二部中三班課程故事——我和報紙的故事

檸檸

課程在孩子的生活里、游戲里，孩子在生活里、游戲里是自由的、自主的，從游戲開始到進一步的游戲，孩子們體驗、探究的過程，就是課程展開的過程。《指南》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。從孩子的需要、興趣出發(fā)，讓平凡的報紙成為了孩子創(chuàng)作和游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。讓我們跟隨孩子一起，走進報紙??的世界…… 我和報紙的故事 【課程起源】 　　老師???????帶孩子們????????上了一節(jié)“好玩的報紙”戶外游戲活動課之后～回到班上，孩子們還在意猶未盡的討論著：“報紙真好玩?！薄拔壹依镆灿袌蠹垺薄ㄟ^孩子們的談話，老師知道他們對報紙產(chǎn)生了興趣??。 于是也從這里開啟了與“報紙”的奇妙之旅…… 為了滿足孩子們????????的好奇心和探究欲望，我們開展了關(guān)于報紙的一系列探究活動，讓我們跟隨孩子們的腳步??，一起走進報紙的世界，看看發(fā)生了什么有趣的事吧～ 童言童語 part1：探秘報紙?? 通過老師的介紹，我們知道原來報紙??是印刷廠生產(chǎn)出來的，上面有很多密密麻麻的文字，都是介紹我們身邊的重要事情。 ???????：“小朋友們，請你們聞一聞，摸一摸你們手中的報紙???！?lt;/b>????：老師，報紙聞起來是臭臭的。????：老師，報紙摸起來冰冰涼涼的。????：我的報紙摸起來滑滑的…… ????????：那我們來比一比它們是不是一樣大呢 ???????：一張報紙除了能讀到新聞，它還有什么作用呢？?? part2.我和報紙??做游戲 ????：我要挖個洞來看一看～ ????：我們來揉一個紙球吧！ ????：好呀！ “紙球做好了我們可以玩游戲啦！” 討論：那做好的紙球可以怎么玩呢？ 你拋我接 投球 踢“足球” 趕小豬 報紙運球 報紙飛人 ????????：要跑起來的時候報紙才會貼在身上不會掉下來。 報紙連體人 丟“紙球” 瞧！我們利用報紙玩了好多好玩的游戲呢！ 親子游戲：好玩的報紙幼兒園和小伙伴玩報紙，回家和爸爸媽媽也要玩好玩的報紙游戲！ part3.小小報紙??大變身 ???????：我們試試把紙船放到水里，看看有什么變化呢？ ????：老師，我的紙船沉下去了。????：我的紙船怎么都濕了呀？???????：你們的紙船是不是漂了一會，然后就沉下去了。那是因為紙船的吸水性很強哦！ ????????：猜一猜我們這是要做什么呢？ 小紙球揉一揉塞進紙杯里，紙杯蛋糕??就做出來了～ ????：老師，我想在報紙上畫畫 part4.有趣的報紙?? 報紙還可以玩好玩的音樂律動游戲呢 part.5報紙??上的洞洞 這個故事巧妙地通過報紙上的洞洞的變化，一步步引領(lǐng)丑小兔從報紙后面走出來，大膽與人交往。 關(guān)于報紙我們還將繼續(xù)探究，一起期待吧…… 一張報紙能給孩子們帶來極大的興趣，活動中孩子們利用報紙??做了很多有趣的東西，孩子們樂在其中，無論是制作還是游戲，孩子們都很積極，我們可以利用身邊的事物與幼兒一起探索世界，發(fā)現(xiàn)生活的美好和其中的奧秘，在生活中不斷積累經(jīng)驗，健康快樂地成長！ 孩子們在看看、說說、玩玩、貼貼的過程去探尋、去體驗、去發(fā)現(xiàn)，提高了各方面的能力，在課程之旅上讓我們繼續(xù)期待孩子給我們帶來意外發(fā)現(xiàn)和驚喜??吧！