<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 為了貫徹落實國家雙減政策,提高教師的課堂教學水平,強化質量意識,提升學生綜合素質,實現(xiàn)高效課堂。馬軍營聯(lián)校于2021年12月2日在十里店小學的協(xié)助下組織開展了以“落實雙減 聚焦課堂 提質增效”為主題的數(shù)學教研活動?；顒佑陕?lián)校秦雁林副校長主持，趙淑芳、王義、康建榮校長和全聯(lián)校三、六年級數(shù)學科任教師參加。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 活動宗旨：提高教師的課堂效率,切實引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律,鉆研教材教法,打造高效課堂,提高教育教學質量,促進教師成長。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 活動主要圍繞四個環(huán)節(jié)展開：</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i>一、觀摩展示</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 張芳芳老師執(zhí)教的三年級數(shù)學《從條件出發(fā)解決問題的策略》用列表法篩選、整理有用的數(shù)學信息,引導學生分析問題中的數(shù)量關系,尋求解決問題的策略。在教學過程中,張老師利用學生已有知識和生活經驗,充分激發(fā)學生的學習興趣,采用多種形式引導學生獨立嘗試,動手操作和小組討論等活動，讓學生掌握解決問題的策略,并在探索中鍛煉提高學生解決問題的能力。提供各種機會讓學生經歷動手實踐、自主探究、合作交流等活動,發(fā)展他們的推理能力,體會做數(shù)學的樂趣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 華羅庚說過:“人們對數(shù)學早就產生了枯燥無味、神秘難懂的印象,成因之一便是脫離實際?！辈窈昀蠋熢凇都{稅問題》一課的教學中，就避開了上述問題，在教學前,讓學生通過視頻初步了解納稅的一些常識；教學中通過學生自主學習和系列練習，讓學生在理解納稅的意義及稅率的含義的基礎上，正確計算應納稅額,并從中感悟應納稅的重要性,提高課堂教學效率，達到提質增效作用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 課程標準指出:“有效的數(shù)學學習不能單純依賴模仿和記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?！壁w麗梅老師的三年級數(shù)學《認識幾分之一》就采用直觀的情境教學，通過學生操作實踐、觀察和討論等方法,讓學生在一系列的分食物、折紙片、涂色、找分數(shù)等活動中,經歷知識的形成過程,自主探究，主動構建出數(shù)學知識，。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i>二、頒發(fā)證書</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 聯(lián)校領導為三位執(zhí)教教師頒發(fā)了“在2021年‘ 落實雙減 聚焦課堂 提質增效’教研活動中，承擔示范課榮譽證書”。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i>三、研課議課</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 展示課后，在秦校長的帶領下，全體聽課老師對三位老師的示范課進行了深入細致的點評，大家各抒己見，從不同的角度暢談了自己的見解。通過聽評課，提升了上課、聽課老師的課堂教學水平，為落實雙減政策，提高課堂教學效率，起到了積極的指導性作用，也更好的為學生的成長、發(fā)展服務起到了促進作用。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>四、領導總結</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 最后，秦校長和幾位聯(lián)校領導對三位老師的課堂，做出細致和精辟的點評，為全聯(lián)校的課堂教學改革和教學質量提升帶來深刻的影響。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 秦校長指出：一堂好課的關鍵是老師對教材的把握和研究。教師要提升自己的基本功和專業(yè)能力，要提高課堂教學質量，真正達到使課堂提質增效。就一定要吃透教材，深入研究每節(jié)課的知識點在教學中地位和作用，這是成為教學追夢人的基礎。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">責任編輯和圖片采集：十里店學校數(shù)學教研組</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">審核：馬軍營聯(lián)校秦校長</b></p>