<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為提高教師教育教學水平，促進教師專業(yè)成長，打造一支業(yè)務素質能力強、懂教研、善鉆研的專業(yè)教師隊伍，2021年12月1日，朵朵一班和朵朵二班教師開展了“以研促教，因教而美”大班教研活動。此次教師根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以教學活動課為主題，結合幼兒園五大領域為指導開展的課程設計。</p> <p class="ql-block"> 《3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南》的教育理念與教育目標為編寫依據(jù)，引進奧爾夫音樂教育、達爾克羅茲音樂教育、柯達伊音樂教育、美國綜合音樂感、英國創(chuàng)造性音樂學習等外國先進音樂教育體系，結合我國幼兒音樂教育的實際情況，在教學活動的安排、教學目標的設定、教學內容的選擇、教學模式和教學方法的運用等方面進行創(chuàng)新，以求能適用于我國幼兒園的音樂教育教學活動。下面是朵朵一班，在教師的帶領下展示音樂課《歡樂頌》。</p> <p class="ql-block"> 節(jié)奏是音樂的靈魂，節(jié)奏教學是幼兒音樂教育的一個重要內容，也是音樂教學與音樂學習的觸發(fā)點，達到培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感和即興表現(xiàn)能力的目標。</p> <p class="ql-block"> 《3到6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手，眼，腳并用，達到全身的協(xié)調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。下面是朵朵二班的教師帶來的《快樂傳球》游戲</p> <p class="ql-block"> 傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動地參與到游戲中，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則的好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。</p> <p class="ql-block">編輯：張國紅</p><p class="ql-block">監(jiān)制：郭成香</p><p class="ql-block">攝影：陳萬云 陳發(fā)瓊</p>