<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">霍姆林斯基說：“讓學生變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是讓學生閱讀、閱讀、再閱讀”。“雙減”政策下孩子今天的閱讀書目，就是他未來的人生目錄。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">本學期我們把圖書室圖書全部搬進教室，實現(xiàn)了班級成為一座開放的圖書館的目標，營造了書在手邊的閱讀環(huán)境，讓閱讀隨時發(fā)生。各班充分利用空間，布置“窗臺書吧”和班級圖書角，如今每間教室宛如一個個小小的圖書館。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">每間教室里的圖書少則三四百冊，多則八九百冊.....共有上萬冊的圖書進入班級供同學們隨時閱讀，解決了很多孩子讀書單一、家里藏書少的問題，減輕了家長的負擔。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">各班老師和學生把所有的圖書編號、分類、登記入冊，同時根據(jù)自己班的實際情況制定了班級圖書借閱制度、班級圖書管理小組，并且還召開主題班會加深學生愛書、用書的思想認識，避免了圖書的流失與損壞。</span></p><p class="ql-block"><br></p> “瑯瑯”愛閱讀 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們進班即讀書，或站或坐，他們享受閱讀的樣子真美！</span></p><p class="ql-block"><br></p> 午讀進行時 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">學校還鼓勵學生利用碎片化時間閱讀，倡導師生午餐后共讀半小時，共享閱讀好時光。每天中午半小時的閱讀，保證孩子們的閱讀時間，增加孩子的閱讀量。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 分享閱讀，交換快樂 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一個人是否會讀書，最重要的應(yīng)當是看她懂不懂得交流、分享、輸出。孩子們在讀到精彩的地方時和同伴一起交流、分享，他們說得真投入！</span></p><p class="ql-block"><br></p> 享親子閱讀時光 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們還利用周六周日的時間與家長一起進行親子閱讀，在“瑯瑯愛閱讀足跡卡”上寫下自己的收獲、感受，在閱讀的同時還讓親子關(guān)系更加融洽，真是一件幸福的事情！</span></p><p class="ql-block"><br></p> 優(yōu)秀作品集錦 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">閱讀是世界上最美的事情，一個學生安靜讀書的樣子永遠是我們心中最美的的畫面。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">管城回族區(qū)南學街小學后期還會舉行多種多樣的閱讀活動，讓每一個學生從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，讓閱讀點亮人生，點亮夢想！</span></p><p class="ql-block"><br></p>