<p class="ql-block"> 冬日的寒氣撲面而來，但華堡鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研活動(dòng)卻在持續(xù)升溫。為了切實(shí)推進(jìn)校內(nèi)“雙減”工作，努力打造高效課堂，12月1日上午，老師們?nèi)缙谙嗑?，共同研討語文的教學(xué)策略。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 五.1班崔晨曦老師執(zhí)教《慈母情深》。</p><p class="ql-block"> 讓我感到真的是受益匪淺！崔老師用她深厚的文學(xué)底蘊(yùn)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)以及清晰的教學(xué)思路，向我們展示了一個(gè)真實(shí)的、精彩的、本色的語文課堂，崔老師在這節(jié)課中的巧妙設(shè)計(jì)和精彩內(nèi)容非常值得我們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 精彩片斷一：</p><p class="ql-block">課件出示生字詞：失魂落魄 震耳欲聾 龜裂 忙碌 檁</p><p class="ql-block">請(qǐng)一名學(xué)生讀</p><p class="ql-block">師：讀得非常棒，這里面有一個(gè)字讀起來怪怪的，對(duì)是“龜”字，它是一個(gè)多音字，在“龜裂”一詞中讀jun,齊讀jun。剛才這位同學(xué)讀得非常正確。</p><p class="ql-block">師：誰見過龜裂的手？</p><p class="ql-block">生：奶奶的手！她的手像田地里久未下雨時(shí)開裂的樣子。</p><p class="ql-block">生：媽媽的手！她的手上開了好多口子。</p> <p class="ql-block">精彩片段二</p><p class="ql-block"> 寫“攥”字?！斑钡囊馑季褪蔷o緊地握住。</p><p class="ql-block">師：記住的同學(xué)請(qǐng)把你的左手攥緊。</p><p class="ql-block">師：請(qǐng)同學(xué)們用屏幕上的這5個(gè)詞語，說說課文主要講了一件什么事？</p> <p class="ql-block"> 四.3班張淑英老師執(zhí)教《牛和鵝》。</p><p class="ql-block"> 張老師在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生結(jié)合課文中有關(guān)語句的描述，感悟作者對(duì)牛和鵝前后不同的態(tài)度，從而認(rèn)識(shí)到如果從不同的角度看問題，那么得到的結(jié)果也會(huì)不相同的道理。</p><p class="ql-block"> 最后，在老師的啟發(fā)下，學(xué)生能悟出道理：我們不怕鵝，不欺負(fù)牛。</p> <p class="ql-block"> 精彩片段：</p><p class="ql-block">誰來說說你畫的句子？(指</p><p class="ql-block">名回答）讀讀你畫的句子，</p><p class="ql-block">(課件出示學(xué)生畫的句子）我們看到牛，一點(diǎn)不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼,把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。</p><p class="ql-block">師：這些詞都是動(dòng)詞，這些動(dòng)詞形象生動(dòng)地寫出了我對(duì)牛的不害怕。</p> <p class="ql-block">(課件出示學(xué)生畫的句子）可是當(dāng)我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方才敢看它。</p><p class="ql-block">2、.誰來說說有哪些語句？</p><p class="ql-block">課件交流：</p><p class="ql-block">我們馬上就不響了，貼著墻壁悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會(huì)追過來。交流：(課件出示）</p> <p class="ql-block"> 研討課后，老師們聚在一起積極探討、學(xué)習(xí)。路校長首先對(duì)兩位老師的精彩課堂給予了充分的肯定。兩位老師性格不同，卻都充分利用自身優(yōu)點(diǎn)在各自的課堂上釋放著教學(xué)的魅力。整個(gè)教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，一言一行，一舉動(dòng)都展示著語文老師別樣的風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 每位聽課老師也都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓每位教師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)。華堡鎮(zhèn)中心小學(xué)語文組的組內(nèi)教研通過相互學(xué)習(xí)、共同探討加快了青年教師們成長的步伐，透過教研活動(dòng)的內(nèi)聚力、引導(dǎo)力讓教師們的教學(xué)水平不斷提高。</p><p class="ql-block"> 成長無捷徑，要向下深潛，以研促教，“語”你同行！</p>