<p class="ql-block"> 志存高遠(yuǎn)新起點(diǎn)，腳踏實(shí)地新征程。為進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師間的專業(yè)交流，提高全體教師課堂教學(xué)水平，溢泉學(xué)校和糧斗莊學(xué)校組織開展了：“黨建引領(lǐng)促教學(xué)，盟?；?dòng)共發(fā)展”聽評(píng)課活動(dòng)，以助于老師們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> “哪有一講成名，只有百煉成鋼?！?021年<span style="font-size:18px;">12月7日上午成超潔，王文芳兩位支教教師給溢泉湖畔的我們展示了兩節(jié)別開生面的公開課。</span></p><p class="ql-block"> 李勇主任講：“互動(dòng)提升，交流是關(guān)鍵，開誠(chéng)布公，深入探討，共同促進(jìn)質(zhì)量提升?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 此次交流明確課堂教學(xué)始終“以本為本，以準(zhǔn)為準(zhǔn)”根本思路，教學(xué)過(guò)程要滲透理念，滲透思想，滲透學(xué)法。用高超的課堂設(shè)計(jì)授之以漁。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在平凡堅(jiān)守中做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 磁州鎮(zhèn)中心校李勇主任，糧斗莊學(xué)校王文彬書記，王會(huì)玲校長(zhǎng)一行9人到校開展聽評(píng)課活動(dòng)。體會(huì)經(jīng)歷“饒有興趣的專業(yè)生活”。</p> <p class="ql-block">成老師二年級(jí)數(shù)學(xué)《搭配》。</p> <p class="ql-block"> 成老師這節(jié)課，嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體開展教學(xué)活動(dòng)，有趣的導(dǎo)入很快吸引住了孩子們的注意力。教學(xué)設(shè)計(jì)層層深入，藝術(shù)的化解了教學(xué)重難點(diǎn)，成老師清晰的思路，活躍的思維，多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)了孩子們強(qiáng)烈的求知欲，營(yíng)造了活潑融洽的課堂氣氛。孩子們?cè)谟鋹偟恼n堂氣氛中與老師一起遨游在知識(shí)的海洋。</p> <p class="ql-block"> 王老師四年級(jí)《王戎不取道旁李》。</p> <p class="ql-block"> 王老師這節(jié)課語(yǔ)言優(yōu)美，聲情并茂，字句鏗鏘，始終以飽滿的熱情感染著學(xué)生，使學(xué)生入情入境。授課中把文言文的難度層層遞進(jìn)，讓學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題，同時(shí)也教會(huì)了孩子們學(xué)習(xí)文言文的方法，提高了孩子的思維能力和學(xué)習(xí)的積極性。王老師精神飽滿，教態(tài)自然，從不同的角度展示了她的教學(xué)藝術(shù)和個(gè)性風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">王文彬書記講：</p><p class="ql-block">第一，盟?；?dòng)。糧斗莊與溢泉學(xué)校是盟校，互相幫助，共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block">第二，支教政策是教體局根據(jù)國(guó)家減少地區(qū)差異、促進(jìn)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略作出的政策。</p><p class="ql-block">第三，煥然一新。四位支教老師到溢泉學(xué)校之后，全身心投入教育教學(xué)工作當(dāng)中，使溢泉學(xué)校面貌煥然一新。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 盟校互動(dòng)一直在路上。</p>