<p class="ql-block ql-indent-1">2021年12月6日，池江中學就“雙減政策下如何提高教學質(zhì)量”召開了專題研討會，李曉然校長以及其他校級領(lǐng)導出席了本次會議，會議由鄒禮紅副校長主持。</p><p class="ql-block ql-indent-1">鄒禮紅副校長強調(diào)思想政治工作是學校各項工作的生命線，這是習近平總書記在2018年全國教育大會上的講話。把思想政治工作貫穿教育教學全過程。今年7月中共中央國務(wù)院出臺《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，“雙減”政策于今年9月1日正式實施。政策要求減輕學生的作業(yè)量及作業(yè)時長，合理調(diào)控及設(shè)計作業(yè)的結(jié)構(gòu)，讓孩子盡量在校把作業(yè)完成等，“雙減”的目的是讓教育回歸學校教育主陣地，讓學生享受到高質(zhì)量的教育，對學校工作、教研工作、教師素養(yǎng)的提高提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研討分各教研組長匯報工作、校級領(lǐng)導發(fā)表指導意見、李曉然校長對雙減工作的落實作出指示三個階段進行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">各教研組長匯報工作</b></p><p class="ql-block"><br></p> 語文組 <p class="ql-block ql-indent-1">語文教研組長楊明華老師，就上周展開的組內(nèi)研討會內(nèi)容進行匯報。語文組圍繞提高教學質(zhì)量提出了以下觀點：</p><p class="ql-block">1、精心備課，認真組織教學、優(yōu)化布置作業(yè)；</p><p class="ql-block">2、明確各冊重點、單元重點、各課重點；</p><p class="ql-block">3、了解學生特點，因材施教；</p><p class="ql-block">4、充分利用好課后延時服務(wù)；</p><p class="ql-block">5、充分利用好假期完成名著閱讀任務(wù)；</p><p class="ql-block">6、關(guān)注中考信息變化，掌握中考風向標。</p><p class="ql-block ql-indent-1">楊明華老師還補充了上周組內(nèi)研討會時鐘輝斌副校長和朱祖斌副校長的發(fā)言內(nèi)容。</p><p class="ql-block">鐘輝斌副校長認為：</p><p class="ql-block">1、教學要明確重難點，有的放失；</p><p class="ql-block">2、要向課堂40分鐘要效率；</p><p class="ql-block">3、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，發(fā)揮語文組老師的團隊協(xié)作精神，個性化、彈性化布置作業(yè)；</p><p class="ql-block">4、怎樣實現(xiàn)課堂效率最大化提高。</p><p class="ql-block">朱祖斌副校長認為：</p><p class="ql-block">1、各教師要加深對“雙減”的含義、目的的了解；</p><p class="ql-block">2、不要停留在口頭上，要抓落實；</p><p class="ql-block">3、作業(yè)校外化，語文的名著閱讀不只是單純的閱讀還應(yīng)該有心得體會，要有具體的閱讀任務(wù)；</p><p class="ql-block">4、家校合作形成合力，加強與家長的溝通，爭取家長的支持。</p> 數(shù)學組 <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學教研組長劉典鵬老師匯報了上周五數(shù)學組關(guān)于“雙減”政策下如何提高教學質(zhì)量研討會的情況，并表示所有數(shù)學組教師都有參與學習“雙減政策”和“五項管理”。劉典鵬老師對數(shù)學組教師的發(fā)言總結(jié)如下：</p><p class="ql-block">1、精心備課、上課；</p><p class="ql-block">2、作業(yè)精練，分層布置作業(yè)；</p><p class="ql-block">3、關(guān)注課堂，關(guān)注每一位學生，讓所有學生參與課堂。</p><p class="ql-block">4、提高對管理層的要求</p><p class="ql-block"><br></p> 英語組 <p class="ql-block ql-indent-1">英語教研組長羅嬪老師將英語組內(nèi)研討會上的教師發(fā)言總結(jié)了以下八點內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1、強化思想上的認識，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)；</p><p class="ql-block">2、英語學科作業(yè)時長控制在20—30分鐘，周末作業(yè)控制在1小時之內(nèi)；</p><p class="ql-block">3、杜絕一切無意義的抄寫作業(yè)，強調(diào)書寫；</p><p class="ql-block">4、根據(jù)教學內(nèi)容豐富作業(yè)的形式，例如以思維導圖、根據(jù)錄音填表等形式。</p><p class="ql-block">5、作業(yè)認真批改、評比，寫作提倡二次寫作，教師認真指導、同學互評、小組自評。</p><p class="ql-block">6、回歸怎樣具體科學地預習復習，練習作業(yè)拿到課堂上完成，作為復習鞏固的材料；</p><p class="ql-block">7、七年級抓書寫、聽力、簡單句寫作；八年級把閱讀放在首位；九年級結(jié)合中考要求，將中考考試大綱摸熟摸透，根據(jù)考點講知識點。</p><p class="ql-block">8、讓“雙減”發(fā)揮意義，提高上課效率。</p> 理化生組 <p class="ql-block ql-indent-1">理化生教研組長王開平老師就“雙減”政策下如何提高教學質(zhì)量，將理化生教研組老師的意見歸納如下：</p><p class="ql-block">一、提高課堂效率</p><p class="ql-block">1、教師備好課，安排好課堂任務(wù)；</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)學生對學科的學習興趣；</p><p class="ql-block">3、嚴抓課堂紀律，營造良好的教學氛圍；</p><p class="ql-block">二、作業(yè)</p><p class="ql-block">1、課堂能完成的作業(yè)在課堂上完成；</p><p class="ql-block">2、作業(yè)精選，太簡單、太難、重復的題目不做；</p><p class="ql-block">3、作業(yè)及時反饋，教師學生都要有思考，有反思。</p><p class="ql-block">三、時間</p><p class="ql-block">1、保證學生有充足的睡眠時間；</p><p class="ql-block">2、確保老師有更多的時間用在備課與教學組織上；</p><p class="ql-block">3、利用托管勞逸結(jié)合。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 政史地組 <p class="ql-block ql-indent-1">政史地教研組長謝佳紅老師提出現(xiàn)在“雙減”政策之下老師一定要快樂教學，學生快樂學習。她將政史地教研組老師的意見作了以下匯總：</p><p class="ql-block">1、認真?zhèn)湔n，吸引學生，課堂上突破重難點，講真題，結(jié)合時政新聞突破重點；</p><p class="ql-block">2、提高學生學習效率，強化學生學習習慣，培養(yǎng)學生及時完成作業(yè)的好習慣；</p><p class="ql-block">3、作業(yè)的布置，作業(yè)要有價值，精揀精選。背誦的任務(wù)無法在課堂上完成，要有更多的背誦時間。</p> 體藝組 <p class="ql-block ql-indent-1">體藝教研組長張俊老師，從組內(nèi)集體學習內(nèi)容、教師發(fā)言、討論結(jié)果三個方面進行了匯報。</p><p class="ql-block">集體學習內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1、“雙減含義”；</p><p class="ql-block">2、“雙減意義”；</p><p class="ql-block">3、如何提高教學質(zhì)量。</p><p class="ql-block">教師發(fā)言：</p><p class="ql-block">1、有充足的睡眠時間；</p><p class="ql-block">2、開齊課程；</p><p class="ql-block">3、走出室外、校外；</p><p class="ql-block">4、特色化體育課程；</p><p class="ql-block">5、保證設(shè)施器材健全。</p><p class="ql-block">討論結(jié)果：</p><p class="ql-block">1、增加勞動項目；</p><p class="ql-block">2、增加體育活動項目；</p><p class="ql-block">3、增加綜合實踐活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">校級領(lǐng)導發(fā)表指導性意見</b></p> <p class="ql-block">謝名奎書記強調(diào)：</p><p class="ql-block">體藝組應(yīng)該提出辦法、方案來，多辦戶外活動；體育器材要保管好。政史地組關(guān)于背誦應(yīng)該要講究方式方法；做到精講精練。理化生組練習要做到量少但是要精。語文組要想辦法怎樣利用假期將名著閱讀布置下去。數(shù)學組要做到作業(yè)精批，利用好書本的習題。</p><p class="ql-block">周牛福副校長指出：</p><p class="ql-block">1、有比較好的活動可以報上來，比如黨史征文等活動。</p><p class="ql-block">2、教研組長要引導組內(nèi)教師學習政策；</p><p class="ql-block">3、落實分層布置作業(yè)，減少機械性作業(yè)；</p><p class="ql-block">4、課堂活躍一點，學生更容易配合教師教學；</p><p class="ql-block">5、提升教師自身教學能力，多板書，精備課，教研組長指導好新教師備課。</p><p class="ql-block">鐘輝斌副校長提到：</p><p class="ql-block">了解誤區(qū)，走出誤區(qū)。</p><p class="ql-block">1、作業(yè)量有沒有超標，作業(yè)量因班而異，因人而異；</p><p class="ql-block">2、關(guān)于政史地生和語數(shù)英的時間分配上的問題，政史地生科目要利用課堂高效完成作業(yè)；</p><p class="ql-block">3、作業(yè)精選，科學高效利用，用好資料，不同資料功能不同，要有機結(jié)合。</p><p class="ql-block">謝春生副校長提出：</p><p class="ql-block">1、在時間分配上，要有大局觀；</p><p class="ql-block">2、自己的課堂紀律要嚴抓，自己對學生要嚴格要求；</p><p class="ql-block">3、怎么提質(zhì)的問題，要把主陣地放到備課組，把教師自身的素質(zhì)提上去；</p><p class="ql-block">4、抓好雙休日提質(zhì)的問題。</p><p class="ql-block">校工會主席曹上主席強調(diào)要引導學生對數(shù)學的興趣，營造良好的數(shù)學學習氛圍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">李曉然校長對“雙減”工作作出指示</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1、在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)問題，更重要的是解決問題；</p><p class="ql-block">2、教研組長如何發(fā)揮作用：</p><p class="ql-block">①作為教研組長要帶頭理解政策，有正確認識；</p><p class="ql-block">②作為教研組長要發(fā)揮學校教學管理的紐帶作用；</p><p class="ql-block">③針對研討發(fā)現(xiàn)的問題要深入進行研討，形成共識落實下去，把教研組的作用發(fā)揮出來。</p> <p class="ql-block"> 在大家的共同努力下，我校的專題研討會為學校落實“雙減”工作做好了充分的鋪墊工作。落實“雙減”政策，切實為學生減負，提高教學質(zhì)量，我校將會呈現(xiàn)出一派教育改革的新氣象。</p><p class="ql-block">圖片、文案：吳肇偉</p><p class="ql-block">責編：教科處</p><p class="ql-block">審核：李曉然、謝名奎、周牛福、朱祖斌、鐘輝斌、鄒禮紅、謝春生、曹上</p>