馬茂莊學(xué)校落實(shí)雙減“砥礪深耕篤行致遠(yuǎn)”公開教學(xué)觀摩研討活動(dòng)語(yǔ)文高段組活動(dòng)紀(jì)實(shí)

左邊

<h3>　　教育因交流而精彩，課堂因探索而美麗。窗外寒風(fēng)凜冽卻掩蓋不住教室里孩子們學(xué)習(xí)的熱情，12月7日上午，馬茂莊學(xué)校落實(shí)雙減“砥礪深耕篤行致遠(yuǎn)”公開教學(xué)觀摩研討活動(dòng)語(yǔ)文高段組在三一班教室如火如荼地拉開了帷幕。</h3> <h3>　　四（10）班語(yǔ)文老師張曉紅執(zhí)教的是部編版四年級(jí)上冊(cè)第八單元的《扁鵲治病》。本單元的語(yǔ)文要素是了解故事情節(jié)，簡(jiǎn)要復(fù)述課文。</h3> <h3>　　張老師緊緊圍繞本單元的語(yǔ)文要素展開教學(xué)，讓學(xué)生抓住表示事情先后發(fā)展順序的詞語(yǔ)化身扁鵲完成“病歷單”，放手讓孩子們自讀、交流，為之后的復(fù)述課文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <h3>　　為了讓每位同學(xué)都參與到復(fù)述課文的環(huán)節(jié)中，張老師讓孩子們?cè)谛〗M內(nèi)講述，并推舉代表上臺(tái)展示并進(jìn)行了及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生簡(jiǎn)要復(fù)述能力的提升。</h3> <h3>　　緊接著張老師創(chuàng)設(shè)“蔡桓侯臨終遺言”的情境，引導(dǎo)學(xué)生交流本課帶來(lái)的啟示，學(xué)生入情入境，體會(huì)深刻。</h3> <p class="ql-block">　　第二節(jié)課是五（6）班王磊老師執(zhí)教的《古人談讀書》，這是部編版五年級(jí)上冊(cè)八單元的第一篇課文。</p> <h3>　　文言文的學(xué)習(xí)對(duì)于小學(xué)生而言，始終是一個(gè)難點(diǎn)。王老師這節(jié)課在正確、流利地朗讀課文的基礎(chǔ)上循循善誘、環(huán)環(huán)相扣，將學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位上，引導(dǎo)他們運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)方法討論交流，讀懂文意，把握了內(nèi)容要點(diǎn)。</h3> <h3>　　雖然是文言文，但同學(xué)們讀得字正腔圓。</h3> <h3>　　同學(xué)們熱烈地討論著，真正成為了課堂的主人。</h3> <h3>　　一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們收獲滿滿，既掌握了學(xué)習(xí)文言文的方法，又懂得了如何去讀書。</h3> <h3>　　下午老師們齊聚一堂，針對(duì)這兩位老師的展示課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3>　　教師代表?xiàng)钤葡衫蠋煂?duì)這兩節(jié)課給予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為這兩位老師的課各有千秋且都能將課堂還給學(xué)生，是值得老師們學(xué)習(xí)的兩節(jié)課。<br></h3> <h3>　　于美琴老師作為我校****教師，為我校教師的課堂改革做出了極大的貢獻(xiàn)。于老師針對(duì)這兩節(jié)課提出了自己的看法，并從教學(xué)目標(biāo)的確立、目標(biāo)是否達(dá)成兩方面進(jìn)行了一針見血地點(diǎn)評(píng)，中肯而可行，給老師們今后的教學(xué)指明了方向。</h3> <h3>　　本次活動(dòng)在侯校長(zhǎng)的殷切期望中落下帷幕，她為老師們提出了三點(diǎn)建議，期望老師們以此為契機(jī)深耕教育，打造高效課堂。<br>　　星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。本次交流研討提升了教師的教學(xué)能力，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。教師們將以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),不斷推動(dòng)我校教學(xué)深入發(fā)展!</h3>