<p class="ql-block"> 研韻飄香香如故，拾階而上提質(zhì)量。為了進一步優(yōu)化課堂教學，創(chuàng)新教學特色，促進數(shù)學組教師的專業(yè)發(fā)展，以教研促教學，以教研促成長，開展了本次教研活動。</p> 精雕細琢展風采 <p class="ql-block ql-indent-1">“課堂是教育的主戰(zhàn)場，課堂的一端連接學生，一端連接著民族的未來”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下面讓我們走進一節(jié)節(jié)精彩的數(shù)學課堂，一起去感受數(shù)學教師的獨特魅力，體會數(shù)學之美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">齊紅蕾老師為我們帶來了一節(jié)精彩的數(shù)學課--《用乘法口訣求商》。齊老師采用圖片、動手操作、演示等多種教學形式，教學效果良好。學生在輕松愉悅的環(huán)境中掌握了所學內(nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隋玉老師在《用乘法口訣求商》一課中，創(chuàng)設(shè)了巧妙的情景，學生在說、寫等動手操作中經(jīng)歷了知識形成過程，在快樂中體驗、在愉悅中感悟、內(nèi)化，在實踐中積累了數(shù)學活動的經(jīng)驗！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李曉琪老師的《認識方向》一課，通過拍手歌、向右轉(zhuǎn)和找一找等實際操作，學生們的學習熱情高漲，在輕松愉悅的氛圍中突破了這節(jié)課的重難點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孫洪云老師的《分數(shù)的四則運算》一課，備課充分、上課精彩，給我們帶來了一場思想上的智慧火花碰撞。在上課中， 目標明確、環(huán)節(jié)齊全 ，既符合學生的學習規(guī)律，又符合教學評一致性 。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教學內(nèi)容中滲透德育思想，結(jié)合我國的世界文化遺產(chǎn)情景圖，讓學生體會到世界文化遺產(chǎn)的恢宏浩大，認識到保護世界遺產(chǎn)的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學來源于生活，應(yīng)用于生活。李艷老師的《百分數(shù)的認識》，通過“視力情況”讓學生充分感受數(shù)學和生活的密切聯(lián)系，同時體會到數(shù)學的價值。思維的火花被點燃，孩子們化身為課堂的主動參與者。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張夢媛老師的《認識方向》一課，在教學中，以學生為主體，引導學生主動參與，幫助學生釋疑，把課堂的主動權(quán)交給了學生，讓學生的個性在課堂上得以展現(xiàn)和發(fā)展。</p> 認真細心同聽講 <p class="ql-block ql-indent-1">聽課的老師們認真記錄著課堂中的每一個環(huán)節(jié)。教學過程中的重點、難點和閃光點都詳細記錄在聽課本上。</p> 評課教研促高效 <p class="ql-block ql-indent-1">課后，老師們走進教研活動中心，對每節(jié)課都進行了細致、精準的點評。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大家各抒己見，暢所欲言，不僅進行了肯定和贊賞，也發(fā)表了自己的見解，提出了可行性建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">初心未抵，燕然未勒，教育是我們一生走不完的旅程，一世難以忘記的情衷。既然懷揣教育夢想，實中人自當風雨兼程，素履以往。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>