<p class="ql-block"> 幼兒園的課程豐富多彩，而手工制作更是如此。手工活動(dòng)不僅可以發(fā)展孩子們的動(dòng)手能力，孩子還會(huì)在手工制作過(guò)程中逐漸養(yǎng)成細(xì)心觀察事物的習(xí)慣，豐富了孩子的想象力、創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 老師準(zhǔn)備材料，介紹材料，接著示范手工步驟。孩子們每一次手工制作的時(shí)候，都聽(tīng)著老師的引導(dǎo)一步步完成?？矗⒆觽兟?tīng)得多認(rèn)真?。?！??</p> <p class="ql-block">材料：紙杯 剪刀 彩筆</p><p class="ql-block"> 每小組拿上材料，孩子們迫不及待的開(kāi)始做了起來(lái)！巧手裝扮“形象畫(huà)”！</p> <p class="ql-block">孩子們各忙各的??</p> <p class="ql-block">紙杯每人一個(gè)，那我們先把紙杯涂上顏色吧！</p> <p class="ql-block"> 楊濠源小朋友說(shuō)：看老師，我快完成了??我說(shuō)：很棒，繼續(xù)完成作品吧！最后我們還要展示拍照呢！??加油??</p> <p class="ql-block"> 涂完了，剪的時(shí)候怎么剪！??我從邊上聽(tīng)到王子豪小朋友說(shuō)：怎么剪？劉晉哲小朋友說(shuō)：“先把紙杯邊剪去，然后這樣，再然后那樣，聽(tīng)到，我上前拿起紙杯再次做示范操作，來(lái)小朋友們，不會(huì)的再次看一下老師的操作步驟！??我再次慢慢引導(dǎo)！然后孩子們又開(kāi)始忙碌起來(lái)！?? </p> <p class="ql-block"> 還有的小朋友做著做著不會(huì)了，有的小朋友像小老師一樣給小朋們做示范！通過(guò)交流并示范操作不會(huì)的小朋友很快就會(huì)了，不僅發(fā)展了孩子們的語(yǔ)言交流能力也同時(shí)體會(huì)了合作的重要性，活躍了孩子思維的同時(shí)，又在手工制作的時(shí)候獲得了快樂(lè)。大家一起分享了自己動(dòng)手的成果。收獲滿滿，樂(lè)趣滿滿??</p> <p class="ql-block"> 孩子們愛(ài)玩并選擇了藝術(shù)課，為了激發(fā)孩子們的興趣，讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)、鍛煉，培養(yǎng)他們的觀察力及動(dòng)手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)制作手工能夠?yàn)楹⒆訋?lái)精細(xì)動(dòng)作能力的鍛煉，也就是思維意識(shí)和肌肉運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。從粗略的手工到精細(xì)的手工的進(jìn)步過(guò)程，讓孩子的動(dòng)手能力循序漸進(jìn)的提高，通過(guò)做手工能夠讓孩子更精準(zhǔn)的控制自己的動(dòng)作。</p>