<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)，減量不減效”的工作目標(biāo)，全面深化高效課堂改革，同時(shí)提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，給青年教師搭建鍛煉、展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我校于11月23日至12月1日舉行了青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。為了迎接這次比賽，參賽老師發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)磨課，努力構(gòu)建“自主、合作、探究”的高效課堂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組的劉吉芳老師以扎實(shí)的基本功和富有感染性的語言講解《多邊形與圓的初步認(rèn)識(shí)》，她的選題貼近生活，教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明，課堂格外有趣。文日良老師的課堂亦是十分精彩，他帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谌呛瘮?shù)的海洋里遨游，善于引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行思維的拓展，鼓勵(lì)學(xué)生們積極展開談?wù)?，課堂氛圍分外活躍。</p> <p class="ql-block"> 英語組的老師也各盡所能，彭蓉老師的課堂輕松活潑，以購(gòu)物為切入點(diǎn)、添加小游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)；采取小組合作的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，把課堂主動(dòng)性交給學(xué)生。周麗燕老師的課堂同樣妙趣橫生，她以精煉的語言和極強(qiáng)的表現(xiàn)力一步步地將學(xué)生獲取知識(shí)的欲望推向了高潮，充分體現(xiàn)了教師高超的課堂駕馭能力與引導(dǎo)能力。</p> <p class="ql-block"> 文史組的課堂也是妙趣橫生，語文教師歐陽麗以講述《狼王夢(mèng)》的故事拉開學(xué)習(xí)的序幕，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，繼而采用小組合作的方式明《狼》之故事、談狼與屠夫之形象，思讀《狼》之啟發(fā)。環(huán)節(jié)層層深入，為大家呈現(xiàn)了一堂別開生面的語文課。歷史老師張怡超以自然大方的教態(tài)和極富親和力的語言引導(dǎo)同學(xué)們走進(jìn)九一八事變到西安事變這段歷史，她十分善于拓展文本，引導(dǎo)并提升學(xué)生的知識(shí)遷移能力。</p> <p class="ql-block"> 生化組的老師也不甘示弱，汪璟老師的生物課堂以精美的課件為載體，向同學(xué)們講述了《生命的起源》，環(huán)節(jié)層次分明，教學(xué)重難點(diǎn)明確，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言。周倩琳老師的化學(xué)課堂采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，運(yùn)用多媒體向同學(xué)們講解《燃燒與滅火》這一章節(jié)。她在課堂上的知識(shí)點(diǎn)講解做到了詳略得當(dāng)，并且注重培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，做到了讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所思。</p> <p class="ql-block"> 賽后，幾位評(píng)委根據(jù)參賽教師的上課情況及各自的聽課反饋，及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，經(jīng)評(píng)委組匯總量化計(jì)分，評(píng)選出周麗燕、彭蓉、劉吉芳三位老師為本次青年教師大比武活動(dòng)的獲獎(jiǎng)教師。</p><p class="ql-block"> 此次我校舉辦的青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，既為我校全體教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也為幾位參賽教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺(tái)，更展現(xiàn)出了“雙減”政策在我校的落實(shí)成效，展現(xiàn)出了“減負(fù)不減質(zhì)，減量不減效”的高效課堂。</p><p class="ql-block"> 相信我校的每一位教師都會(huì)以以上幾位老師為楷模，努力提高自己的教育教學(xué)能力，做到教有所成，教有所長(zhǎng)！</p>