<p class="ql-block"> 作業(yè)是教學(xué)的重要組成部分，也是課堂教學(xué)的延伸和繼續(xù)。作業(yè)布置的內(nèi)容要現(xiàn)實(shí)有趣，富有探索與思考的意義，適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策要求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，碑林區(qū)永寧小學(xué)三年級(jí)多了許多豐富多彩的特色作業(yè)。</p> 學(xué)科融合類(lèi) <p class="ql-block">1.思維導(dǎo)圖</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖是一種有效的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法。每單元學(xué)習(xí)后，我們都會(huì)對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行梳理，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)繪制思維導(dǎo)圖，可以幫助我們將知識(shí)系統(tǒng)化，在頭腦中形成清晰完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block">2.數(shù)學(xué)繪本</p> <p class="ql-block"> 課本的知識(shí)是有限的，但是創(chuàng)造是無(wú)限的。圖文并茂的數(shù)學(xué)繪本不僅能幫助我們鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)，還能拓展我們的數(shù)學(xué)思維。</p> <p class="ql-block">3.數(shù)學(xué)日記</p> <p class="ql-block"> 寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，可以讓孩子們走進(jìn)生活，感悟到數(shù)學(xué)是現(xiàn)實(shí)的、有用的。同時(shí)梳理了學(xué)生的思維，增強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力，提高了數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p> 語(yǔ)言表達(dá)類(lèi) <p class="ql-block">1.觀察物體</p> <p class="ql-block"> 第二單元學(xué)習(xí)了《觀察物體》，我們觀察了家中各種各樣的物體，孩子們暢談所觀所想。</p> <p class="ql-block">2.講解算理</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)階段理解算理是難點(diǎn)，結(jié)合生活中的物品講解算理是一種有效掌握計(jì)算的方法。第六單元學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，我們結(jié)合常見(jiàn)物品進(jìn)行了算理講解。</p> <p class="ql-block">3.測(cè)量周長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 第五單元學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，生活中也有很多長(zhǎng)方形和正方形的物品，測(cè)量生活中物體的周長(zhǎng)也是有效掌握知識(shí)點(diǎn)的方法呢！</p> 動(dòng)手實(shí)踐 <p class="ql-block">1.自制2022年日歷</p> <p class="ql-block"> 生活中的每一天都與年月日息息相關(guān)，第七單元我們學(xué)習(xí)了《年月日》的相關(guān)知識(shí)，同學(xué)們制作了豐富多彩、形式各樣的2022年日歷。通過(guò)制作日歷，學(xué)生對(duì)年、月、日之間的關(guān)系理解更加深刻。</p> <p class="ql-block">2.自制計(jì)算出題器</p> <p class="ql-block"> 加減乘除計(jì)算是整個(gè)小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但計(jì)算題又過(guò)于枯燥學(xué)生積極性不高。制作此出題器，涵蓋加減乘除多位數(shù)計(jì)算，適合所有年級(jí)使用。</p> <p class="ql-block">3.生活中的小數(shù)剪貼報(bào)</p> <p class="ql-block"> 第八單元初步學(xué)習(xí)小數(shù)，我們?cè)谏钪姓业搅烁鞣N各樣的小數(shù)，看來(lái)生活中處處都有數(shù)學(xué)的影子！</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策下的數(shù)學(xué)作業(yè)要真正體現(xiàn)學(xué)生的智慧、知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的生成。把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力，感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，使每一個(gè)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)，在數(shù)學(xué)作業(yè)這個(gè)樂(lè)園中全面發(fā)展，從而真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。也只有這樣，才能真正促進(jìn)學(xué)生健康快速地發(fā)展。</p>