同課異構(gòu),讓課堂綻放不一樣的精彩

王志武

同課異構(gòu),讓課堂綻放不一樣的精彩——壽光市高三年級(jí)強(qiáng)基部同課異構(gòu)研討會(huì)簡(jiǎn)記 為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，落實(shí)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)要求，研究探索新高考背景下強(qiáng)基部有效教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量。12月2日至6日，壽光市教科研中心高中教研室組織舉行了高三年級(jí)強(qiáng)基部同課異構(gòu)研討活動(dòng)，取得了良好效果。 ?語(yǔ)文12月3日上午，壽光市高中語(yǔ)文高三強(qiáng)基部同課異構(gòu)教學(xué)研討會(huì)在壽光現(xiàn)代中學(xué)舉行。壽光現(xiàn)代中學(xué)張海玉老師和壽光一中王紅梅老師執(zhí)教的課題是選擇性必修中冊(cè)的古詩(shī)文誦讀。兩節(jié)課注重了提升學(xué)生文本解讀能力，強(qiáng)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，注重思維訓(xùn)練，著力提升學(xué)生整體閱讀能力和概括分析能力，學(xué)生思維活躍，課堂達(dá)成度高。會(huì)后，兩位老師圍繞課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行了說(shuō)課，其他老師進(jìn)行了討論。壽光一中孫慶偉、韓寧，現(xiàn)代中學(xué)劉艷君、張海玉圍繞后期優(yōu)生培養(yǎng)策略進(jìn)行了交流，最后教研室郭俊洲老師對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)兩節(jié)課給予了充分肯定，并圍繞教學(xué)目標(biāo)的制定和教學(xué)設(shè)計(jì)提出了具體要求，對(duì)后期優(yōu)生培養(yǎng)講了具體指導(dǎo)意見(jiàn)。通過(guò)本次會(huì)議，老師們進(jìn)一步強(qiáng)化了高效課堂意識(shí)，明確了備考策略，堅(jiān)定了備考信心。 數(shù)學(xué)12月2日，壽光市高三年級(jí)數(shù)學(xué)強(qiáng)基部同課異構(gòu)研討會(huì)在壽光一中進(jìn)行，會(huì)議首先舉行了兩節(jié)示范課展示，壽光一中郭振泉老師和壽光現(xiàn)代中學(xué)桑培祥老師對(duì)《數(shù)列》內(nèi)容各自從不同的認(rèn)識(shí)角度出示了公開(kāi)課；會(huì)議第二階段先由兩位講課老師對(duì)于課的設(shè)計(jì)意圖和著力學(xué)生能力與素養(yǎng)發(fā)展方面作出說(shuō)明，然后由王瑞紅、陳飛兩位老師對(duì)兩個(gè)學(xué)校的強(qiáng)基部的工作進(jìn)行了交流匯報(bào)，最后教研員張老師作了題為《強(qiáng)基部必須著眼基礎(chǔ)、視野、素養(yǎng)，給學(xué)生更大的自主研究空間》的報(bào)告，從多個(gè)方面對(duì)強(qiáng)基部的教學(xué)提出了具體可行的建議。此次會(huì)議是強(qiáng)基部高三備考過(guò)程中的一次推進(jìn)會(huì)，必將為2022年數(shù)學(xué)高考高考注入強(qiáng)大動(dòng)力！ ?英語(yǔ)冬日暖陽(yáng)，溫暖如煦。12月3日壽光現(xiàn)代中學(xué)凌志樓群英薈萃，鳳集鸞翔。壽光一中和現(xiàn)代中學(xué)強(qiáng)基部全體教師參加了“壽光市高三年級(jí)強(qiáng)基部同課異構(gòu)研討會(huì)”。壽光一中的陳蒙蒙老師和現(xiàn)代中學(xué)的田敏老師進(jìn)行了非謂語(yǔ)動(dòng)詞的同課異構(gòu)課堂展示，兩節(jié)示范課為下步高三強(qiáng)基部高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考提供了很好的范式。兩位授課教師就課的設(shè)計(jì)思路、提升學(xué)生能力、沖擊名校方面的思考談了自己的看法。壽光一中和現(xiàn)代中學(xué)強(qiáng)基部老師就近期做法和后段打算進(jìn)行了深入地交流。壽光二中和壽光中學(xué)的教師代表參與了聽(tīng)課和研討活動(dòng)。教科研中心耿美紅老師作了題為《志在心中，路在腳下，把握現(xiàn)在，贏在未來(lái)》的報(bào)告，傳達(dá)了對(duì)強(qiáng)基部英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)。整個(gè)研討會(huì)安排節(jié)奏緊湊，秩序井然，課堂上師生熱情高漲，互動(dòng)頻繁，研討會(huì)達(dá)到了很好效果。 物理6日下午，物理學(xué)科同課異構(gòu)研討會(huì)在現(xiàn)代中學(xué)召開(kāi)。壽光一中張志偉老師和現(xiàn)代中學(xué)孔凡美老師就《帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)》出示了兩節(jié)課，兩節(jié)課雖有區(qū)別，但立意深遠(yuǎn)，即重視宏觀層面規(guī)律方法的總結(jié)，又重視微觀層面學(xué)生的落實(shí)，讓學(xué)生在疑問(wèn)中思考、交流、延伸、升華，為后期教學(xué)作出了很好的示范。會(huì)議交流過(guò)程，參會(huì)教師人人就課堂教學(xué)改進(jìn)及促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升出計(jì)獻(xiàn)策。后段物理學(xué)科各校強(qiáng)基部教師將進(jìn)一步加強(qiáng)交流，敢夢(mèng)敢想、敢做敢為，為我市優(yōu)生培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。 ?化學(xué)12月2日，壽光市高三強(qiáng)基部化學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)研討會(huì)在壽光一中舉行，高三強(qiáng)基部全體任課教師和部分基礎(chǔ)年級(jí)備課組長(zhǎng)等參會(huì)。首先，壽光一中張志華老師、壽光現(xiàn)代中學(xué)張秀玉老師分別出示公開(kāi)課，并交流課堂設(shè)計(jì)思路及提升學(xué)生能力、沖擊名校等方面的思考；接著，壽光一中趙紅艷老師和壽光現(xiàn)代中學(xué)王金安老師分別交流強(qiáng)基部近期做法和后段打算；最后由教研員黃秀成老師傳達(dá)強(qiáng)基部教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)等。會(huì)議形式靈活，內(nèi)容豐富，注重實(shí)效，與會(huì)教師收獲滿滿。 生物12月2日，在壽光一中舉行了高三強(qiáng)基部教師同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)，壽光一中的朱強(qiáng)老師和現(xiàn)代中學(xué)的吳萍老師分別對(duì)《細(xì)胞免疫》一節(jié)進(jìn)行了精彩的展示活動(dòng)，面對(duì)強(qiáng)基部特尖學(xué)生的高三備考和沖刺，根據(jù)國(guó)家選拔特尖人才的要求，針對(duì)特尖生出現(xiàn)的問(wèn)題和解決措施，兩位老師給大家做了很好的課堂教學(xué)示范，明確了課堂的要求和方向，解決了現(xiàn)階段課堂教學(xué)需要解決的問(wèn)題。壽光二中和壽光中學(xué)的部分老師參與了課堂教學(xué)的聽(tīng)課和研討活動(dòng)。隨后朱強(qiáng)老師和吳萍老師分別作了特尖生培養(yǎng)的發(fā)言交流，教研室裴加亮提出要關(guān)注特尖生基礎(chǔ)與拔尖之間的關(guān)系；關(guān)注特尖生自習(xí)時(shí)間的調(diào)控和把控；關(guān)注特尖生家國(guó)情懷的教育和為國(guó)學(xué)習(xí)的理想信念；關(guān)注特尖生心理問(wèn)題的疏導(dǎo)等問(wèn)題。 政治為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生培養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校間政治教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，也為了激發(fā)學(xué)生更加高漲的學(xué)習(xí)熱情。在壽光市教研中心的倡導(dǎo)下，在教研員張德軍老師和學(xué)校的有效組織下，政治課堂同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng)于12月3日上午在壽光現(xiàn)代中學(xué)舉行！ 壽光現(xiàn)代中學(xué)的胡燕老師，以《挺起民族的脊梁----堅(jiān)定文化自信》為題，以生動(dòng)、有趣、精煉的語(yǔ)言，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，帶領(lǐng)學(xué)生分析把握，激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)愛(ài)民愛(ài)自己民族文化的熱情，更加堅(jiān)定了學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而更加努力學(xué)習(xí)的信心！ 壽光一中的劉鳳云老師以嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的教學(xué)態(tài)度帶領(lǐng)學(xué)生把課本知識(shí)及框架梳理的清晰、完整！同時(shí)，劉老師以自己獨(dú)到的方式帶領(lǐng)學(xué)生分析材料，并不斷完善孩子們的解題思路和基本方法，受益匪淺！她在講述革命文化時(shí)通過(guò)展示《半條被子》的事例，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的情懷，讓學(xué)生感受當(dāng)今美好生活的來(lái)之不易，要知黨情、感黨恩、聽(tīng)黨話，更加堅(jiān)定地跟黨走！ 精彩的展示課后，胡燕老師和劉風(fēng)云老師進(jìn)行了匯報(bào)交流，各自談了自己的見(jiàn)解！胡燕老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際說(shuō)明了目前存在的問(wèn)題并找到了解決問(wèn)題的措施！如：1.跟抓基礎(chǔ)知識(shí)不動(dòng)搖，繼續(xù)堅(jiān)持讓學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，做到單元題目、每課題目、每框題目及每個(gè)目題牢記在心。2、關(guān)注課標(biāo)，和新舊課標(biāo)對(duì)照。復(fù)習(xí)過(guò)程中題目的選取、解析、答案的組成要緊扣課標(biāo)。3、強(qiáng)化學(xué)生的審題能力的培養(yǎng)等！劉鳳云老師則從自己學(xué)校的實(shí)際談了優(yōu)生培養(yǎng)的看法，她指出要遵循教育規(guī)律，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)、思、悟等環(huán)節(jié)。堅(jiān)持“老師走進(jìn)題海，學(xué)生走出題?！?，鍛煉學(xué)生的思維和解題能力的培養(yǎng)！還要特別關(guān)注學(xué)生生心理起伏波動(dòng)，適度關(guān)注，關(guān)注盡量不著痕跡，以免造成困擾。 與會(huì)老師進(jìn)行了精彩到位的點(diǎn)評(píng)！肖輝老師特別欣賞兩位講課老師的一境到底的材料運(yùn)用模式，整體性強(qiáng)！劉麗梅老師指出講課老師思維清晰，有深度有廣度！錢翠霞老師指出兩位老師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)！趙軍建贊賞兩位老師能夠?qū)χR(shí)的前掛后連，便于學(xué)生把握！劉俊麗老師說(shuō)以后的課堂特別應(yīng)該學(xué)習(xí)劉老師對(duì)課堂的把握！董小麗老師特別欣賞兩位老師能夠把課本知識(shí)與時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合！ 教研員張德軍老師進(jìn)行了最后的點(diǎn)評(píng)和對(duì)備考的建議！他明確的指出要特別重視傳統(tǒng)文化題材的內(nèi)容，要特別關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)并能與課堂教學(xué)相結(jié)合，要帶領(lǐng)學(xué)生了解有關(guān)的效應(yīng)、定律等問(wèn)題，最后他特別強(qiáng)調(diào)要帶領(lǐng)學(xué)生把課本知識(shí)牢牢把握起來(lái)，并加以整理鞏固！ 此次交流活動(dòng)讓學(xué)生聆聽(tīng)了兄弟學(xué)校老師的精彩講解，與會(huì)老師學(xué)到了同行的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定了取得2022高考優(yōu)異成績(jī)的信心！ 歷史為了優(yōu)化強(qiáng)基部的教學(xué)效益，提高優(yōu)生的課堂效率。12月2日，壽光市高三歷史優(yōu)生部教師同課異構(gòu)交流會(huì)在壽光一中舉行。圍繞“中國(guó)古代戶籍制度與社會(huì)治理”主題，現(xiàn)代中學(xué)的趙建永老師和壽光一中的王曉娜老師帶來(lái)了各具特色的兩節(jié)復(fù)習(xí)課。趙老師善于創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，展示思路。老師在問(wèn)題總結(jié)時(shí)，很細(xì)致，很到位。有方法的指導(dǎo)，有規(guī)范的要求，務(wù)實(shí)高效。王老師善于根據(jù)高考題的設(shè)問(wèn)特點(diǎn)和課堂訓(xùn)練的需要，改編試題，探究問(wèn)題設(shè)計(jì)新穎，開(kāi)放度高，利于活躍學(xué)生的思維。交流會(huì)上優(yōu)生部老師暢所欲言，就優(yōu)生培養(yǎng)的日常工作進(jìn)行了交流，達(dá)到了相互借鑒，互相學(xué)習(xí)的目的。 最后，魏超老師從三個(gè)方面對(duì)優(yōu)生培養(yǎng)工作進(jìn)行了追問(wèn)和解答：一是適合優(yōu)生學(xué)習(xí)的課堂，設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？二是通過(guò)濰坊市期中考試優(yōu)生成績(jī)分析我們應(yīng)該達(dá)成什么共識(shí)? 三是優(yōu)生最需要我們做什么？?jī)?yōu)生的高效課堂，老師應(yīng)本著重效益，輕形式的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)。知識(shí)方面抓主干、講邏輯、拓廣度、挖深度；能力方面創(chuàng)新題型、設(shè)計(jì)開(kāi)放、調(diào)動(dòng)思維、活躍思路。同時(shí)注重細(xì)化優(yōu)生管理和輔導(dǎo)工作，把課上優(yōu)生的自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)和課下弱項(xiàng)配餐輔導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，關(guān)注優(yōu)生的細(xì)微問(wèn)題，及時(shí)采取具體措施加以引導(dǎo)和修正。教師一定要做好優(yōu)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和監(jiān)督工作，用好計(jì)劃本和積累本，實(shí)現(xiàn)自我超越。師生共同樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定信念，披荊斬棘，爭(zhēng)取最后的勝利。 <div style="text-align: center;"> </div> 地理12月2日，強(qiáng)基實(shí)驗(yàn)部“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)在壽光一中舉行，本次研討會(huì)有壽光一中的牟明麗和現(xiàn)代中學(xué)的張雙霞老師就選必三《中國(guó)的能源安全》的復(fù)習(xí)課教學(xué)進(jìn)行了展示。 張雙霞老師以“習(xí)近平的能源理念”導(dǎo)入，設(shè)計(jì)了“如何保住能源飯碗”的主題，三個(gè)探究問(wèn)題貫穿整節(jié)課知識(shí)，小題干問(wèn)題設(shè)置合理、層層遞進(jìn)，讓學(xué)生時(shí)刻保持思維活躍，學(xué)生積極主動(dòng)，并且在學(xué)生回答問(wèn)題的過(guò)程中，老師對(duì)答題語(yǔ)言進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，尤其注重知識(shí)的歸納。牟明麗老師以新聞“東北限電”導(dǎo)入，引出學(xué)生對(duì)生活中能源危機(jī)的思考，課程從三個(gè)環(huán)節(jié)基本概念解讀、圖標(biāo)解讀、編制問(wèn)題入手，注重學(xué)生能力思維的建設(shè)，最后以新聞“發(fā)改委對(duì)東北限電六項(xiàng)措施”結(jié)束課程，課堂注重學(xué)生知識(shí)的拓展和補(bǔ)充，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與積極性。 課后，教研員王老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并就培優(yōu)提出了建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)：強(qiáng)調(diào)優(yōu)生培養(yǎng)一定要重視學(xué)生思維鍛煉和提升，讓學(xué)生敢想敢說(shuō)，培養(yǎng)發(fā)散性的綜合思維；繼續(xù)加大視野開(kāi)拓力度，可從雜志閱讀、新聞閱讀、試題背景閱讀和視頻四個(gè)方面開(kāi)展；繼續(xù)堅(jiān)持讓學(xué)生自主提出問(wèn)題、探究問(wèn)題最后解決問(wèn)題的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)優(yōu)生的思維開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)探究的主動(dòng)性；尊重學(xué)生自己課下的學(xué)習(xí)規(guī)劃及課程安排，針對(duì)學(xué)生的需求給予幫助，不要盲目督促。 <div style="text-align: center;"> </div> 冬日柔暖靜好，宜讀書宜教研。在各校掀起冬學(xué)高潮之際，高中教研團(tuán)隊(duì)適時(shí)切入，瞄準(zhǔn)課堂促提升，同課異構(gòu)提效率，合作交流，激活思維，研精覃思，踵事增華，穩(wěn)步推進(jìn)課堂生長(zhǎng)，助力2022年高考再創(chuàng)輝煌！