<p class="ql-block"> 為了深入貫徹《綱要》、《指南》和“課程游戲化”精神，提高教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，使幼兒園的玩具、材料、設(shè)施更有利于引發(fā)和探索游戲活動(dòng)，充實(shí)室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)，2021年12月3日平安幼兒園開展了教師自制桌面玩教具展評(píng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 桌面玩教具制作遵循趣味性、教育性、實(shí)用性、創(chuàng)新性、安全性、科學(xué)性、簡易性的要求和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展需求，配合班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的實(shí)際需要，孫園長制定了切實(shí)可行的方案。</p> 安排 ?部署 制作篇 <p class="ql-block"> ??本次活動(dòng)我園教師人人參與，大家互評(píng)，家園合作收集利用身邊的廢舊材料，用自己的巧手制作出了一個(gè)個(gè)形象逼真、寓教于樂和可操作性強(qiáng)的玩教具，這些作品不僅形象美觀，并且構(gòu)思巧妙、造型新穎，功能多樣。</p> 作品集 <p class="ql-block"><b> 小班年級(jí)組??</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block">1.打地鼠 2.水循環(huán)</p><p class="ql-block">3.小球迷宮 4.吃豆豆</p><p class="ql-block">5.回力飛機(jī) 6.嘻嘻樂</p><p class="ql-block">7.旋轉(zhuǎn)羅盤 8.桌面冰球</p><p class="ql-block">9.格子畫 10.圖形對(duì)對(duì)碰</p><p class="ql-block">11.趣味線條</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <b>中班年級(jí)組??</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block">1.彩泥跳棋 2.小刺猬背果果</p><p class="ql-block">3.好玩的撲克 4.小白兔拔蘿卜</p><p class="ql-block">5.小貓釣魚 6.毛毛蟲爬呀爬</p><p class="ql-block">7.青蛙呱呱呱 8.雪糕棒拼搭</p><p class="ql-block">9.圖形拼拼樂</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>大班年級(jí)組??</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>?</b></p><p class="ql-block">1.魚兒樂游游 2.糖果大挑戰(zhàn)</p><p class="ql-block">3.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘 4.種花生</p><p class="ql-block">5.探索路線 6.相鄰數(shù)</p><p class="ql-block">7.好玩的撲克牌 8.拼拼樂</p><p class="ql-block">9.手腳并用 10.點(diǎn)的游戲</p><p class="ql-block">11.多變小人 12.雪花片</p><p class="ql-block">13.語言互動(dòng) 14.刺繡</p> 展評(píng) ?講解 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 比賽在我園二樓多功能大廳進(jìn)行，全園教師現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)評(píng)比，小、中、大班教研組教師分別展示了自己親手制作的玩教具，從設(shè)計(jì)思路、制作材料、功能特點(diǎn)、教育目標(biāo)等方面逐一介紹，同時(shí)又進(jìn)行現(xiàn)場操作。</p> 小班組 中班組 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)跳棋的興趣，兩個(gè)孩子會(huì)進(jìn)行單跳，知道簡單的跳棋技巧，從而培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦、動(dòng)手能力。</p> <p class="ql-block"> 嘗試用不同的方法正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)字，能根據(jù)點(diǎn)數(shù)取物，可以按不同顏色進(jìn)行分類，還能用筷子進(jìn)行游戲，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手部精細(xì)動(dòng)作。</p> <p class="ql-block"> 精致的封面下面是可以供幼兒游戲的撲克牌，孩子們可以學(xué)習(xí)單雙數(shù)、數(shù)字比大小、排序、拼圖、相鄰數(shù)，這個(gè)玩具還可以給大班的哥哥姐姐們玩哦??</p> <p class="ql-block"> 通過拔蘿卜和抓小魚的游戲，按數(shù)取物，學(xué)習(xí)10以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)，并能說出總數(shù)。有了一定的經(jīng)驗(yàn)后還可以根據(jù)幼兒的興趣更換游戲材料，能反復(fù)使用。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣和邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block"> 剛開始可以只投放雪糕棒，讓孩子們自由探索不同玩法，有了一定的經(jīng)驗(yàn)后可以進(jìn)行復(fù)雜的搭建。在游戲中發(fā)展幼兒的想象力、思維能力、表達(dá)能力以及動(dòng)手能力，促進(jìn)幼兒的合作意識(shí)。</p> 大班組 <p class="ql-block"> 根據(jù)點(diǎn)的顏色和箭頭的方向提示，選擇相應(yīng)顏色的小魚，并正確擺放。發(fā)展幼兒的空間感和顏色對(duì)應(yīng)的識(shí)別能力，從中培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和專注力。</p> <p class="ql-block"> 幼兒可以感受整體與部分的關(guān)系，從中學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，并能用語言去表達(dá)運(yùn)算過程。通過自主探索與合作交流，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。</p> <p class="ql-block"> 可以進(jìn)行單人游戲，還可以雙人挑戰(zhàn)，在游戲的過程中，孩子們能夠遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲帶來的快樂??</p> <p class="ql-block"> 撲克牌??是生活中最常見的游戲工具，但在幼兒園卻成為了孩子們學(xué)習(xí)的好幫手，比如可以學(xué)習(xí)相鄰數(shù)、單雙數(shù)、還可以比大小，為幼小銜接做準(zhǔn)備……</p> <p class="ql-block"> 冬天由于天氣冷，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間比較短，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了可以在室內(nèi)游戲的玩教具，發(fā)展幼兒的空間感、手眼協(xié)調(diào)能力以及身體的靈活性。</p> <p class="ql-block"> 在閱讀區(qū)中，孩子們可以用圖片表達(dá)事物或故事，通過操作對(duì)文字和符號(hào)感興趣，還可以觀察圖片進(jìn)行比較，從中學(xué)習(xí)生活中的相反詞語，積累一定的詞匯量為幼小銜接做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 評(píng)比中，各年級(jí)組教師對(duì)自己組的作品從區(qū)域歸屬、具體玩法、功能等方面作了詳細(xì)的介紹，并現(xiàn)場進(jìn)行了操作演示。這些玩教具取材簡單、構(gòu)思巧妙、有層次性，兼具實(shí)用性及趣味性，為幼兒園班級(jí)區(qū)域設(shè)置增加了亮點(diǎn)，使教師成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者與參與者。</p> <p class="ql-block">張老師為我們演示講解水循環(huán)??</p> 綜合考評(píng) <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，全體教師參與到展評(píng)中，從每組作品的教育性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、實(shí)用性、趣味性、簡易性、安全性七個(gè)維度對(duì)每一件教具做了等級(jí)評(píng)比。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次自制桌面玩教具展示評(píng)比，不僅豐富了班級(jí)的區(qū)域材料，也體現(xiàn)了教師的動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，更為教師提供了一個(gè)集思廣益，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。</p>