<p class="ql-block"> 為促進教師專業(yè)成長，提高音樂課堂教學(xué)效率，發(fā)揮聯(lián)盟教研的整體優(yōu)勢，推進音樂教育教學(xué)改革，提升音樂課教學(xué)質(zhì)量，提高教研工作的針對性、時效性，按照教研聯(lián)盟音樂教研組工作計劃，開展“音樂學(xué)科推變”課例研討活動。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">本次活動安排</b></p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是立崗小學(xué)仵文婷老師講授的《鈴兒響叮當(dāng)》。自信大方的仵老師教學(xué)基本功扎實,教學(xué)環(huán)節(jié)由易到難層層推進,互聯(lián)網(wǎng)手段運用新穎且恰到好處,使學(xué)生在愉悅的氛圍中輕松掌握了二聲部合唱。仵老師教學(xué)形式豐富多彩,教師用優(yōu)美的肢體語言,通過師生互動、生生互動調(diào)動了學(xué)生積極性,課堂氣氛十分活躍。教師還通過了自制樂器的環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知能力和音樂鑒賞能力。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是賀蘭二小張笑聰老師講授的《小青蛙找家》,張老師自信端莊、落落大方。歌曲以明快活潑的旋律作為前奏，描寫了小青蛙在東奔西跑的尋找自己的家，也為歌曲主題出現(xiàn)做了鋪墊。歌詞淺顯易懂，旋律歡快流暢，塑造了小青蛙天真活潑、幼稚可愛的形象。張老師在學(xué)唱的過程中,鼓勵學(xué)生進行歌詞創(chuàng)編,構(gòu)思新穎、銜接自然,教學(xué)生動活潑,學(xué)生興趣盎然。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 粱老師的《鐵路修到苗家寨》，通過對苗族的介紹與了解，讓學(xué)生們</span>體會到苗寨人民喜慶火車通過山寨時所流露出的興奮、喜悅心情,引導(dǎo)學(xué)生運用優(yōu)美、甜潤的歌聲表達歌曲情緒。粱老師在合唱部分注重師生合作、生生合作,能用整齊、和諧的聲音進行二聲部演唱。模擬鼓點,自編身勢動作為歌曲伴奏。</p> <p class="ql-block"> 通過此次優(yōu)質(zhì)課展評活動,結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)”的教學(xué)理念,如何激發(fā)學(xué)生的音樂靈性,如何讓音樂課堂煥發(fā)生命活力?是每一位音樂教師都應(yīng)該思考的永恒話題。希望通過我們的努力,扎實上好每一堂音樂課,讓孩子們對音樂的審美對音樂的感知都得到提高。真正為發(fā)展孩子們的美育教育保駕護航！</p> <p class="ql-block"> 編輯：馬楠</p><p class="ql-block"> 圖文：馬楠</p>