<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮科研工作的引領(lǐng)作用，助推“雙減”扎實(shí)落地，提升教師課題研究能力，解決教師課題研究的困惑。12月7日下午，樂平市實(shí)驗(yàn)學(xué)校邀請(qǐng)市中小學(xué)課題研究專家、小學(xué)語文教研員朱德幼到校開展課題研究專題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)由籌備組副組長(zhǎng)虞秀梅主持，校領(lǐng)導(dǎo)與計(jì)劃申報(bào)課題的教師一同參加了培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 朱德幼教研員以“做一個(gè)研究型教師”為主題作講座。他圍繞“為什么要做課題研究”、“如何選題”、“怎樣開展課題研究”三大方面進(jìn)行詳細(xì)解讀。全面系統(tǒng)地闡述了課題研究的策略和方法，重點(diǎn)講解了每一個(gè)環(huán)節(jié)中老師們要著重關(guān)注的內(nèi)容，讓老師們對(duì)課題研究有了更清晰的了解。他建議教師們從教學(xué)中的問題入手，扎實(shí)開展課題研究，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 老師們十分珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用心聆聽，積極思考，勤做筆記。在朱德幼教研員的專業(yè)引領(lǐng)下，大家明確了課題研究的步驟、梳理了選題的方向，學(xué)習(xí)了課題研究的方法，提高了課題研究的理論素養(yǎng)，對(duì)課題研究有了更全面的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，教師們圍繞自身計(jì)劃開展課題研究存在的疑難困惑進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問，朱德幼教研員針對(duì)各個(gè)疑問為大家進(jìn)行了細(xì)致的解答。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，我?；I備組孫莉莉組長(zhǎng)作總結(jié)。她指出：此次課題研究培訓(xùn)為老師們提供了先進(jìn)的課題理念，同時(shí)也激發(fā)了大家的工作熱情。相信有了理論的引領(lǐng)，課題研究工作的開展將更加扎實(shí)。希望老師們不斷成就更好的自己，在探索中前行，在磨礪中成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 此次課題培訓(xùn)以“雙減”為契機(jī)，以課題研究為引領(lǐng)，不僅破解了我們心中的疑團(tuán)，而且堅(jiān)定了我們開展課題研究的信心。今后，樂平市實(shí)驗(yàn)學(xué)校將積極開展課題研究，勇于探索，為“雙減”形勢(shì)下的課題研究提質(zhì)增效，為教師的專業(yè)發(fā)展聚力賦能！</p>