相遇篇 <p class="ql-block"> 人生，始于遇見，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！边@是詩(shī)經(jīng)里撩動(dòng)心弦的遇見。世間的相遇，都是最好的遇見。</p><p class="ql-block"> 第二天的跟崗學(xué)習(xí)，我們十分幸運(yùn)，遇到了最美的你們……</p> 研討篇 <p class="ql-block"> 張?jiān)蠋焾?zhí)教《狐假虎威》一課，課堂上張老師很善于鼓勵(lì)學(xué)生們的勇敢表現(xiàn)，讓他們投入課堂，進(jìn)入文本，從小小的故事中明白所蘊(yùn)含的道理，初步感知寓言故事的魅力。整節(jié)課的教學(xué)層次分明，設(shè)計(jì)讀詞語(yǔ)--品句子-初步感知課文--書寫指導(dǎo)—情景劇表演等環(huán)節(jié)，課堂上通過(guò)對(duì)“假”字的追根溯源，還原知識(shí)的形成過(guò)程，激發(fā)孩子們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">青島路小學(xué)岳曉翠老師沉</span>穩(wěn)、大氣，極富教育機(jī)智，她執(zhí)教的《倍的認(rèn)識(shí)》一課，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。教學(xué)設(shè)計(jì)以兔媽媽和兔寶寶在菜園里挖蘿卜為主線，由易到難，由淺入深，脈絡(luò)清晰，環(huán)環(huán)相扣，亮點(diǎn)1、會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界；亮點(diǎn)2、會(huì)用數(shù)學(xué)思維思考現(xiàn)實(shí)世界；亮點(diǎn)3、會(huì)用精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界；這“三會(huì)”使數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在數(shù)學(xué)課堂落地、生根、發(fā)芽，這“三會(huì)”也是我們數(shù)學(xué)教師追求的最高境界。</p> <p class="ql-block"> 青島路小學(xué)馬慧娟老師這節(jié)英語(yǔ)課《Ted in the park》，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計(jì)合理。課堂中，教師非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中。馬老師教態(tài)大方得體，口語(yǔ)流利，對(duì)學(xué)生循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。同時(shí)把生活實(shí)際聯(lián)系到教學(xué)中，讓英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，能在日常生活中充分運(yùn)用。</p> 收獲篇 <p class="ql-block"> 今天下午跟崗老師一行參加了學(xué)校低年級(jí)語(yǔ)文組的評(píng)課議課活動(dòng)，讓我們受到了很大啟發(fā)。執(zhí)教老師沉穩(wěn)大氣，親和干練的教態(tài)、教風(fēng)給我們留下了深刻的印象，研討中青島路小學(xué)教師“讀課標(biāo)、研教材”的鉆研精神，令跟崗老師深深嘆服！學(xué)生們活躍的思維，積極認(rèn)真的參與，更讓我們看到課堂中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)。特別是青島路小學(xué)開展的“一字源，探本溯源”活動(dòng)，讓人耳目一新，語(yǔ)文課堂中既能積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字文化，探索漢字的興趣，又在探索中促進(jìn)了中華文化的傳承，弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，非常值得借鑒和學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行；</p><p class="ql-block"> 一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)；</p><p class="ql-block"> 一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴……</p><p class="ql-block"> 感謝青島路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師，讓我們的跟崗學(xué)習(xí)多姿多彩，遇見優(yōu)秀，仰高篤行，期待明天的繼續(xù)同行！</p>