<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><i> 陳鶴琴先生曾說過：“大自然、大社會都是活教材”，那么對于我們地處農(nóng)村的孩子來說，得天獨厚的生活環(huán)境，就是來自于他們生活最真實、最熟知的優(yōu)質資源。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><i> 結合哈拉海特有的自然環(huán)境，我們以家鄉(xiāng)的濕地為鄉(xiāng)土資源課程的主線，讓孩子們了解家鄉(xiāng)的濕地文化、風土人情、以及濕地內(nèi)的動物、植物、鳥類等，以培養(yǎng)幼兒的綜合素質，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 首先各班老師通過視頻課件等形式向孩子們介紹濕地的位置、面積，簡單了解濕地文化。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 各班學習教師原創(chuàng)《濕地三字經(jīng)》－－哈拉海，我家鄉(xiāng)；面積大，南北長……通過朗朗上口的吟誦，進一步了解家鄉(xiāng)的濕地。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 了解了濕地的文化后，孩子們爭搶著告訴老師，他們在來回坐校車上放學的路邊看到過濕地里那種大片大片的蘆葦，于是我們們決定帶領孩子來一次戶外尋找蘆葦?shù)幕顒??????</b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"><i> 活動一:尋找蘆葦</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>????坐上校車，出發(fā)????????</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 經(jīng)過了樹林、玉米地后大家終于在一片水邊找到了一片蘆葦蕩，寶貝們都無比興奮??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><i> 大家都迫不及待的動手剪起蘆葦來??????</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><i> 望著大片的蘆葦蕩，大家都感嘆道“好漂亮啊”</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 通過尋找蘆葦行動，大家發(fā)現(xiàn)了大片的蘆葦都是生長在水中的，也知道了青蘆葦和成熟的蘆葦有哪些不同??????收獲滿滿的回家嘍?。?！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 活動二:蘆葦?shù)挠猛局谱魅敽?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 蘆葦?shù)挠猛緩V泛，它的根能入藥，可以做飼料，同時還可以制作手工藝品，說起制作手工藝品，大家又開始操練起來?????????</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 通過聽老師的講解，觀看老師的現(xiàn)場操作，寶貝們也開始動手制作葦簾啦??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">看看我們的葦簾馬上制作完成啦??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><i> 活動三:蘆葦制作手工藝品</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 看看我們小班寶貝們制作的相框?????????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">??蘆葦制作之美麗的孔雀????</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">老師先帶領孩子們感受、欣賞孔雀的美、羽毛和翎毛以及開屏的樣子。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">??先把乳白膠均勻涂抹在卡紙上。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">????把蘆葦上的小分支取下來，粘貼到卡紙上</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">??????用蘆葦毛粘出一個扇子形狀的大尾巴。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><i>初具模型??????</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">每個寶貝都在認真的粘貼制作……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">功夫不付有心人，漂亮的孔雀終于做好啦??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 活動四:美術粘貼畫－丹頂鶴</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> ??????丹頂鶴是國家一級保護動物，是我們鶴城的象征，同時也是純潔、吉祥、長壽的象征。在哈拉海濕地內(nèi)每年的春秋兩季，都會有很多的丹頂鶴來這里活動</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 老師先為寶貝們講解丹頂鶴相關知識，再讓大家觀察丹頂鶴的特點，羽毛的顏色，長腿，及頭頂極具特點的紅色??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">先畫出丹頂鶴的外部輪廓????</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">潔白的羽毛用棉花粘貼出來??</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">成果展示??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 孩子們在用心觀察、探究發(fā)現(xiàn)、動手操作的過程中獲得了知識、提升了手眼腦的協(xié)調能力，同時激發(fā)了他們熱愛家鄉(xiāng)的情感。在我們熱愛的這片大濕地上，還有很多的知識需要我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，????接下來我們會繼續(xù)利用這片濕地去進行更多的符合孩子們的活動課程。??????</b></p>