教研活動(dòng)作為教學(xué)的重要組成部分，是教師成長(zhǎng)進(jìn)步的“扶手”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”。<div> 冬日漸深，寒意漸濃，瑟瑟的冷風(fēng)不能阻擋老師們共同研討的步伐。12月7日，臨沂鳳凰實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)語文組第七單元教研活動(dòng)正在如火如荼地開展中。</div> <p class="ql-block"> 本次教研以兩位授課教師的公開課拉開序幕，她們分別是五（5）班的王娜老師和五（12）班的朱孟芝老師。兩節(jié)課堂精彩紛呈，給我們帶來了一場(chǎng)極具特色的視聽盛宴。</p> 春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，四時(shí)景物皆成趣。 四季之美 王娜老師執(zhí)教的是七單元第一篇課文《四季之美》，教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，教學(xué)條理清晰，注重落實(shí)本單元語文要素。教學(xué)中，王老師把握單元語文要素的要求，引導(dǎo)學(xué)生從文字發(fā)現(xiàn)美，感受美！從簡(jiǎn)單的一段文字，簡(jiǎn)短的一句話，引發(fā)學(xué)生更加深入的思考，讓他們一句一句地讀，直至讀進(jìn)心里，再將品味到作者獨(dú)特的語言風(fēng)格應(yīng)用到寫作中。 鳥的天堂 <p class="ql-block"> 朱老師教學(xué)的《鳥的天堂》充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的時(shí)間，空間還給了學(xué)生,讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主人。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過抓關(guān)鍵詞句，重點(diǎn)段落，很容易就想象出榕樹的枝葉茂盛景象和群鳥紛飛的壯觀景象，逐步將課文的重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破。</p> 多媒體為教學(xué)起到了輔助作用，為學(xué)生提供了直觀感性材料。課文在寫榕樹大，茂盛,主要通過對(duì)枝干和綠葉的描寫。展示了孤木成林的榕樹的勃勃生機(jī)。 <p class="ql-block"> 教師細(xì)心巡視指導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真聽課思考！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生主動(dòng)回答，專心思考，積極合作探究</p> <p class="ql-block">認(rèn)真記錄的老師們！</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空，通過本次先導(dǎo)課教研活動(dòng)，所有老師相互學(xué)習(xí)，切磋教藝，彼此都得到了新的收獲，獲得了教學(xué)上的進(jìn)步。我們努力著，孩子快樂著，幸福產(chǎn)生著。</p>