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向，樹立為國(guó)家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。</p> 第三節(jié)由邵恩惠老師執(zhí)教略讀實(shí)踐課《梅蘭芳蓄須》+《梅蘭芳一席談（節(jié)選）》+《難忘的一課》。 邵老師從劇照說起，帶領(lǐng)孩子們自然過渡到文本的學(xué)習(xí)。借助閱讀提示以及表格，孩子們?cè)陟o靜的默讀中很快地梳理清楚了課文內(nèi)容。在前一課方法的遷移下，孩子們也把課文的內(nèi)容說得連貫通順。 上午的課程結(jié)束后，程吉珍老師對(duì)以上三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。 <p class="ql-block"> 下午，李志華老師的習(xí)作指導(dǎo)課，用一句話說就是“眼中有生求實(shí)效”。生，就是學(xué)生，就是眼中有學(xué)生。教學(xué)就是“教學(xué)生學(xué)”，要把學(xué)生的底子給摸清楚，要考慮學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、年齡特點(diǎn)、興趣愛好和他們的想法，不能老師“自以為是”、“自說自話”。整堂課以學(xué)生的學(xué)為主，先學(xué)后教，注重實(shí)效。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后一項(xiàng)，由王曉瑞校長(zhǎng)做《讓主題與教材同步，走出語(yǔ)文教學(xué)別樣華彩》的專題講座。</p> 王校長(zhǎng)從“互通理念、課型講解、穩(wěn)步推進(jìn)”三方面向老師們提出了具體可行的操作步驟，為大家指點(diǎn)迷津。 <p class="ql-block"> 李采結(jié)校長(zhǎng)全程參與活動(dòng)并作總結(jié)講話，希望老師們以“提質(zhì)、減負(fù)、增效”三方面為目標(biāo)，把書由厚讀薄，再由薄讀厚，在課堂上能夠給學(xué)生以“支架”“扶手”，讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 盈盈寸草心，悠悠教研情。此次教研活動(dòng)讓語(yǔ)文老師們受益匪淺，了解了“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”拓展叢書的整合課型的基本模式，明白了“質(zhì)”從“量”出的語(yǔ)文教學(xué)之理，對(duì)我校的語(yǔ)文教學(xué)起到了極大的推動(dòng)作用。老師們將不斷踐行新理念，探索新方法，鞏固新成果。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。攜行，最好的時(shí)光在路上?！苯萄惺且粓?chǎng)詩(shī)意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程?！便逶∪谌谂猓冯S優(yōu)秀者的步伐，我們堅(jiān)信，我校的小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)教學(xué)工作定會(huì)越來越精彩！</p> <p class="ql-block">【個(gè)人簡(jiǎn)介】峰梅若迪</p><p class="ql-block"> 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，優(yōu)秀班主任，語(yǔ)文教學(xué)能手，家庭教育講師，國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化探究者。</p><p class="ql-block"> 關(guān)注心理健康，探討家庭教育，陽(yáng)光快樂地享受生活！喜閱詩(shī)詞美文，樂創(chuàng)美歌美圖，豐富多彩地品味人生！</p>