<p class="ql-block"> 為響應(yīng)“雙減政策”和五項(xiàng)管理的要求，充實(shí)學(xué)生的精神世界，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，提升學(xué)生的整體素質(zhì)，二中附小開(kāi)展了“書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”主題活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗臺(tái)，二中附小老師和同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始了一天的閱讀體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華。</p><p class="ql-block">孩子們?cè)谟挠臅阒杏鲆?jiàn)了更善更美的自己，在成長(zhǎng)之路上播散著文化自信的種子。</p> <p class="ql-block"> 與其要求孩子做什么，不如自己先去做!</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)和孩子一起讀他喜歡的書，既可以做好親子陪伴，還可以讓孩子對(duì)閱讀更感興趣。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次全校讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，讓師生共讀、親子閱讀成為一種風(fēng)尚，一起體驗(yàn)博覽群書的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書的真諦！</p> <p class="ql-block">“今天我給大家分享的故事是…”孩子們講起故事聲情并茂，閱讀分享的快樂(lè)溢滿教室。</p> <p class="ql-block"> 冷風(fēng)吹來(lái)了寒意，卻擋不住我們閱讀的熱情。遨游童話故事， 暢享童心童言無(wú)忌。一二年級(jí)閱讀分享正在進(jìn)行時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 各班級(jí)展開(kāi)了閱讀匯報(bào)活動(dòng)，每個(gè)小選手氣度不凡，自信大方，滔滔不絕，鏗鏘有力。</p> <p class="ql-block"> 閱讀和做筆記結(jié)合起來(lái)，可以使同學(xué)們讀有所得。</p><p class="ql-block"> 正所謂，不動(dòng)筆墨不讀書，請(qǐng)欣賞孩子們的動(dòng)手做標(biāo)記時(shí)刻。</p> <p class="ql-block"> 閱讀使人快樂(lè)，但是也需要正確的坐姿，快來(lái)看看二中附小的孩子們，他們是怎么“坐”的。</p> <p class="ql-block"> 閱讀不是任務(wù)，學(xué)習(xí)不能只是死記硬背。我們要在閱讀中體會(huì)閱讀的快樂(lè)。 </p><p class="ql-block">快樂(lè)閱讀，愛(ài)上閱讀。</p> <p class="ql-block">閱讀，使人思維活躍，聰穎智慧；</p><p class="ql-block">閱讀，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)大度；</p><p class="ql-block">閱讀，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 閱讀一本好書，能打開(kāi)我們的精神世界，能讓我們穿越時(shí)空，體驗(yàn)別樣的人生。</p> <p class="ql-block"> 高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如好友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。</p> <p class="ql-block"> 閱讀，值得我們堅(jiān)持一輩子</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們最好的朋友。我們?cè)诼飞?，好書就在路上，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)人生。</p><p class="ql-block"> 我們二中附小，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣。把讀書活動(dòng)堅(jiān)持下去，傳承下去。我們一直在努力！</p>