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打造書香團(tuán)隊，共建精神家園，——記精河工作隊“思有疆，學(xué)無涯”讀書小組交流活動

靜靜

<p class="ql-block">為積極響應(yīng)湖北援疆前方指揮部“共建美好精神家園”的號召，我們精河工作隊在一個月以前成立了“思有疆，學(xué)無涯”讀書小組，以期通過各種形式的閱讀和交流，使援疆干部人才形成讀書熱潮，接受文化熏陶，陶冶情操，豐富人文精神和業(yè)余生活，積極促進(jìn)文明和諧的隊風(fēng)建設(shè)，從而營造濃郁的文化氛圍，共建美好精神家園。</p> <p class="ql-block">我們共讀的第一本書，是著名攝影師卡布的紀(jì)實文學(xué)《西藏，西藏！》。通過擬定方案、制定計劃、共定書目、堅定閱讀，轉(zhuǎn)眼間，到了一月一交流的日子。2021年12月5日晚上八點，讀書小組和精河工作隊其他援友共33名成員，滿懷熱情，齊聚一堂，交流討論，碰撞思想。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次交流活動由<b style="color:rgb(1, 1, 1);">第一小組組長佘小艷主持</b>。簡單的開場白之后，讀書小組八名成員代表通過各種形式先后進(jìn)行了個人交流。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">①援友李靜進(jìn)行現(xiàn)代詩朗誦《西藏，西藏》。</b></p><p class="ql-block">來自襄陽四中義教部的李靜老師首先帶來了聲情并茂的詩朗誦。她將現(xiàn)代組詩《西藏，西藏》略做改編，并根據(jù)詩句內(nèi)容插入配圖。簡潔優(yōu)美的文字、生動逼真的圖片、飽含深情的誦讀，一下子把大家拉入作者所描繪的意境中。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">②援友陳美琴分享讀書體會《桃花滿春的大湖》。</b></p><p class="ql-block">來自荊門市第一人民醫(yī)院的副院長陳美琴，用清麗而真摯的文字表達(dá)了自己對作者卡布筆下大美桃花和神奇大湖的喜愛。而這份喜愛，也有對家鄉(xiāng)美景的眷念，對新疆、對精河勝景的迷醉，更有對援疆生活的熱愛！</p> <p class="ql-block"><b>③援友徐威分享讀書體會《歷史悠揚聲中的〈西藏，西藏！〉》。</b></p><p class="ql-block">來自襄陽市東風(fēng)中學(xué)的徐威老師，有感于作者卡布追求真實、執(zhí)著溯源的筆觸，從記錄歷史的角度對《西藏，西藏》進(jìn)行了深刻解讀。徐老師從“真實細(xì)膩的歷史”“神秘奇幻的歷史”“彌補缺憾的歷史”“時而陣痛的歷史”“與時俱進(jìn)的歷史”五個方面，用書中相關(guān)的文字和圖片佐證，談了自己對作品反映出的歷史價值的理解，具體生動，入木三分。</p> <p class="ql-block"><b>④援友張海濤分享四則讀書筆記。</b></p><p class="ql-block">來自襄陽宜城一中的張海濤老師，精細(xì)閱讀作品，認(rèn)真記錄心得，深刻進(jìn)行反思，將讀書做到了極致。話不多說，請欣賞吧！</p> <p class="ql-block"><b>⑤援友蘇仁貴分享讀書體會《羨慕、仰慕與傾慕》。</b></p><p class="ql-block">來自襄陽市棗陽職教中心的蘇仁貴老師，用羨慕、仰慕、傾慕三種不同層次和程度的心理，表達(dá)了對作者卡布及其筆下神奇美麗的西藏的深摯情感。蘇老師的分享交流樸實自然，深入人心。</p> <p class="ql-block"><b>⑥援友佘小艷分享讀書體會《〈西藏，西藏！〉讀后感言》。</b></p><p class="ql-block">來自荊門市第二人民醫(yī)院的佘小艷醫(yī)生，出于熱愛，克服困難，堅持看完了作品全部內(nèi)容。她從兩個方面談了自己最想表達(dá)的閱讀體會：一是作者卡布不忘初心的工作態(tài)度和對藝術(shù)的執(zhí)著追求；二是悠遠(yuǎn)的藏區(qū)文化和充滿哲理的人生感悟。</p> <p class="ql-block"><b>⑦援友宋書帆視頻分享西藏旅游體驗及感悟。</b></p><p class="ql-block">來自襄陽一中的宋書帆老師，是一個熱愛生活，敬畏自然，善于思考的年輕人。他的西藏之行，充滿了好奇、驚險，也充滿了從容、智慧。他精心制作的分享視頻，一定會給你帶來不一樣的驚喜……</p> <p class="ql-block">《我的西藏，西藏》</p> <p class="ql-block"><b>⑧援友高維江分享書法作品《西藏，西藏！》書題。</b></p><p class="ql-block">來自荊門市鐘祥羅集初中的高維江老師（圖右），是一位書法愛好者，也是卡布的忠實讀者。高老師利用這次交流機(jī)會，展示了自己的書法作品，同樣熱愛書法的張海濤老師給予了中肯的評價。高老師誠懇真摯，以讀會友，以寫會友，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">八位援友進(jìn)行了富有個性的交流分享后，大家意猶未盡，展開了熱烈討論，盡情訴說自己的讀書體驗和思考。</p> <p class="ql-block"><b>全程參與交流活動的縣委副書記、工作隊書記譚濤同志最后作總結(jié)發(fā)言。</b></p><p class="ql-block">譚書記對此次讀書交流活動評價很高：1、形式豐富多樣。朗誦、談話、視頻、書法，有的還借助PPT，形式多樣，各具特色。2、內(nèi)容具體生動。（1）指向性很強(qiáng)：大家都是就自己感觸最深的幾點甚至是一點來談，不說空話；（2）涉及面很廣：有的誦讀悟情，有的談今論史，有的析語賞景，有的論及民俗，有的參悟人生，還有的分享經(jīng)歷，交流書法；（3）語言上很美：不論是談體會還是論古今，不論是談經(jīng)歷還是論文化，不論是醫(yī)生還是老師，用語都很簡潔、優(yōu)美且富有深意。3、思考全面深刻。大家交流時選點雖小，卻能高立意，高站位，全面思考，深度挖掘，令人頓生共鳴，受益匪淺。</p><p class="ql-block">譚書記也給大家提出了兩點希望：一是堅持讀下去，閱讀有益書籍是一種健康生活，要大力提倡，更要持之以恒；二是參與面要廣，第一小組給大家?guī)Я艘粋€好頭，希望更多的援友積極主動地參與交流，有碰撞才會有火花，讓讀書之火燒得更旺，讓思想之花閃得更亮。</p> <p class="ql-block"><b>結(jié)束語</b></p><p class="ql-block">奇文共欣賞，疑義相與析。一個有花香的地方會令人眷戀流連，一個飄著書香的團(tuán)隊必定和樂而文明。我們湖北援疆精河工作隊“思有疆，學(xué)無涯”讀書小組，將積極推動讀書交流活動持續(xù)開展，努力提高工作隊文化活動品位，營造濃郁的人文與科學(xué)氛圍。并將不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，提高活動覆蓋面，好讀書，善讀書，大力提升援疆干部人才綜合素質(zhì)，為“文化潤疆”提供強(qiáng)大的精神文化力！</p> <p class="ql-block">編輯：李靜</p><p class="ql-block">攝影：吳志強(qiáng)</p><p class="ql-block">審核：譚濤</p><p class="ql-block">主辦：“思有疆，學(xué)無涯”讀書小組一組</p>