<p class="ql-block"> 為了讓幼兒園課程更生活化、自然化、回歸本真,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是我們幼兒園教育應該追尋的目標和努力的方向，因此,道真自治縣第三幼兒園中班級所有老師在保教主任韓敏老師的帶領下圍繞“家”開展了園本生成性課程!</p><p class="ql-block"> 活動根據五大領域開展了活動，分別是《我的出生》—健康,《我的家庭》—科學,《探索我的家》藝術,《愛的方式》—社會,《名字的故事》—一語言。</p> <p class="ql-block"> 《我的出生》一健康</p><p class="ql-block">活動準備:</p><p class="ql-block">1.提前在班級群告知活動開展的意義。</p><p class="ql-block">2.寶寶圖片、小枕頭、氣球,視頻《我從哪里來》。</p><p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1.了解自己出生前后的情況,知道生命是</p><p class="ql-block">個奇跡。</p><p class="ql-block">2.引導幼兒尊重每一個生命,體驗媽媽懷孕時的不易,學會保護自己和他人。</p><p class="ql-block">3.體會與父母的親情,體驗父母養(yǎng)育之</p><p class="ql-block">苦。</p> <p class="ql-block"> 教師以提問導入進入主題，小朋友們，你們知道你們是怎么來的嗎?</p><p class="ql-block">廖鴻銳寶貝:“我知道,我是媽媽肚子里生出來的。</p><p class="ql-block">寶貝們的回答各式各樣,為解答寶貝們的</p><p class="ql-block">疑問,我們通過視頻的方式來為幼兒答疑</p><p class="ql-block">解惑。</p> <p class="ql-block"> 為讓幼兒深切感受爸爸媽媽保護自己的不易,我們開展了體驗活動—“保護寶</p><p class="ql-block">寶”寶貝們將自己的“寶貝”放在自己</p><p class="ql-block">的腹間,進行了一日體驗,直到離園前才</p><p class="ql-block">取出。</p> <p class="ql-block">《我的家庭》一科學</p><p class="ql-block">活動準備:</p><p class="ql-block">請家長將全家福發(fā)在班級群。</p><p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">1嘗試用完整連貫的語言向同伴介紹</p><p class="ql-block">自己的家人,家庭住址。</p><p class="ql-block">2學習由表及里描述人物的方法。</p><p class="ql-block">3感受家庭的溫暖,尊敬對家庭成員</p><p class="ql-block">的了解和熱愛之情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 寶貝們都有一個幸福的家,為感受家庭的溫暖,激發(fā)幼兒愛父母愛家的情感,讓寶</p><p class="ql-block">貝自己介紹自己的家。</p> <p class="ql-block"> 彭盛俊寶貝說:我家住在二高下面，圖片上前面是我的哥哥，抱著我的是我媽媽，爸爸在最后面，爸爸在上班，媽媽在家里照顧我們，哥哥在上小學。</p><p class="ql-block"> 韓君楠寶貝說:因為媽媽沒照全家福，圖片上只有媽媽和我，我爸爸在上班，媽媽照顧我們，我還有哥哥在上小學，我家住在馬金臺。</p> <p class="ql-block"> 《探索我的家》—藝術</p><p class="ql-block">活動準備</p><p class="ql-block">1對自己的家有出初步的了解。</p><p class="ql-block">2“家的圖片”一張,水彩筆,A4紙</p><p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1通過活動讓幼兒初步了解自己的家。</p><p class="ql-block">2學會用各種線條圖形畫出家里的“最美角落”。</p><p class="ql-block">3懂得根據家里面的特征來介紹自己的家,從而萌發(fā)熱愛家的情感。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們在老師的引導下開始了自己的創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block"> 看，寶貝們將自己家最美的角落都展現出來了。</p> <p class="ql-block"> 繪畫完成后,讓小朋友們起來分享自己的作品。</p><p class="ql-block">李睿航小朋友說:“我畫的是我家的陽</p><p class="ql-block">臺,上面種的花,我和姐姐都喜歡在那里</p><p class="ql-block">玩。</p><p class="ql-block">廖鴻銳小朋友說:“我畫的這個小女生是</p><p class="ql-block">我家妹妹,客廳中間有電視。然后太陽可</p><p class="ql-block">以從窗戶照進來。我最喜歡在這里逗妹妹玩。</p> <p class="ql-block">《愛的方式》一社會</p><p class="ql-block">活動意圖:</p><p class="ql-block">感恩節(jié)時間在每年11月第四個星期四,中國原本是沒有感恩節(jié)的,感恩節(jié)是從美國引用而來的,中國人取其精華,設立感恩節(jié),是為了弘揚傳統(tǒng)文化。自古以來,中華民族就知恩圖報,名句“受人滴水之恩,當以涌泉相報”廣為流傳,中國也設立感恩節(jié)旨在讓大家學會珍惜學會愛學會感恩,中國人民吸收西方感恩節(jié)的積極成分,融入傳統(tǒng)美德當中,賦予新的時代意義。</p><p class="ql-block">活動準備</p><p class="ql-block">1制作卡片的經驗。</p><p class="ql-block">2心型的各色卡紙、蠟筆。</p><p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1.通過制作愛心卡,培養(yǎng)孩子的動手能力,感受節(jié)日的感恩之情。</p><p class="ql-block">2.制作愛心卡培養(yǎng)孩子的動手能力。</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)幼兒關心媽媽,愛媽媽的情感。</p><p class="ql-block">教師提前發(fā)放調查表,讓幼兒提前了解感</p><p class="ql-block">恩節(jié)可以為爸爸媽媽做的事情。</p> <p class="ql-block"> 寶貝為表達自己心中的感恩之情為</p><p class="ql-block">家人洗腳、倒水、捶背。</p> <p class="ql-block">《名字的故事》一語言</p><p class="ql-block">名字,是一個人的符號,也是每個人出生來到這個世界收到的第一份禮物。</p><p class="ql-block">活動準備:</p><p class="ql-block"> 首先請孩子向家長了解自己的名字、意思和名字的小故事。</p><p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1.知道我們國家是一個多民族,全國人民</p><p class="ql-block">的名字不同,都具有自己獨特的特點。</p><p class="ql-block">2.引導幼兒大膽交流名字的起源,向小朋</p><p class="ql-block">友介紹自己的名字的唯一性和意義</p><p class="ql-block">3.感知中國百家姓,提高孩子知道姓氏的</p><p class="ql-block">實際意義。</p> <p class="ql-block">周熙雯:周代表我的姓,熙代表希望,雯代表彩云平安</p><p class="ql-block">廖鴻銳:爸爸媽媽希望我長大后鴻運當頭,學識淵博,勇往直前的意思。</p><p class="ql-block">毛謹萱:毛是毛澤東的毛謹是慎重希望她以后做事能慎重考慮,萱就是因為她是小女生所以代表漂亮</p> <p class="ql-block">活動結束后，我們通過游戲墻的方式展現出來。</p> <p class="ql-block">我們的活動圓滿結束，我們要說許多許多的感謝！</p>