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送教入校助發(fā)展,名師引領(lǐng)促提升——廣州市同和中學(xué)名師到城東中學(xué)開展送教幫扶活動(dòng)

陸豐市城東中學(xué)

有朋自遠(yuǎn)方來 <p class="ql-block ql-indent-1">攜一縷初冬的暖陽,聞一路豐收的喜悅。2021年11月25日早上,在這深秋意猶未盡,初冬乍寒還暖的時(shí)節(jié),我校迎來了尊貴客人——廣州市同和中學(xué)六位骨干名師。他們不遠(yuǎn)千里、不辭勞苦來我們城東中學(xué)開展幫扶送教活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我校已經(jīng)提前進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備和精心的安排:此次活動(dòng)為兩天時(shí)間,先組織教師認(rèn)真聽課,然后結(jié)合聽課情況在課后進(jìn)行及時(shí)研討,最后進(jìn)行總結(jié)交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在歡迎會(huì)上,陳清亮校長講到此次幫扶、送教活動(dòng)得到我們市教育局的高度重視,對廣州市同和中學(xué)各位同仁的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!陳校長介紹了學(xué)校辦學(xué)情況,談到近年來城東中學(xué)在深化教學(xué)改革、落實(shí)高效課堂的實(shí)施過程中,雖然取得一定成績,但也遇到許多困惑。迫切需要解決課堂教學(xué)中的困惑問題,迫切需要專家名師的示范和引領(lǐng)。希望通過此次活動(dòng)觀摩名師課堂,能讓我們老師開拓視野,更新教學(xué)手段,完善教學(xué)方法,讓我們老師教學(xué)水平更上新臺(tái)階。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭朝陽副校長也講到,此次送教活動(dòng),如冬日暖陽,定能架起我們同廣州市同和中學(xué)友誼橋梁,為我們兩校之間搭建了一個(gè)很好的交流平臺(tái),切實(shí)對提高教師教研專業(yè)水平,促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展有著重要的意義。同時(shí),希望本校老師能珍惜這次難得的機(jī)會(huì)去觀察、去聆聽、去思考、去交流,以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實(shí)踐能力。</p><p class="ql-block"><br></p> 教學(xué)活動(dòng)展示 <p class="ql-block ql-indent-1">吳李艷老師執(zhí)教的英語課《Section B.1a--1e》。吳老師善于引導(dǎo),親切又和藹,讓同學(xué)們面對陌生的老師也毫不膽怯,積極地與老師進(jìn)行互動(dòng)。學(xué)生在吳老師的引導(dǎo)下積極思考,緊跟課堂節(jié)奏,積極參與到課堂中,碰撞出思維的火花。</p><p class="ql-block ql-indent-1">劉利老師為大家上了一堂別開生面、極具特色數(shù)學(xué)課——《旋轉(zhuǎn)的綜合運(yùn)用 》。劉老師整節(jié)課流程清晰,以課堂為中心,突顯學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)思考、主動(dòng)練習(xí)、積極評價(jià),打破了數(shù)學(xué)課單調(diào)的氛圍。老師的適時(shí)引導(dǎo)也拉近師生間的親密感,在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中度過了一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">肖艷老師執(zhí)教的《中國石拱橋》一課,課堂目標(biāo)明確,思路清晰,緊抓重點(diǎn),層層深入,環(huán)環(huán)相扣,整個(gè)課堂活動(dòng)充分,在潛移默化中啟發(fā)學(xué)生讀語句、理線索,品語段、知形象,明背景、悟精神。且常老師教態(tài)自然,具有親和力、感染力,營造了和諧、愉快的教學(xué)氛圍,學(xué)生思維活躍,明顯能感覺到學(xué)生學(xué)有所獲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李嘉欣老師為我們帶來了一節(jié)精彩紛呈的思政課《愛在家人間》。李老師從短片導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,帶領(lǐng)同學(xué)們由淺入深、層層遞進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生對思政基礎(chǔ)知識(shí)有了更深入的理解,輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《早期殖民掠奪》是一節(jié)生動(dòng)、活波的歷史示范課,由莫秋新老師執(zhí)教。這節(jié)課目標(biāo)準(zhǔn)確,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,層次清晰,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,充分利用了自主,合作,探究的學(xué)習(xí)模式,使學(xué)生收獲滿滿。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李陽老師為我們帶來了一節(jié)精彩的地理科普課《人類與海洋》。課堂導(dǎo)入以學(xué)生的實(shí)際生活為側(cè)擊點(diǎn),引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。在教學(xué)過程中注重知識(shí)的形成過程,不是簡單的給出結(jié)論,而是通過學(xué)生討論分析總結(jié)得出。特別是采用了實(shí)踐圖示教學(xué)法,加強(qiáng)直觀性教學(xué),充分體現(xiàn)了地理教學(xué)的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽課的老師們也熱情高漲,座無虛席,認(rèn)真聆聽,專心記錄,虛心學(xué)習(xí),珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p> 研 討 交 流 <p class="ql-block ql-indent-1">示范課后,全體參會(huì)教師分學(xué)科進(jìn)行了集體研討。執(zhí)教教師從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂呈現(xiàn)、課后反思等方面進(jìn)行了自我評價(jià),隨后聽課教師們積極參與,各抒己見,暢談體會(huì),進(jìn)行深入的研討和交流。參會(huì)老師們紛紛表示,六位教師基本功扎實(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方法多樣,思維活躍。送課的同時(shí),他們將新的教學(xué)理念、新思想、新方法帶到了我校,如同雪中送炭,讓我校的老師們足不出戶,就能最直接、最深刻地感受名師的風(fēng)范。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們紛紛表示將不忘教書初心,牢記育人使命,一如既往地開展更加豐富的切實(shí)有效的教研活動(dòng),提升教學(xué)教研水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為期兩天的送教活動(dòng)雖然短暫,但在實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的同時(shí)增進(jìn)了城鄉(xiāng)教師同行的交流,加深了彼此的理解,成了教育合力,也實(shí)現(xiàn)了教師間的教學(xué)互助,使雙方教師共同成長。</p><p class="ql-block"><br></p> 歡送、合影 <p class="ql-block ql-indent-1">為表示對廣州市同和中學(xué)送教幫扶的感謝,陳清亮校長親自贈(zèng)送錦旗,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組教師與廣州市同和中學(xué)骨干名師合影留念,留下這美好難忘的時(shí)刻。同和中學(xué)來訪的幾位老師紛紛表示:在此次活動(dòng)中感觸頗深,城東中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情接待和周到服務(wù),使她們倍感親切、十分感動(dòng),對我們?nèi)w人員表示衷心的感謝!并表示這次來參觀學(xué)習(xí)受益匪淺,收獲很大,不虛此行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">陸豐市城東中學(xué)</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">2021年11月27日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:陳巧芳</p><p class="ql-block">供圖:鄭斯丹、陳巧芳</p><p class="ql-block">編輯:劉業(yè)平、林楚炳</p><p class="ql-block">審核:郭朝陽、陳岳裕</p><p class="ql-block">簽發(fā):陳清亮</p>

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