<p class="ql-block"> 物華天寶，人杰地靈。在碧波蕩漾的大明湖畔和風(fēng)景秀麗的五龍?zhí)哆叄渲凰兄迥贻x煌歷史的初級(jí)中學(xué)——濟(jì)南市第十三中學(xué) 。</p><p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)濟(jì)南市天橋區(qū)先進(jìn)的辦學(xué)理念、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、學(xué)校管理、教學(xué)教研等，乘著東西協(xié)作的東風(fēng)，12月7日清晨，在副校長(zhǎng)孫延鵬的帶領(lǐng)下，我們一行四人來(lái)到濟(jì)南市第十三中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，十三中劉校長(zhǎng)熱情地接待了我們。在這里，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)思想的盛宴，接觸到高效的課堂教學(xué)模式，開(kāi)闊了視野，拓展了教育教學(xué)新思路、新方法。</p> 教學(xué)管理 <p class="ql-block"> 通過(guò)劉校長(zhǎng)介紹本校的管理經(jīng)驗(yàn)與辦學(xué)特色、德育特色、科研教研等特色，讓我們感受到學(xué)校系列榮譽(yù)的背后都是學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)的指引，是學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)，是教師對(duì)課程和教學(xué)的踏實(shí)研究。</p><p class="ql-block"> 劉校長(zhǎng)說(shuō)，要辦好學(xué)校，關(guān)鍵要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要提高教師的整體素質(zhì)。濟(jì)南十三中積極實(shí)施“名師建設(shè)系列工程”，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精干、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型、科研型、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)變。學(xué)校主要措施有4個(gè)：</p><p class="ql-block"> 1.抓住教師思想建設(shè)和師德建設(shè)，強(qiáng)化德法并舉、教書(shū)育人管理；</p><p class="ql-block"> 2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)服務(wù)，抓好各種形式繼續(xù)教育和培訓(xùn)，支持教師參加提高學(xué)歷層次的進(jìn)修，特別是在職攻讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位的進(jìn)修，抓好校本培訓(xùn)，在新課程培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、心理健康教育培訓(xùn)基礎(chǔ)上，開(kāi)展非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師的英語(yǔ)培訓(xùn)；</p><p class="ql-block"> 3.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和骨干教師、學(xué)科帶頭人的選拔，通過(guò)拜師活動(dòng)，加快青年教師成長(zhǎng)的步伐。要求教師開(kāi)展積極的學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽，強(qiáng)化教科研主導(dǎo)地位，努力實(shí)現(xiàn)80%以上教師上規(guī)范課，30%教師能上優(yōu)質(zhì)課，部分教師能上觀摩課；</p><p class="ql-block"> 4.實(shí)行學(xué)校內(nèi)部體制改革，加大人事制度改革力度，為每個(gè)教師體現(xiàn)成功、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值提供舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教師提供外出學(xué)習(xí)及進(jìn)修的機(jī)會(huì)，對(duì)教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供物質(zhì)和精神保證。</p> 觀摩教學(xué) <p class="ql-block"> 物理教研組長(zhǎng)楊月華老師的物理課，課題是第六章 熟悉而陌生的力，第一節(jié) 力。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn)，讓學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)于探究身邊物理現(xiàn)象的習(xí)慣，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的原則。整堂課內(nèi)容充實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)而富有活力。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)生動(dòng)手操作，切身感受力的存在，理解力的定義。</p> <p class="ql-block"> 楊老師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，設(shè)置恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，幫助學(xué)生理解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 骨干教師趙老師的生物課，課題是《地球上生命的起源》。</p><p class="ql-block"> 這堂課體現(xiàn)了師生是學(xué)習(xí)的共同體，整堂課在開(kāi)放、民主的氛圍中進(jìn)行，教師評(píng)價(jià)方式多元，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和自信心的培養(yǎng)讓人印象深刻，師生關(guān)系和諧民主，在教師的引領(lǐng)和啟發(fā)之下，學(xué)生經(jīng)歷了愉快的探究生命起源的旅程。學(xué)生的想象力和邏輯思維能力得到了培養(yǎng)，用證據(jù)說(shuō)話的科學(xué)素養(yǎng)得到了鍛煉，同時(shí)也體現(xiàn)了生物學(xué)課程的理念。這樣的課堂師生身心的體驗(yàn)是愉悅的。</p> 觀摩教研 <p class="ql-block"> 我們有幸參加了十三中物理組集體備課活動(dòng)。首先王老師上臺(tái)展示她的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后組內(nèi)老師進(jìn)行研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，修改完善。</p><p class="ql-block"> 老師們團(tuán)結(jié)和諧，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，幫助促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 教然后知困，學(xué)然后知不足。我們帶著教育教學(xué)中的問(wèn)題與十三中老師相互探討，大家的思維在交流中碰撞，真知灼見(jiàn)在交流中產(chǎn)生，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)為我們構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解，增進(jìn)了友誼。今后，我們將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，為教育美好的明天添磚加瓦！</p> <p class="ql-block"> 編輯 羅旭兒 </p><p class="ql-block"> 圖文 李守亮 黃婕</p><p class="ql-block"> 審核 孫延鵬</p><p class="ql-block"> 2021年12月7日</p><p class="ql-block"><br></p>