積極的態(tài)度良好的行為——大二班第十三周精彩回顧

夏麗

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在"說明"部分強調(diào)，實施《指南》時應(yīng)“重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)"，并明確指出：“幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。 戶外活動 　　在寒冷的冬季，是孩子們最受限制的季節(jié)。天冷，不敢?guī)Ш⒆映鋈ィ律?，是許多家長的擔(dān)心。但事實恰恰相反，從各個方面講，戶外活動多的孩子，往往很少生病。 　　1.戶外活動有利于孩子親近陽光和空氣，走進大自然。　　戶外活動是以陽光和新鮮空氣為伴，以個體或群體的方式，動用全身感官共同參與的活動，既滿足了孩子愛玩好動的天性，又增加了他們與大自然的親近感。 活動前講解游戲規(guī)則及注意事項 游戲前的熱身 2.戶外活動有利于增強兒童抵抗能力　　人的健康標(biāo)志之一就是對外界環(huán)境的變化能否適應(yīng)。而在決定適應(yīng)能力的因素中，皮膚具有重要作用，因為皮膚內(nèi)有無數(shù)感受外來刺激的末梢神經(jīng)，它對外界環(huán)境的不斷變化和刺激最先發(fā)生反應(yīng)，具體表現(xiàn)在對溫度的調(diào)節(jié)上。 孩子多進行戶外活動，利用日光燈自然條件的刺激來提高對體溫的調(diào)節(jié)能力，以增進體格的健康。經(jīng)常在戶外活動的孩子，受到寒冷的刺激，體溫下降的幅度小，恢復(fù)的速度快。反之，缺乏戶外鍛煉的孩子，體溫下降幅度大，恢復(fù)的速度也比較慢。隨著寒冷的刺激，全身代謝加強，內(nèi)臟氣管內(nèi)的血液的供應(yīng)量增加，內(nèi)臟器官也得到鍛煉。所以經(jīng)常進行戶外活動的孩子的抵抗力要比其他孩子的強。 3.戶外活動有利于兒童的生長發(fā)育　　戶外活動對增強呼吸器官，加強心臟活動能力，改善身體各組織器官的機能，促進生長發(fā)育也都有好處。戶外的空氣新鮮，陽光充足，可使孩子獲得充分的氧氣和日光照射，使孩子不易缺鈣，日光中的紫外線還能提高孩子關(guān)節(jié)和肌肉的活動能力。兒童適當(dāng)?shù)脑谌展庀潞托迈r空氣中活動，對于提高身體對外界環(huán)境突然變化的抵抗力，增強體質(zhì)，對各個臟器的生理功能有著重要意義。尤其是紫外線照射人的皮膚后，可是身體產(chǎn)生維生素D，有預(yù)防小兒佝僂病的作用，所以對于正處在生長發(fā)育期的兒童更重要。 4.戶外活動能提高兒童的社會發(fā)展能力　　戶外活動往往需要與小朋友一起展開的，即使是簡單的游戲活動，也有不少規(guī)則。如幾個小朋友一起滑滑梯，就有一個先后次序問題;一起搭積木、踢球，就有合作與配合的問題?？梢哉f，戶外活動為孩子解決日常生活問題，積累為人處世規(guī)范提供了廣闊空間。孩子們往往會從游戲中積累經(jīng)驗并遷移到將來的日常生活當(dāng)中去。 區(qū)域游戲活動 　　在編帽子的過程中需要去裁線，這個時候就用到了孩子們學(xué)過的的數(shù)學(xué)知識——測量，她們有的自己完成，有的尋求同伴的幫助，學(xué)會了遇到問題先自己解決，解決不了的再尋求同伴或者大人的幫助。 　　編織帽子，用的時間會比較長，這就需要孩子們有很好的耐心，能堅持并專注的去做一件事。 　　本周編織區(qū)投放了籃子的編織材料及編制方法，孩子們都在認(rèn)真的探索并向同伴學(xué)習(xí)?；@子的編織過程有一定的難度，考驗的不僅是孩子的操作，還有孩子的耐心，所以盡管成品并不多，但孩子在游戲的過程中是投入的。 　　美食區(qū)的幼兒利用各種面食工具，探索并制作不同的美食。 美工區(qū)的幼兒在將自己學(xué)過的繪本故事《鼠小弟的小背心》畫下來。 教育教學(xué)活動 安全活動《用電安全》活動目標(biāo)1.知道電可以給我們的工作、生活帶來方便,但是不安全用電會有危險2.懂得安全用電的常識增強自我保護的意識。3.了解觸電后的急救方法,提高生活能力。 語言活動《鼠小弟的小背心》活動目標(biāo)：1.觀察畫面，感知畫面人物的動作和表情，了解故事的內(nèi)容以及重復(fù)的故事結(jié)構(gòu)。2.借助圖片，感知動物出場的順序以及動物的大小，完整地閱讀圖畫故事。3.能與同伴友好地協(xié)商扮演角色，并根據(jù)故事情節(jié)，依次輪流出場表演故事。 《動物怎樣過冬》 活動目標(biāo)：1.知道動物會采用不同的過冬方式(冬、飛、信存食物、換皮毛等)。2重意過游的方式表達自己對動物過冬的認(rèn)識。3.對物過冬方式有探究興趣。 美術(shù)活動《預(yù)見未來的我》 健康活動《好朋友一起走》活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)兩人三足協(xié)調(diào)走的動作。2.通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法,能與同伴保持同樣的節(jié)奏,協(xié)同一致地行走。3.體驗與同伴一同游戲的快樂,增強合作能力 舞蹈《自由舞會》 1.掌握樂曲中的節(jié)奏型。2.在自由舞動動作的創(chuàng)編中，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力。 　　堅持是指個體在行動中堅定不移，堅持不懈，努力克服一切困難和障礙，完成既定目標(biāo)的品質(zhì)。堅持包含精力和毅力兩種品質(zhì)。精力指的是一個人能以充沛飽滿的精神去克服困難，達成行動目的。毅力是指個體長期不懈地保持充沛精力，堅韌頑強、不屈不撓地去克服困難，排除干擾，堅決完成任務(wù)。 專注是指在一定的時間內(nèi)，個體的心理充分指向并集中于當(dāng)時應(yīng)當(dāng)指向和集中的對象上的注意狀態(tài)。在專注狀態(tài)下，一個人通常只關(guān)注自己關(guān)注的對象，對其他事物不怎么關(guān)注。當(dāng)一個人專注于某一事物時，通常會有明顯的外部表現(xiàn)，如凝視、傾聽等。不過，長時間的專注會使人疲勞。 　　學(xué)前兒童的堅持與專注品質(zhì)尚在發(fā)展之中，堅持與專注的時間都不宜過長、過強。不過，學(xué)前期是培養(yǎng)兒童堅持與專注品質(zhì)的重要時期。學(xué)前兒童的堅持與專注具體表現(xiàn)為在完成任務(wù)的過程中能夠堅持，能夠集中注意，不容易被干擾或感到沮喪等。堅持與專注品質(zhì)與兒童的任務(wù)意識有關(guān)，具有良好堅持與專注品質(zhì)的幼兒在面對干擾、困難甚至失敗時能夠作出有效調(diào)節(jié)，能夠完成具有一定持續(xù)性特點的任務(wù)（如需持續(xù)3-5天才能完成的任務(wù)）等。 希望家長在日常生活中也能有意的去培養(yǎng)孩子堅持與專注的學(xué)習(xí)品質(zhì)。